【題目】在夏季晴朗白天,南昌某蔬菜基地測(cè)定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度,結(jié)果見(jiàn)下圖(假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同;植株大小一致、生長(zhǎng)正常,栽培管理?xiàng)l件相同)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在曲線a中,11時(shí)和13時(shí)分別摘取 植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理,13時(shí)所取葉片顯色較深
B.二氧化碳濃度是曲線b的峰值低于曲線a的主要因素
C.曲線c高于曲線b,原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多ATP、NADPH用于三碳還原
D.6—9時(shí)和16—18時(shí),曲線b高于曲線a,主要原因是此時(shí)段棚內(nèi)溫度較高
【答案】B
【解析】
1.溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱;
2.二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng);
3.光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng);
A、在曲線a中,11時(shí)比13時(shí)凈光合速率高,而且都大于零,而在13時(shí)植株上部成熟葉片凈光合作用的累積量(淀粉)比11時(shí)多,據(jù)此推測(cè)在兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理,13時(shí)所取葉片顯色較深,A正確;
B、曲線b的峰值低于曲線a,b全天蓋膜,a全天不蓋膜,所以膜內(nèi)空氣不流動(dòng),導(dǎo)致膜內(nèi)空氣中CO2的含量過(guò)低影響了暗反應(yīng),同時(shí)棚內(nèi)光照強(qiáng)度減弱也影響光反應(yīng),故二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度是曲線b的峰值低于曲線a的主要因素,B錯(cuò)誤;
C、曲線c與曲線b條件的差異在于是否補(bǔ)充光照,顯然曲線c高于曲線b的原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多ATP、NADPH用于三碳還原所致,C正確;
D、曲線b與曲線a 的區(qū)別是是否覆膜,而6—9時(shí)和16—18時(shí)兩個(gè)時(shí)間段溫度較低,覆膜能提高溫度,顯然曲線b高于曲線a,主要原因是此時(shí)段棚內(nèi)溫度高較有利于光合作用所致,D正確。
故選B。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為充分利用土地、光熱資源,可在糧食作物小麥田套種花生,實(shí)現(xiàn)糧油雙豐收。研究人員為探究陰蔽花生轉(zhuǎn)入自然光照下的光合速率變化,為麥套花生高產(chǎn)栽培提供理論依據(jù),進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。分析并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)光照強(qiáng)度的變化直接影響光合作用的_______反應(yīng)階段,導(dǎo)致ATP和______ 產(chǎn)生量改變,進(jìn)而影響光合作用速率。
(2)A組為__________組。由圖可知,生活在用遮陰網(wǎng)遮光________ 的陰蔽環(huán)境中的花生凈光合速率與自然光照下凈光合速率基本相同。
(3)將陰蔽環(huán)境下的花生轉(zhuǎn)入自然光照下之后的前5天,凈光合速率呈_________趨勢(shì)?梢(jiàn),強(qiáng)光對(duì)適應(yīng)陰蔽環(huán)境的花生光合作用起 __________作用。隨植株對(duì)強(qiáng)光的適應(yīng),B組和C組分別于解除遮陰后的第__________天恢復(fù)到對(duì)照水平。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是( )
A. A細(xì)胞可以來(lái)自轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的細(xì)胞
B. ①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)
C. 應(yīng)把③移植到母牛的輸卵管中
D. 圖示胚胎工程技術(shù)過(guò)程屬于有性生殖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的______.
(2)縮手反射屬于______(條件、非條件)反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受______的控制.
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為______.若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中除b點(diǎn)外______(字母)點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.
(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有______.
(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤中的重金屬污染可通過(guò)大氣顆粒物、直接接觸等途徑對(duì)生物造成嚴(yán)重危害,比如影響酶活性?茖W(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究3種重金屬離子對(duì)a-淀粉酶活性的影響,結(jié)果如下:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明重金屬離子對(duì)酶活性的影響是__________。
(2)已知α-淀粉酶是一種Ca2+依賴性的酶,其與Ca2+結(jié)合后活性增強(qiáng)。為了進(jìn)一步研究重金屬對(duì)該酶活性抑制的機(jī)理,科學(xué)家又向含有0.05mmol/LCa2+的酶液(α-淀粉酶提前做了脫鈣處理)中分別加入_______溶液,一段時(shí)間之后,檢測(cè)酶中結(jié)合的Ca2+含量。結(jié)果顯示:加入各重金屬離子后,α-淀粉酶中Ca2+含量都幾乎接近于0,說(shuō)明重金屬離子能夠________________,從而改變酶的______________,以此抑制其活性。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】欲通過(guò)觀察倒置的裝有水生植物和水的試管有無(wú)氣泡產(chǎn)生,來(lái)驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生了氧氣。下列4支倒置的試管中,設(shè)計(jì)最佳的一組是( )
A.a和d試管
B.b和d試管
C.b和c試管
D.a和c試管
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程示意圖。有關(guān)敘述正確的是
A. 芳香油具有很強(qiáng)的揮發(fā)性,只有動(dòng)物和植物可以產(chǎn)生芳香化合物
B. 圖①過(guò)程采用的是壓榨法提取玫瑰精油,原因是玫瑰精油揮發(fā)性強(qiáng)
C. 玫瑰精油是制作高級(jí)香水的主要成分,能使人產(chǎn)生愉悅感
D. 圖中②、③的操作依次是加入檸檬酸鈉、無(wú)水Na2SO4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)四分體的交叉互換過(guò)程,則下列敘述正確的是
A. 一個(gè)四分體含有2條同源染色體,4條染色單體,2個(gè)DNA分子
B. a和a′屬于同源染色體,a和b屬于非同源染色體
C. 交叉互換發(fā)生在同源染色體上的姐妹染色單體之間
D. 四分體發(fā)生交叉互換的前提是同源染色體配對(duì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組對(duì)蘿卜中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行研究。研究者將新鮮的蘿卜磨碎,過(guò)濾制得提取液后,做了兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)1分兩組進(jìn)行,其主要目的是探究______________________________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)2的兩次實(shí)驗(yàn)溫度均保持在30 ℃,只是第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)蘿卜提取液的使用量減半,其余實(shí)驗(yàn)操作都相同,則引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果顯示,過(guò)氧化氫酶失活的pH范圍是____________________。
(4)由圖可知,在進(jìn)行酶活性的測(cè)定時(shí),可根據(jù)一定條件下單位時(shí)間內(nèi)__________________或__________________來(lái)表示酶活性。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com