【題目】下圖是某遺傳病系譜圖，該遺傳病的相關(guān)基因?yàn)锳、a�，F(xiàn)確定7號(hào)不攜帶該病的致病基因。下列相關(guān)分析正確的是

A. 2號(hào)和6號(hào)肯定攜帶致病基因

B. 5號(hào)的基因型為aa或XaY

C. 3號(hào)和4號(hào)生育患該遺傳病孩子的概率為1/8

D. 6號(hào)和7號(hào)再生—個(gè)男孩是正常的概率為1/4

【答案】C

【解析】系譜圖顯示，6號(hào)和7號(hào)正常，其兒子9號(hào)患病，據(jù)此可判斷該遺傳病是隱性遺傳病，又因7號(hào)不攜帶該病的致病基因，可進(jìn)一步推知：該遺傳病是伴X染色體隱性遺傳。2號(hào)的基因型為XAY，不攜帶致病基因，6號(hào)的基因型為XAXa，肯定攜帶致病基因，A錯(cuò)誤；5號(hào)的基因型為XaY，B錯(cuò)誤；因5號(hào)患病，所以1號(hào)和2號(hào)的基因型依次為XAXa、XAY，進(jìn)而推知4號(hào)的基因型為1/2XAXA、1/2XAXa，3號(hào)的基因型為XAY，因此3號(hào)和4號(hào)生育患該遺傳病孩子的概率為1/2×1/4XaY＝1/8XaY，C正確；6號(hào)和7號(hào)的基因型依次為XAXa、XAY，再生—個(gè)男孩的基因型及其比例為XAY∶XaY＝1∶1，該男孩是正常（XAY）的概率為1/2，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是HIV結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是HIV侵入人體T淋巴細(xì)胞并增殖的示意圖,圖3表示HIV侵入人體后,隨時(shí)間的變化體內(nèi)HIV和T淋巴細(xì)胞數(shù)量的變化曲線。據(jù)圖分析回答。

(1)圖1中的E表示____,C的成分是____。

(2)HIV與T淋巴細(xì)胞之間的識(shí)別是____(填“特異性”或“非特異性”)的,HIV通過(guò)_____方式進(jìn)入T淋巴細(xì)胞。

(3)據(jù)圖2簡(jiǎn)述HIV在T淋巴細(xì)胞內(nèi)復(fù)制繁殖的過(guò)程。_________________________________。

(4)據(jù)圖3分析,在第1年內(nèi),造成HIV的濃度明顯下降的原因是_________。T細(xì)胞對(duì)HIV抵抗作用的機(jī)理是____________。第1年到第9年內(nèi),HIV的濃度變化是____。若不及時(shí)治療,艾滋病患者不能長(zhǎng)時(shí)間生存,因?yàn)槠?/span>_____________基本喪失。T淋巴細(xì)胞的多少和HIV濃度之間呈__關(guān)系。

(5)由于HIV的變異具有__________等特點(diǎn),給疫苗的研究帶來(lái)了很大麻煩。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中相關(guān)的數(shù)據(jù)變化，下剄敘述正確的是

A. 甲圖和丙圖都可表示核DNA的含量變化

B. 乙圖可表示染色體的數(shù)量變化，G→H變化的原因是著絲點(diǎn)的分裂

C. 丙圖和丁圖都表示染色單體的數(shù)量變化

D. 乙圖中的I→J、丙圖中的N→O及丁圖中的R→S變化原因相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為科研人員對(duì)長(zhǎng)期鹽堿脅迫對(duì)枸杞葉綠素影響的研究結(jié)果。下圖為將枸杞幼苗放入鹽堿溶液進(jìn)行處理，一段時(shí)間后測(cè)定枸杞的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

植物

葉綠素

a+b（mg/g）

a：b

枸杞（鹽堿溶液）

0.5677

1.14:1

枸杞（非鹽堿溶液）

1.38

3:1

（1）與非鹽堿環(huán)境相比，長(zhǎng)期鹽堿環(huán)境對(duì)枸杞____________（填“葉綠素a”或“葉綠素b”）的影響較大，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的_____________減少。

（2）分析上圖，在一定濃度NaCl溶液的作用下，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)__________現(xiàn)象，導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降，直接導(dǎo)致CO2的__________速度下降。

（3）加入CaCl2溶液后，氣孔導(dǎo)度__________；對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此類似，因此說(shuō)明Cacl2溶液能夠___________________。

（4）鹽堿溶液與非鹽堿溶液相比，枸杞葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度___________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。耐鹽堿植物包括泌鹽植物和非泌鹽植物，在鹽堿地上造林時(shí)以選擇_________（填“泌鹽”或“非泌鹽”）植物為佳。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用溴甲酚紫指示劑檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用

B. 溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤簆H減小

C. 圖中實(shí)驗(yàn)操作3～5能證明光合作用吸收CO2

D. 該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是(　　)

A. 各種蛋白質(zhì)的基本連接鍵都是肽鍵

B. 各種蛋白質(zhì)的基本組成單位都是氨基酸

C. 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)的功能

D. 細(xì)胞膜上的糖蛋白參與細(xì)胞間的信息傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質(zhì)依次是

①DNA ②RNA ③DNA和RNA ④DNA或RNA

A. ①②③ B. ④④④ C. ③③④ D. ①①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病與治療機(jī)理，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）寒冷刺激時(shí)甲狀腺激素分泌增多，說(shuō)明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)______的功能．人的體溫調(diào)節(jié)方式為

_____調(diào)節(jié)．

（2）下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在_____調(diào)節(jié)．甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是______．

（3）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生抗體A，該抗體能與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合，發(fā)揮與_____激素相同的生理作用，從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)，從免疫學(xué)角度來(lái)看，這是一種自身免疫病，是由于機(jī)體免疫功能過(guò)_____（填“強(qiáng)”或“弱”）所致．

（4）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌_____及細(xì)胞Y的_____過(guò)程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生．

（5）和漿細(xì)胞相比，圖中細(xì)胞W不僅能增殖分化而且還能______．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該酶的最適催化溫度不確定
B.圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶
C.由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性
D.由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl﹣是酶的激活劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案