A. | 菠菜葉肉細(xì)胞呈綠色可以作為觀察質(zhì)壁分離的材料 | |
B. | 洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離故不能用作觀察材料 | |
C. | 植物細(xì)胞都具有原生質(zhì)層故可以通過滲透作用吸水 | |
D. | 動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁故不能通過滲透作用吸水 |
分析 洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料:(1)紫色洋蔥的葉片分兩種:
①管狀葉,綠色,這種葉片可用于提取和分離葉綠體中的色素.
②鱗片葉,其內(nèi)外表皮都由一層細(xì)胞構(gòu)成,適于顯微鏡觀察.
A、外表皮紫色,適于觀察質(zhì)壁分離復(fù)原;
B、內(nèi)表皮淺色,適于觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況.
解答 解:A、菠菜葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)呈綠色,液泡呈現(xiàn)無色,可以作為觀察質(zhì)壁分離的材料,A正確;
B、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離,只是其液泡中沒有顏色,不便于觀察,因而不能用于質(zhì)壁分離的觀察實(shí)驗(yàn),B錯誤;
C、植物細(xì)胞中成熟的植物細(xì)胞才具有原生質(zhì)層,才可以通過滲透作用,C錯誤;
D、動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁,故不能發(fā)生質(zhì)壁分離,但能通過滲透作用失水,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)材料的選擇等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)式中,屬于氨基酸分子的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)園的面積為40hm2,研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查倉鼠的種群密度,第一次捕獲120只作標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲200只,其中發(fā)現(xiàn)6只帶有標(biāo)記.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該農(nóng)場倉鼠的種群密度約為4000只/hm2
B.倉鼠在捕捉一次后更難捕捉,導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際密度大
C.此種方法可以調(diào)查該地的物種豐富度
D.生態(tài)園防治鼠害可以提高生產(chǎn)者到其他生物的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代表現(xiàn)型的分離比為9:3:3:1 | B. | 后代基因型的分離比為3:1:3:1 | ||
C. | 后代基因型的分離比3:1 | D. | 后代表現(xiàn)型的分離比為1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖 | B. | 血紅蛋白 | C. | 氧氣 | D. | 神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作的特殊要求或特點(diǎn) |
A | 探究溫度對酶活性的影響 | 不能選擇淀粉酶催化淀粉分解 |
B | 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn) | 不能選擇高等植物成熟的葉肉細(xì)胞 |
C | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 不能使用鹽酸增大植物細(xì)胞膜的通透性 |
D | 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 | 不能用一個材料同時觀察線粒體和葉綠體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是基因的主要載體 | B. | 基因在染色體上呈線性排列 | ||
C. | 一條染色體上有多個等位基因 | D. | X、Y染色體上可能存在等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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