【題目】下列關(guān)于孟德爾獲得成功的原因敘述中，正確的是

A.先研究多對性狀再研究一對性狀

B.運(yùn)用大量的歸納推理法進(jìn)行研究

C.通過測交實(shí)驗(yàn)提出了合理的假說

D.對后代個(gè)體的性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

【答案】D

【解析】

孟德爾獲得成功的原因：（1）選材：豌豆。用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因是豌豆是一種嚴(yán)格的自花授粉植物，而且是閉花受粉，受粉時(shí)無外來花粉的干擾，便于形成純種，能確保雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性；豌豆具有多個(gè)穩(wěn)定的、易于區(qū)分的性狀。（2）由單因子到多因子的科學(xué)思路（即先研究1對相對性狀，再研究多對相對性狀）。（3）利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。（4）科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序和方法。

A、在研究方法上，孟德爾巧妙地運(yùn)用由簡到繁的方法，即從研究一對相對性狀入手，再研究多對性狀，A錯(cuò)誤；

B、孟德爾科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序，運(yùn)用了假說-演繹法，B錯(cuò)誤；

C、通過測交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證了提出來的假說，C錯(cuò)誤；

D、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知生理鹽水和 5%的葡萄糖溶液與實(shí)驗(yàn)小鼠的血漿滲透壓相等�，F(xiàn)給甲、乙兩組正常小鼠分別靜脈注射 20 mL 生理鹽水和 5%的葡萄糖溶液，則兩組小鼠在短時(shí)間內(nèi)不會發(fā)生的變化是（ ）(忽略實(shí)驗(yàn) 操作本身對動物產(chǎn)生的影響)

A.甲組小鼠抗利尿激素增多B.乙組小鼠的尿量略有增加

C.乙組小鼠胰島素增加D.甲組小鼠組織液中 Na+增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米的體細(xì)胞中有10對同源染色體，下表為玉米6個(gè)純合品系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型（字母表示）及基因所在的染色體。品系②~⑥均只有一個(gè)性狀是隱性純合的。其他性狀均為顯性純合。下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

品系

①

②果皮

③節(jié)長

④胚乳味道

⑤高度

⑥胚乳顏色

性狀

顯性純合子

白色pp

短節(jié)bb

甜aa

矮莖dd

白色gg

所在染色體

Ⅰ、Ⅳ、Ⅵ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅳ

Ⅵ

Ⅵ

A.該玉米經(jīng)減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中則有5對同源染色體

B.若要驗(yàn)證基因的自由組合定律，可選擇品系⑤和⑥作親本進(jìn)行雜交

C.若Ⅰ號染色體上的部分基因轉(zhuǎn)移到了Ⅳ號染色體上，則這種變異類型最可能是染色體結(jié)構(gòu)變異

D.選擇品系③和⑤作親本雜交得F1，F1再自交得F2，則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中，純合子的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體骨髓中存在少量的間充質(zhì)干細(xì)胞(MSC)，MSC可分裂分化形成多種組織細(xì)胞。下列敘述正確的是

A.MSC分化形成不同細(xì)胞時(shí)多種基因進(jìn)行了表達(dá)

B.MSC分化能力強(qiáng)的原因是分裂旺盛

C.MSC形成的不同細(xì)胞中DNA和RNA相同

D.基因停止表達(dá)是MSC開始凋亡的標(biāo)志

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，我國通過實(shí)施退耕還林、還草，退田還湖等生態(tài)治理措施創(chuàng)造了“沙漠變綠洲、荒原變林海”的綠色傳奇。請回答下列問題：

（1）隨著時(shí)間的推移，輔以有效的人為手段，棄耕的農(nóng)田逐漸變成了森林，這在生態(tài)學(xué)上稱為________。在此過程中，人類活動對它的影響是________________________。

（2）調(diào)查農(nóng)田生物群落變化中某時(shí)刻的植物豐富度可采用____________法，運(yùn)用此方法時(shí)要注意____________。在群落的變化過程中，灌木群落代替草本群落的原因是____________。

（3）草的“綠色”為動物提供了采食的信息，這表明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。動物吃草后，同化能量的具體去向有________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一塊稻田里所有的三化螟蟲

②潯陽江里的所有生物

③廬山上的全部生物及其生存的環(huán)境

④南湖里的所有魚

A. ①②④B. ②③①C. ③②①D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證甲狀腺激素的生理功能，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題。

實(shí)驗(yàn)方法與步驟：

第一步：將體重、日齡、生理狀態(tài)相同的雄性健康成年大白鼠平均分為兩組，分別標(biāo)記為甲和乙。

第二步：將甲組鼠的甲狀腺摘除并縫合傷口，乙組鼠只手術(shù)但不摘除甲狀腺，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間，分別測得甲、乙兩組鼠的平均耗氧量，記錄為A、B。

第三步：除正常飼喂外，每日用灌胃器給甲組鼠灌喂一定量生理鹽水配制的甲狀腺激素溶液，乙組鼠灌喂等量的生理鹽水溶液，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間，分別測定甲、乙兩組大白鼠的平均耗氧量，并記錄為C、D。(實(shí)驗(yàn)提示：手術(shù)對鼠耗氧量的影響忽略不計(jì)）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與

（1）大白鼠的耗氧量A___C(填<、>或＝），實(shí)驗(yàn)鼠耗氧量的大小主要與____（填生理過程）有關(guān)。

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，起對照作用的是________組鼠。設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的作用是_____________。

（3）除了提高新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性外，甲狀腺激素還具有__________的生理作 用，若想通過實(shí)驗(yàn)證明這一點(diǎn)，常用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料，原因是____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的寬葉和窄葉是一對相對性狀。某同學(xué)用寬葉植株甲進(jìn)行了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①植株甲進(jìn)行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離

②用植株甲給另一寬葉植株授粉，子代均為寬葉

③用植株甲給窄葉植株授粉，子代中寬葉與窄葉的比例為1∶1

④用植株甲給另一寬葉植株授粉，子代中寬葉與窄葉的比例為3∶1

其中能夠判定植株甲為雜合子的實(shí)驗(yàn)是

A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的一組是（　　）

①衣藻 ②酵母菌 ③藍(lán)球藻 ④醋酸菌 ⑤乳酸菌 ⑥發(fā)菜 ⑦顫藻 ⑧SARS病毒

A.①③④⑤⑦B.②③⑤⑥⑦C.③④⑤⑥⑦D.④⑤⑥⑦⑧

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同步練習(xí)冊答案