【題目】(7分)利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,10 min后三組細(xì)胞體積變化如圖所示。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

(1)分析圖中曲線,細(xì)胞體積減小,說(shuō)明洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞通過(guò)________作用失水,細(xì)胞發(fā)生了_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)持續(xù),曲線c開(kāi)始隨時(shí)間的增加而上升,說(shuō)明曲線c是_____________溶液處理組,同時(shí)可判斷曲線b為_(kāi)_______溶液處理組。

(3)若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到蒸餾水中,能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原是曲線____________________所代表的處理組。

【答案】(7分,除注明外,每空1分)

(1)滲透 質(zhì)壁分離

(2)一定濃度的尿素(2分) 0.5 g/mL蔗糖(2分)

(3)a和c

【解析】(1)在較高濃度的外界溶液中,洋蔥細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水;由圖示可知,曲線a、b、c中細(xì)胞體積減小,說(shuō)明細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離。(2)因?yàn)榍c所代表的處理組中細(xì)胞體積先變小后變大,說(shuō)明發(fā)生了質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原,c表示一定濃度的尿素溶液處理組,0.5 g/mL的蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞比0.3 g/mL中的失水多,所以曲線b代表0.5 g/mL蔗糖溶液的處理組。(3)將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到蒸餾水中,0.3 g/mL的蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液處理的細(xì)胞,能夠吸收外界的水分發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,而0.5 g/mL蔗糖溶液濃度過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)某種RNA存在時(shí),生物體內(nèi)的某種化學(xué)反應(yīng)能正常進(jìn)行,當(dāng)這種RNA被有關(guān)的酶水解后,此種化學(xué)反應(yīng)的速率便慢了下來(lái).由此可以說(shuō)明(  )
A.RNA是核酸的一種
B.RNA也可起生物催化劑的作用
C.RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
D.RNA是該種生物的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)研究表明,主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來(lái)源不同分為三種類型,其示意圖如下(圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,■、、〇代表跨膜的離子或小分子)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

a.偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白:ATP間接提供能量的協(xié)同運(yùn)輸;

b.ATP驅(qū)動(dòng)泵:ATP直接提供能量;

c.光驅(qū)動(dòng)泵:光能驅(qū)動(dòng)

(1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于__________(填“P”或“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是_________________。

(2)主動(dòng)運(yùn)輸是由__________所介導(dǎo)的物質(zhì)__________梯度的跨膜運(yùn)輸方式。

(3)有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞。

第二步:將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,________________________________________。

第三步:__________________________________________________。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:

a.若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同,則______________________________。

b.______________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞有絲分裂完成后.平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞的物質(zhì)是(
A.線粒體DNA
B.細(xì)胞核DNA
C.核糖體RNA
D.葉綠體DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是水稻根細(xì)胞對(duì)SiO42-吸收速率和土壤中氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法正確的是

A.水稻根細(xì)胞對(duì)SiO42-吸收所消耗的能量,僅由線粒體來(lái)提供

B.氧分壓越高,越有利于根細(xì)胞對(duì)的吸收

C.ATP是限制水稻根細(xì)胞對(duì)吸收速率的主要因素

D.B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土不能促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)的吸收,曲線將延伸為C2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長(zhǎng)有抑制作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)切下新鮮的肝癌組織,在37℃下用____________處理3040min,用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)液是模擬人體___________的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素的目的是__________

(2)獲取P53基因的方法通常包括__________________________。

(3)將P53基因經(jīng)過(guò)一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上,輕輕混勻,最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞。脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是________________________

(4)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細(xì)胞接入多孔板中,并從次日開(kāi)始檢測(cè)每孔的細(xì)胞總數(shù),繪制成下圖所示的生長(zhǎng)曲線。分析兩條曲線可知,曲線1是_____________細(xì)胞,曲線2是____________細(xì)胞。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種性別決定方式為ZW型的二倍體(2N=60)鸚鵡,其羽色受三個(gè)復(fù)等位基因控制:紅色R、黃色Y、綠色G,F(xiàn)有三個(gè)純合親本的雜交組合,它們的后代表現(xiàn)如下表,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:

(1)若要求只依據(jù)其中一組雜交組合來(lái)判斷控制該種鸚鵡羽色基因的位置,則符合要求的是雜交組合______,控制這種鸚鵡羽色的基因位于_____染色體上。根據(jù)表中雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷基因 R、Y、G 之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為_______________。

(2)控制羽色的基因R和G都是由Y基因突變而來(lái),這體現(xiàn)了基因突變的__________,雄性鸚鵡羽色的基因型共有______種。若表中P的所有個(gè)體中♀黃色:♀綠色:♀紅色= 1:1:1,♂黃色:♂綠色:♂紅色 = 1:1:1,將F1雌性鸚鵡與F1雄性鸚鵡隨機(jī)交配,理論上后代群體中G的基因頻率為__________ (用分?jǐn)?shù)表示)。

(3)選擇一定羽色的親本雜交,根據(jù)羽色即可區(qū)分子一代的性別,請(qǐng)寫出至少三種符合要求的雜交組合________________________________________________(用基因型組合表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系(a~d示能量數(shù)值),下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是

A. 流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B. 圖中d包含第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量

C. 生產(chǎn)者流向初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為b/a×100%

D. 某有毒物質(zhì)污染湖泊,次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是

A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜成為高爾基體膜的一部分,離不開(kāi)生物膜的選擇透過(guò)性

B同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中,不可能存在相同的蛋白質(zhì)

C吞噬細(xì)胞吞噬清除病原體的過(guò)程中,細(xì)胞膜成為溶酶體膜的-部分

D同一葉肉細(xì)胞內(nèi)的線粒體和葉綠體之間,時(shí)刻進(jìn)行著物質(zhì)交換

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