19．生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．人體中，單體a種類有4種
B．生物多樣性的根本原因是C結(jié)構(gòu)的多樣性造成的
C．人類的白化病基因起源于圖中的①過程
D．圖中X代表N、P元素

分析 分析圖解：圖中A是DNA，a是脫氧核苷酸，B是mRNA，b是核糖核苷酸，C是蛋白質(zhì)，c是氨基酸；①是DNA分子復制過程，②是轉(zhuǎn)錄過程，③是翻譯過程．

解答 解：A、a是脫氧核苷酸，由于DNA中含有4種堿基，組成4種脫氧核苷酸，A正確；
B、蛋白質(zhì)多樣性是生物多樣性的直接原因，根本原因是DNA分子的多樣性，B錯誤；
C、人類的白化病基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，基因突變發(fā)生在細胞分裂間期，DNA復制時，C正確；
D、組成核酸的元素有C、H、O、N、P，D正確．
故選：B．

點評 本題以概念圖的形式，考查了組成細胞的化合物以及遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識，要求考生能夠根據(jù)圖示箭頭和元素組成信息判斷字母表示的物質(zhì)以及箭頭表示的生理過程，同時要求考生能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市高二上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C標記的吲哚乙酸存在，枝條及位置如圖．下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（ ）

A．處理甲圖中A端，能在甲圖中B端探測到14C的存在

B．處理乙圖中A端，能在乙圖中B端探測到14C的存在

C．處理甲圖中B端，能在甲圖中A端探測到14C的存在

D．處理乙圖中B端，不可能在乙圖中A端探測到14C的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為一對相對性狀，仔細觀察下列實驗過程圖解，回答相關(guān)問題：

