下列相關生物實踐與其所依據(jù)的生物學原理或規(guī)律不相符合的是( 。
A、無土栽培-溶液培養(yǎng)法
B、基因診斷-基因的分離定律
C、質壁分離-滲透作用原理
D、害蟲防治-種群數(shù)量的變化規(guī)律
考點:人類遺傳病的監(jiān)測和預防,水和無機鹽的作用的綜合,細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因,種群的特征
專題:
分析:1、基因診斷又稱DNA診斷或分子診斷,通過分子生物學和分子遺傳學的技術,直接檢測出分子結構水平和表達水平是否異常,從而對疾病做出判斷.其原理是DNA分子雜交技術.
2、S型曲線種群數(shù)量增長率:開始時種群的增長率為0;種群數(shù)量小于
K
2
時,種群的增長率逐漸增大;種群數(shù)量等于
K
2
時,種群增長率最大,此時種群數(shù)量增長速度最快,可見蟲害的防治應在種群數(shù)量為
K
2
之前;種群數(shù)量在
K
2
~K之間時,受到環(huán)境阻力的影響,種群的增長率在減小,種群數(shù)量增長速度減慢;種群數(shù)量為K時,種群的增長率為0,種群數(shù)量到達最大值(K值).
解答: 解:A、采用溶液培養(yǎng)法可以進行無土栽培,A正確;
B、基因診斷的原理是DNA分子雜交技術,B錯誤;
C、成熟的植物細胞滲透失水后可發(fā)生質壁分離,其原理是滲透作用,C正確;
D、根據(jù)種群數(shù)量的變化規(guī)律,在種群數(shù)量達到
K
2
之前進行害蟲防治可以有效控制害蟲的數(shù)量,D正確.
故選:B.
點評:本題考查人類遺傳病的監(jiān)測和預防、細胞質壁分離及復原、種群數(shù)量變化,要求考生識記人類遺傳病的監(jiān)測和預防措施,明確基因診斷的原理是DNA分子雜交技術;掌握植物細胞質壁分離及復原的原理及條件;掌握種群數(shù)量變化規(guī)律,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識解決生活中的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關系(其它條件相同).下列相關敘述中不正確的是( 。
A、B植物在較低CO2濃度時比A植物具有生長優(yōu)勢
B、A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷地提高
C、CO2濃度為n時,A、B兩植物光合作用速率相等
D、若能改善光照條件,兩植物m點的光合速率還可提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,在完全顯性條件下,下列分析錯誤的是( 。
A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1
B、甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現(xiàn)型
C、乙豌豆自交后代的性狀分離比為1:2:1
D、丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,連接生物群落和無機環(huán)境的兩個重要成分是( 。
A、非生物成分和生產者
B、非生物成分和分解者
C、生產者和消費者
D、生產者和分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人的細胞正常情況下,肯定存在兩條X染色體的是(  )
①精原細胞        ②卵原細胞      、鄢跫壘讣毎    ④初級卵母細胞
⑤次級精母細胞   、薮渭壜涯讣毎     ⑦受精卵         ⑧皮膚細胞.
A、①③⑤⑦B、②④⑥
C、②④⑤⑥D、②④⑤⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞呼吸的實驗裝置圖,a、b兩錐形瓶內各放一些濕棉花,并插入溫度計,瓶塞內側各吊一只裝有Ca(OH)2溶液的燒杯,分別有導管從瓶內通入水中.a瓶裝入萌發(fā)的種子,b瓶裝入等量煮熟后冷卻的種子.48小時后,預期能觀察到的現(xiàn)象是( 。
A、a瓶溫度上升,與其連接的導管內水上升明顯
B、b瓶溫度上升,與其連接的導管內水上升明顯
C、a瓶溫度上升,與其連接的導管內水基本不變
D、b瓶溫度下降,與其連接的導管內水基本不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人群中白化病發(fā)病率的調查敘述中,正確的是( 。
A、調查前收集相關的遺傳學知識
B、對患者家系成員進行隨機調查
C、先調查白化病基因的基因頻率,再計算發(fā)病率
D、白化病發(fā)病率=
(患者人數(shù)+攜帶者人數(shù))
被調查的總人數(shù)
×100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因治療是把外源基因導入人體靶細胞,通過其正常表達來治療相應疾病的治療方法.通常需要把目的基因與一種靶向性載體結合后再實施治療,下面關于靶向性載體選擇的敘述不正確的是( 。
A、容易穿過細胞膜
B、能保護DNA免受核酸酶的降解
C、能夠和目的基因結合也能脫離
D、能長時間存在于細胞內不被降解

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設計了由透明的玻璃罩構成的小室(如圖A所示).

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
(兩個);裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的
 
點.
(2)在實驗過程中某段光照時間內,記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
24 29 32 34
該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的
 
段獲得的.
(3)圖B中d點與c點相比,相同時間內葉肉細胞C3的生成量
 
,發(fā)生的場所是
 

(4)該組同學發(fā)現(xiàn)用裝置A測定的光合作用的速率比實際值偏低,原因是:
 
.為測定該植物真正光合作用的速率,設置了對照組,對照組應置于
 
條件下,其他條件與實驗組相同,測得單位時間內,實驗組讀數(shù)為M,對照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率是
 

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