A. | 植物細胞融合必須先制備原生質(zhì)體 | |
B. | 動物細胞可以直接誘導融合 | |
C. | 動物細胞培養(yǎng)過程中要保持一定濃度的CO2,其目的是促進動物細胞呼吸 | |
D. | 用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體 |
分析 1、植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:
項目 | 細胞融合原理 | 細胞融合方法 | 誘導手段 | 用途 |
植物體細胞雜交 | 細胞膜的流動性,(細胞的全能性) | 用酶解法去除細胞壁后誘導原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導 | 克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細胞融合 | 細胞膜的流動性 | 用胰蛋白酶處理使細胞分散后,誘導細胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導 | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
解答 解:A、植物細胞有細胞壁,要想植物細胞融合需要去壁制備成原生質(zhì)體,再通過原生質(zhì)體融合和再生細胞壁,形成雜種細胞,A正確;
B、動物細胞可以直接誘導融合,B正確;
C、動物細胞培養(yǎng)過程中要保持一定濃度的CO2,其目的是維持培養(yǎng)液的pH,C錯誤;
D、用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了細胞工程的有關(guān)知識,要求考生能夠識記植物體細胞雜交和動物細胞融合的過程,并將兩者進行比較,識記動物細胞培養(yǎng)的條件,再結(jié)合所學知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ④②①③ | C. | ③①④② | D. | ③④①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患者血紅蛋白mRNA上的堿基排列順序與正常人不同 | |
B. | 患者攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同 | |
C. | 患者血紅蛋白所使用的tRNA種類與正常人不同 | |
D. | 血紅蛋白基因任意一個堿基發(fā)生替換都會引起貧血癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲過程形成的c細胞內(nèi)的染色體數(shù)一定是a細胞內(nèi)染色體數(shù)的兩倍 | |
B. | 乙方式射線處理后可以獲得大量的具有有利性狀的材料 | |
C. | 通過丁方式,細胞c發(fā)育成新植株涉及到同源染色體的聯(lián)會與分離 | |
D. | 與雜交育種相比,丙方式能克服遠緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尿素、抗利尿激素、維生素、血漿蛋白 | |
B. | 抗體、血紅蛋白、線粒體 | |
C. | 尿酸、氨基酸、肌酸、胃液中的鹽酸 | |
D. | 白細胞、溶菌酶、呼吸氧化酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃 | |
B. | 在酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀溶液與乙醇反應(yīng)變成灰綠色 | |
C. | 層析液分離法得到的四條色素帶中,最上端的呈橙黃色 | |
D. | 洋蔥鱗片葉外表皮細胞在質(zhì)壁分離過程中,無色區(qū)域范圍逐漸縮小,液泡顏色加深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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