【題目】圖1表示某基因型為AaBb(位于兩對(duì)同源染色體上)的動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,圖2表示細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA的含量變化曲線。請(qǐng)回答:
(1)圖1細(xì)胞所屬的器官是________,理由是______________。
(2)圖1中細(xì)胞①~③按所處時(shí)期排序,應(yīng)該是________,細(xì)胞①的名稱是________。細(xì)胞①~③中含1個(gè)染色體組的是____________。
(3)若細(xì)胞③正常分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成可能為___________。
(4)圖2中處于AB段的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________,圖1中的細(xì)胞處于圖2曲線BC段的有________(填標(biāo)號(hào))。
【答案】卵巢 細(xì)胞②是不均等分裂 ①③② 初級(jí)卵母細(xì)胞 ③ AB或aB或Ab或ab DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成 ①③
【解析】
(1)根據(jù)圖1中的②可知,由于細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂,該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,所以圖l細(xì)胞所屬的器官是卵巢。
(2))圖1中細(xì)胞分裂時(shí)期依次是①③②,其中細(xì)胞①是初級(jí)卵母細(xì)胞;圖中細(xì)胞①②中含有兩個(gè)染色體組,細(xì)胞③中含有一個(gè)染色體組。
(3)由于在減數(shù)分裂中,位于兩對(duì)同源染色體上的基因可以自由組合,所以基因型為AaBb的細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成可能為AB或aB或Ab或ab。
(4)圖2中處于AB段的細(xì)胞屬于細(xì)胞分裂間期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是染色體復(fù)制,即組成染色體的DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成;圖2曲線BC段表示每條染色體上含有2個(gè)DNA分子,即染色體上有染色單體存在,所以圖1中的細(xì)胞①③處于圖2曲線BC段,細(xì)胞②處于圖2曲線DE段。
【定位】
減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示赫爾希和蔡斯進(jìn)行的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)利用了同位素標(biāo)記法,35S標(biāo)記的是T2噬菌體的外殼蛋白
B.攪拌后進(jìn)行離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體
C.該實(shí)驗(yàn)中的子代T2噬菌體不含35S,放射性主要分布在上清液中
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)表明DNA是主要的遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是( )
甲 | 乙 | 丙 | |
頂芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
細(xì)胞分裂素(浸泡濃度) | 0mg/L | 2mg/L | 0mg/L |
A.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)立刻停滯
C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)D.細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥類的羽色可受基因的控制。閱讀下列鳥類羽色的敘述,回答相關(guān)問(wèn)題:
Ⅰ現(xiàn)已知紫色企鵝的常染色體上有一系列決定羽毛顏色的復(fù)等位基因:G、gch、gh、g。該基因系列在決定羽毛顏色時(shí),表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表:
羽毛顏色表現(xiàn)型 | 基因型 |
深紫色 | G_ |
中紫色 | gch_ |
淺紫色 | gh_ |
白色 | gg |
(1)以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變的________特點(diǎn),企鵝羽毛顏色的基因型共有________種。
(2)若一只深紫色企鵝和一只淺紫色企鵝交配后,生下的小企鵝羽毛顏色為深紫色中紫色=1∶1,則兩只親本企鴉的基因型分別為________和________。
Ⅱ某種鸚鵡的羽色受兩對(duì)等位基因控制,其中A、a,B、b基因分布如圖1所示。其遺傳機(jī)理如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(3)控制鸚鵡羽色的兩對(duì)基因遵循_________定律,藍(lán)羽色雄鸚鵡的基因型可能是________。
(4)若基因型為BbZAW的鸚鵡和基因型為BbZAZa的鸚鵡雜交,子代雌鸚鵡的表現(xiàn)型及其比例為________,子代綠羽色雄鸚鵡中純合子所占的比例為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.鼠與蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
B.如果蛇的數(shù)量減少,鷹的數(shù)量也一定會(huì)減少
C.圖中所有生物及其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
D.—種生物可以處于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),從而形成食物網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在真核類細(xì)胞中,蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所——核糖體,有結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的,有不結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的,如果合成的是一種分泌型蛋白質(zhì),其氨基一端上有長(zhǎng)度約為30個(gè)氨基酸的一段疏水性序列,能和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體糖蛋白起反應(yīng)。疏水性序列一合成后,即通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中,接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入。在囊腔中,疏水性序列被除去,留下新合成的蛋白質(zhì)。以后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊腔和細(xì)胞膜融合,囊腔內(nèi)的蛋白質(zhì)就向細(xì)胞外排出。圖乙為圖甲3的部分放大示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)屬于粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng), 結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體并不是有異于其它核糖體,核糖體是否結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,實(shí)際上是由__決定的。
(2)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)在切除疏水性序列后,在被運(yùn)到細(xì)胞外面前,還要被運(yùn)到高爾基體加工,該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的___(結(jié)構(gòu)特點(diǎn))。
(3)蛋白質(zhì)的合成包括___、___兩個(gè)過(guò)程。圖甲中編碼疏水性序列的遺傳密碼在mRNA的___處(填數(shù)字)。
(4)圖乙中甘氨酸的密碼子是___,若該蛋白由n個(gè)氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n,主要原因是___。
(5)若要改造該蛋白分子,將圖乙中甘氨酸變成纈氨酸(密碼子為GUU、GUC、GUA、GUG),可以通過(guò)改變DNA上的一對(duì)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由__。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
成分(mol/L) | Na+ | K+ | Ca+ | Mg+ | C1- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | — | 47 |
A.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜械?/span>Na+少,而蛋白質(zhì)、K+多
B.②屬于血漿,③屬于組織液或淋巴,②的水分可能直接來(lái)自細(xì)胞內(nèi)液
C.組成①的各種無(wú)機(jī)鹽離子中,含量上占明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和K+
D.①與④的成分存在差異的主要原因與細(xì)胞膜的功能特性有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】早在宋代,我國(guó)就掌握了四大家魚的混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,據(jù)圖分析,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.與同一片草原上的牛羊之間的競(jìng)爭(zhēng)相比,鰱魚和鳙魚的競(jìng)爭(zhēng)更激烈
B.池塘群落中,四大家魚的分層結(jié)構(gòu)與自然選擇無(wú)關(guān)
C.混合放養(yǎng)時(shí)四大家魚“和平共存”,說(shuō)明它們之間是互利共生關(guān)系
D.四大家魚混養(yǎng)技術(shù)能夠提高利用環(huán)境資源的能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示ATP的結(jié)構(gòu),A、B表示化學(xué)鍵,①②③表示物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.ATP中的N元素存在于物質(zhì)①中
B.①②③構(gòu)成的物質(zhì)可作為轉(zhuǎn)錄的原料
C.B中的能量可來(lái)自光能,也可轉(zhuǎn)化為光能
D.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),ATP的合成速率大于分解速率
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