14.某同學(xué)為了驗(yàn)證酶的相關(guān)特性及其作用底物情況進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一,某大分子物質(zhì)與酶1混合,可得到中間產(chǎn)物乙;實(shí)驗(yàn)二,某大分子物質(zhì)甲與酶1和酶2混合,可得到小分子物質(zhì)丙;實(shí)驗(yàn)三,某大分子物質(zhì)甲與酶2混合,不能得到中間產(chǎn)物乙及小分子物質(zhì)丙.下列相關(guān)推理,錯(cuò)誤的是(  )
A.酶2的作用底物很可能是中間產(chǎn)物乙
B.小分子丙可能是大分子物質(zhì)甲的基本組成單位
C.由實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三可得出酶1具有專一性
D.由實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三不能得出酶具有高效性和溫和性

分析 酶的特性:
(1)高效性:酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107~1013倍.
(2)專一性:每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng).
(3)作用條件較溫和:高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活;在低溫下,酶的活性降低,但不會(huì)失活.

解答 解:A、由實(shí)驗(yàn)一盒實(shí)驗(yàn)二對(duì)比可知,加了酶2,中間產(chǎn)物乙被分解了,得到產(chǎn)物丙,說(shuō)明酶2的作用底物很可能是中間產(chǎn)物丙,A正確;
B、如果大分子物質(zhì)甲是蛋白質(zhì),中間產(chǎn)物乙為多肽,則小分子物質(zhì)丙為氨基酸,氨基數(shù)是蛋白質(zhì)的基本單位,B正確;
C、由實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三可得出酶2均具有專一性,但是不能得到酶1是否具有專一性,C錯(cuò)誤;
D、由于缺乏和無(wú)機(jī)催化劑的對(duì)比,并且題干沒(méi)有設(shè)計(jì)溫度和PH的控制,因此由實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三不能得出酶具有高效性和溫和性,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酶的特性,要求考生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)的設(shè)置以及實(shí)驗(yàn)的結(jié)果判斷各物質(zhì)可能的化學(xué)本質(zhì),以及能夠驗(yàn)證的酶的特性,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.回答下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問(wèn)題.
(1)艾滋病是一種危害性極大的傳染病,艾滋病病毒(HIV)主要攻擊T細(xì)胞.2016年世界艾滋病日的活動(dòng)主題為:“攜手抗艾,重在預(yù)防”.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
?艾滋病患者最終可能死于各種器官的惡性腫瘤,原因是其免疫系統(tǒng)的監(jiān)控與清除功能已被破壞,該功能的實(shí)現(xiàn)依賴于細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能?細(xì)胞間的信息交流.
?科學(xué)研究表明:HIV能識(shí)別T細(xì)胞膜上的CD4受體進(jìn)而入侵T細(xì)胞.人成熟的紅細(xì)胞用CD4修飾后,也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵,因而被稱為HIV的“陷阱細(xì)胞”,這為治療艾滋病提供了新的思路.請(qǐng)簡(jiǎn)述機(jī)體通過(guò)“陷阱細(xì)胞”清除HIV的原理人成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,不能提供酶和場(chǎng)所等條件,HIV無(wú)法增殖,最后隨紅細(xì)胞的凋亡一起被免疫系統(tǒng)清除.
(2)某條河流清澈見底,魚蝦成群,人們?cè)诶锩嬗斡、戲水、洗衣洗菜.后?lái)由于人口增長(zhǎng)過(guò)快,并將大量未經(jīng)處理的生活污水直接排入河中,引發(fā)水體富營(yíng)養(yǎng)化,藻類大量繁殖引起水華,請(qǐng)思考并回答相關(guān)問(wèn)題.
該河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),受污染后,其能量來(lái)源的主要變化是增加來(lái)自生活污水中的化學(xué)能.對(duì)該受到污染后河流生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù),甲同學(xué)提出引進(jìn)鳳眼蓮(水葫蘆)與藻類競(jìng)爭(zhēng),抑制藻類的大量繁殖;乙同學(xué)認(rèn)為可投放捕食藻類的雜食性魚類非洲鯽魚,來(lái)降低藻類的密度.你認(rèn)為甲乙兩位同學(xué)是方案是否可行?并說(shuō)明理由不可行,可能會(huì)導(dǎo)致外來(lái)物種的入侵,給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)造成新的生態(tài)災(zāi)難.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在細(xì)胞有絲分裂的前期,如果它的染色體數(shù)目為N,DNA含量為a,則該細(xì)胞分裂后的每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目和DNA含量分別是( 。
A.$\frac{N}{2}$和aB.N和2aC.N和$\frac{a}{2}$D.$\frac{N}{2}$和$\frac{a}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.為研究光合作用中CO2的轉(zhuǎn)化過(guò)程,在藻類培養(yǎng)液中通入14CO2,實(shí)驗(yàn)開始后每隔一定的時(shí)間取樣,并立即加熱殺死樣液中的藻類,之后對(duì)其細(xì)胞化學(xué)成分用紙層析法進(jìn)行分離.如圖顯示不同取樣時(shí)間部分放射性產(chǎn)物的層析結(jié)果(黑色的大小表示該物質(zhì)的含量,層析液在圖下方).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.光照50s后葡萄糖在紙上的位置和光照30s后的相同
B.光照50s后葡萄糖在紙上的大小比光照30s后的大
C.光照30s后若突然增大光照強(qiáng)度,則33s后紙上的C3面積會(huì)變小
D.光照30s后產(chǎn)生的葡萄糖中的能量只來(lái)自ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有人把分化細(xì)胞中表達(dá)的基因形象的分為“管家基因”和“奢侈基因”.“管家基因”在所有細(xì)胞中表達(dá),是維持細(xì)胞基本生命活動(dòng)所必需的,而“奢侈基因”只在特定組織細(xì)胞中表達(dá).下列屬于“奢侈基因”表達(dá)產(chǎn)物的是( 。
A.ATP水解酶B.呼吸酶C.膜蛋白D.血紅蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖.已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法
B.目的基因成功導(dǎo)入的標(biāo)志是受體細(xì)胞能產(chǎn)生出人的生長(zhǎng)激素
C.將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長(zhǎng)的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌
D.將完成導(dǎo)入的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長(zhǎng)的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),才能保證組織細(xì)胞正常的生命活動(dòng).下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,與內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定無(wú)直接關(guān)系的是( )

A.尿液和汗液的排出

B.血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快

C.血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

D.食物殘?jiān)纬杉S便排出體外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人的褐眼對(duì)藍(lán)眼的為顯性,這一相對(duì)性狀的遺傳符合孟德爾定律且與性別無(wú)關(guān).某家庭的雙親皆為褐眼,兒子為藍(lán)眼.據(jù)此推斷不正確的是( 。
A.兒子控制眼睛顏色的遺傳因子是相同的
B.母親控制眼睛顏色的遺傳因子組成肯定是不同的
C.父親控制眼睛顏色的遺傳因子組成肯定是相同的
D.若該夫婦再生一個(gè)女孩,這個(gè)女孩是褐眼的概率為$\frac{3}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于減數(shù)分裂特有的染色體行為的描述,正確的是( 。
A.有染色體的復(fù)制B.有同源染色體配對(duì)和分離
C.有著絲粒的分裂和姐妹單體的分離D.子細(xì)胞中染色體數(shù)恒定不變

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