（1）該實驗的親本中，父本是矮莖豌豆，母本是高莖豌豆．
（2）操作①叫去雄，此項處理必須在豌豆自然授粉之前進行．
（3）操作②叫人工傳粉，此項處理后必須對母本的雌蕊進行套袋處理，其目的是防止其他豌豆花粉的干擾．
（4）若P皆為純合體，讓F1代進行自交所得F2的性狀中，高莖與矮莖之比為3：1，F(xiàn)2代的遺傳因子組成類型有DD、Dd、dd，且比值為1：2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．正常情況下，甲胎蛋白（AFP）主要來自胚胎的肝細胞，胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失．但慢性肝炎、肝硬化患者的肝細胞再生時，AFP會升高，尤其當肝細胞發(fā)生癌變時，AFP會持續(xù)性顯著增高，所以當血液中該指標超過正常值時需要進一步檢査，以確認體內(nèi)是否出現(xiàn)了癌細胞．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．肝細胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體會參與AFP的加工和運輸
B．可以推測當肝細胞的分裂周期變長時，AFP合成會增加
C．指導合成AFP的基因?qū)儆谠┗颍l(fā)生突變后才表達
D．肝細胞發(fā)生癌變后，因細胞膜上糖蛋白增多而容易擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某嚴格自花傳粉的二倍體植物，野生型開紅花．對紅花植株的雌蕊和雄蕊誘變處理，在大量的子代中發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株白花植株．請回答下列問題．
（1）大量子代植株中只出現(xiàn)兩株白化植株，說明突變具有低頻性的特點．
（2）用甲、乙兩白花植株做父本分別與野生型紅花植株雜交，單株統(tǒng)計后代．若子一代均為紅花，說明白花為隱性性狀．若子一代全為白花或出現(xiàn)白花：紅花=1：1，則說明白花為顯性性狀．
（3）假定白花為隱性性狀，讓甲、乙兩白花株植物雜交，若子一代全為白花，說明甲、乙白花突變?yōu)橥换蛲蛔�；若子一代全為紅花，說明甲、乙白花突變由不同的突變基因控制．
（4）假定甲、乙兩株植物雜交產(chǎn)生的子一代為紅花，將該紅花植株單株自交，單獨統(tǒng)計后代，若F2代均為紅花：白花=9：7，說明控制花色的基因分別位于兩對同源染色體上，符合基因的自由組合定律．若F2代均為紅花：白花=1：1，請寫出F2代的基因型及比例（或AAbb：AaBb：aaBB=1：2：1）（根據(jù)需要，相關(guān)基因可依次選用A、a、B、b、C、c…）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的探索歷程以及核酸的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．用l5N標記的噬菌體侵染未標記的細菌，一定時間后檢測到放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中
B．DNA和RNA除空間結(jié)構(gòu)不同外，在物質(zhì)組成上的主要區(qū)別是含氮堿基的種類不同
C．人神經(jīng)細胞沒有細胞周期，但其化學成分不斷更新，細胞核中不會發(fā)生DNA復制和翻譯
D．造血干細胞可分化形成多種血細胞，一個造血干細胞中DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯可進行多次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是（　�。�
①一個四分體
②兩條姐妹染色單體
③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈
④一對同源染色體
⑤兩條非同源染色體．
A．①②③B．①④C．①②④D．①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如表列出一些重要的歷史事件，顯示科學家如何承前啟后進行科學研究，以促使生物學的知識得以進一步的發(fā)展：
年份科學家歷史事件
1920s格里菲思
（F．Gliffith）		發(fā)現(xiàn)非致命的R型肺炎雙球菌與死亡的致命的s型肺炎雙球菌一起
培育后，R型細菌轉(zhuǎn)化為S型，且該特征可以遺傳．
1940s艾弗里
（O．Avery）		取一份s型細菌的提取物做以下處理：
①毀壞其蛋白質(zhì)，與非致命的R型細菌一起培育，再測試所得細菌
的致命性；②毀壞其蛋白質(zhì)及RNA，與非致命的R型細菌一起培育，
再測試所得細菌的致命性；③毀壞其蛋白質(zhì)、RAN及DNA，與非致
命的R型細茵一起培育，再測試所得細茵的致命性．
1940s沃森和克里克
（Watson&Crick）		確定DNA的分子結(jié)構(gòu)．
（1）根據(jù)格里菲思的實驗，能得出的實驗結(jié)論是死亡的S細菌中存在某種遺傳（轉(zhuǎn)化）因子．
 （2）根據(jù)你的生物學知識，可以預測艾弗里的實驗中，處理①與處理②的結(jié)果是培育的R型細菌變成S型細菌，處理③的結(jié)果是培育的R型細菌不會變成S型細菌．
（3）寫出艾弗里實驗的結(jié)論DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)．
（4）根據(jù)沃森和克里克提出的DNA分子結(jié)構(gòu)模型，分析在生物進化過程中為什么選擇了DNA作為遺傳物質(zhì)？雙螺旋結(jié)構(gòu)保證其穩(wěn)定性，堿基互補配對原則保證其能精確復制，堿基對的不同排列序列蘊藏了大量的遺傳信息，這些都是作為遺傳物質(zhì)必要的特點．
（5）舉一個例子說明沃森和克里克的發(fā)現(xiàn)在推動生物科學發(fā)展中的重要價值．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出，為揭示DNA分子半保留復制的機制提供了線索；DNA結(jié)構(gòu)的提出，為基因工程的出現(xiàn)提供了可能；DNA雙旋結(jié)構(gòu)的提出，為揭示基因表達和變異的機理打造了基礎(chǔ)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是摩爾根和他的學生經(jīng)過努力，繪制出的第一個果蠅各種基因在染色體上的相對位置圖（部分），關(guān)于這條染色體上基因的有關(guān)說法，正確的是（　�。�
A．控制棒眼的基因和短硬毛的基因減數(shù)分裂時自由組合
B．染色體上控制不同性狀的基因呈線性排列
C．若控制白眼的基因也在該染色體上則雄果蠅不可能有該染色體
D．控制朱紅眼和深紅眼的是一對等位基因

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