【題目】下列關(guān)于激素的闡述，不正確的是

①激素是有機(jī)分子②激素是信息分子③激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)④激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③

【答案】B

【解析】

激素是有機(jī)物，可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流，激素通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞或發(fā)出器官，激素的作用是調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)．

①激素的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)分子，①正確；②激素是信號(hào)分子，能夠傳達(dá)信息控制細(xì)胞的活動(dòng)，進(jìn)而控制生物體的某些局部變化，②正確；③激素通過(guò)調(diào)節(jié)各種細(xì)胞的代謝活動(dòng)來(lái)影響人體的生理活動(dòng)，不直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)，③錯(cuò)誤；④激素隨體液運(yùn)輸?shù)蛔饔糜谙鄳?yīng)的靶細(xì)胞、靶器官，④錯(cuò)誤．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）圖中A細(xì)胞的名稱為_____________。

（2）圖中虛線箭頭所表示的是_____________時(shí)引起的免疫反應(yīng)。

（3）C在發(fā)揮免疫作用時(shí)將產(chǎn)生_____________，其化學(xué)本質(zhì)是_____________________。

（4）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是______________(填字母)，導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝圖解，其中①⑤表示代謝過(guò)程，AF表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為某興趣小組為研究該綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（裝置放在光照、溫度等條件適宜的環(huán)境中）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1過(guò)程②為_______________，物質(zhì)F為___________。在黑暗條件下，該植物細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有________________（填圖1的序號(hào)）。

（2）圖2實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)處，才能使水滴仍維持在位置X。若以單位時(shí)間內(nèi)釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率，則該植物的光合作用速率是_________mL/h。

（3）與植物的實(shí)際光合作用速率相比，用該裝置測(cè)得的光合作用速率數(shù)值__________(選填“偏高'“偏低”、“相同”)，原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為MmNn的個(gè)體自交，后代與親本基因型完全相同的有（ ）

A. 9/16 B. 1/16 C. 1/8 D. 1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。牡丹的花色由三對(duì)等位基因（A與 a、 B與b、D與d）控制，研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí)，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用（如圖中所示）。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）由圖甲可知，基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span>_______________________________________；正常情況下，花色為橙紅色的牡丹基因型可能有______種。

（2）研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)突變體，基因型為為aaBbDdd，請(qǐng)推測(cè)其花色為_________。

（3）該突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型，科學(xué)家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論：

①若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型①；

②若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型②；

③若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型③。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò) 程．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸）

（1）圖中a 過(guò)程叫做____________，這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的時(shí)期是________________________，需要________、____________、能量和酶等基本條件。

（2）圖中b過(guò)程叫做 __________，是在______________內(nèi)進(jìn)行的，c過(guò)程叫做_______________，以②________為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，⑤運(yùn)來(lái)的氨基酸的名稱是______________。

（3）若②中含 1000 個(gè)堿基，其中C占 26%、G 占 32%，則①中胸腺嘧啶的比例是 ______ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物群落的敘述，正確的是

A. 動(dòng)物多樣的棲息環(huán)境和食物條件與群落結(jié)構(gòu)有關(guān)

B. 由樺樹(shù)林最終形成以云杉為主的樹(shù)林屬于初生演替

C. 競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果大多表現(xiàn)為優(yōu)勝劣汰，極少表現(xiàn)為相互抑制

D. 群落中所有生物含有的全部基因可構(gòu)成一個(gè)基因庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】層粘連蛋白是一種高分子非還原糖和蛋白質(zhì)復(fù)合物，是由一條重鏈(α鏈)和兩條輕鏈(β1、β2鏈)構(gòu)成，并存在不同受體結(jié)合位點(diǎn)(結(jié)構(gòu)如圖)。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 層粘連蛋白在細(xì)胞的識(shí)別中具有作用

B. 層粘連蛋白與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀

C. 若層粘連蛋白由m個(gè)氨基酸組成，則含有(m－3)個(gè)肽鍵

D. 層粘連蛋白的合成與核糖體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥(niǎo)的羽色由A、a和B、b兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，羽色與其相應(yīng)的基因型如下表所示。某科學(xué)興趣小組利用紅色鳥(niǎo)和白色鳥(niǎo)交配， F1代出現(xiàn)紅色鳥(niǎo)和黃色鳥(niǎo)，F(xiàn)1 代雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，獲得F2 。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該雜交實(shí)驗(yàn)，所用紅色親本鳥(niǎo)和白色親本鳥(niǎo)的基因型分別為AABb和aabb

B. 因 F1代出現(xiàn)的紅色鳥(niǎo)基因型未知，故必須經(jīng)測(cè)交來(lái)分析其基因型

C. 理論上，F(xiàn)2代中非白色鳥(niǎo)與白色鳥(niǎo)的數(shù)量比55:9

D. 該種鳥(niǎo)的種群內(nèi)，黃色鳥(niǎo)、綠色鳥(niǎo)和白色鳥(niǎo)對(duì)應(yīng)的基因型種類比為2：2:1

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