【題目】下列雜交組合屬于測(cè)交的是

A. EeFfGg×EeFfGg B. eeffgg×EeFfGg

C. eeffGg×EeFfGg D. EeFfGg×eeFfGg

【答案】B

【解析】測(cè)交是指雜合體與隱性類型（每一對(duì)基因都是隱性純合）的個(gè)體進(jìn)行雜交。EeFfGg×EeFfGg，三對(duì)基因都是雜合子自交，都不是測(cè)交，A錯(cuò)誤；eeffgg×EeFfGg，有一方三對(duì)基因都是隱性純合，另一方都是雜合，所以三對(duì)基因都是測(cè)交，B正確；eeffGg×EeFfGg，前兩對(duì)基因是測(cè)交，第三對(duì)基因是雜合子自交，C錯(cuò)誤；EeFfGg×eeFfGg，只有只有第一對(duì)基因是測(cè)交，其余都是雜合子的自交組合，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄，具有較高的觀賞價(jià)值，為了獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗，可采用下列哪種方法？

A．基因工程 B．雜交育種

C．植物組織培養(yǎng) D．誘變育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是( )

A. 線粒體的內(nèi)膜 B. 葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 D. 細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. ①過程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn)，都是以DNA為模板，在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行

B. ②過程中需要多種tRNA，不同tRNA識(shí)別的密碼子不同，轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸也不同

C. DNA上某個(gè)基因發(fā)生了基因突變，其表達(dá)的蛋白質(zhì)一定改變

D. 人的白化病是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)，囊性纖維病是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
B.增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A，B點(diǎn)位置都不變
C.酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
D.B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素

B. 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽

C. 生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D. 赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為紫色洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞在進(jìn)行質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)的一個(gè)現(xiàn)象．對(duì)該圖的解釋正確的是（ ）

①結(jié)構(gòu)d呈紫色，現(xiàn)階段的顏色比正常狀態(tài)時(shí)的顏色深
②結(jié)構(gòu)b中的濃度一定比c中濃度高
③觀察結(jié)構(gòu)a的存在必須在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)
④在高倍顯微鏡下觀察不到染色體
A.②③
B.①④
C.③④
D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用發(fā)展迅速，基因可導(dǎo)入農(nóng)作物中，用于改良該農(nóng)作物的性狀．通過多重PCR技術(shù)可擴(kuò)增并檢測(cè)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的外源基因成分．多重PCR是在一個(gè)PCR反應(yīng)體系中加入多對(duì)引物，針對(duì)多個(gè)DNA模板或同一模板的不同區(qū)域，擴(kuò)增多個(gè)目的基因的PCR 技術(shù)．請(qǐng)回答：
（1）我國(guó)科學(xué)家將Bt毒蛋白基因、魚的抗凍蛋白基因、控制果實(shí)成熟的基因?qū)朕r(nóng)作物，可獲得、、延熟的轉(zhuǎn)基因作物．
（2）引物是根據(jù)的一段核苷酸序列合成的，每種基因擴(kuò)增需要一對(duì)引物的原因是 ． 表是A、B、C三種基因的引物，據(jù)表分析，引物特異性主要體現(xiàn)在 ．

A基因

引物1

5′GCTCCTACAAATGCCATCATTGC3′

引物2

5′GATAGTGGGATTGTGCGTCATCCC3′

B基因

引物1

5′TGAATCCTGTTGCCGGTCTT3′

引物2

5′AAATGTATAATTGCGGGACTCTAATC3′

C基因

引物1

5′CCTTCATGTTCGGCGGTCTCG3′

引物2

5′GCGTCATGATCGGCTCGATG3′


（3）PCR過程中溫度從90℃降到55﹣60℃的目的是 ．
（4）檢測(cè)人員通過多重PCR技術(shù)確定農(nóng)作物中是否含有A、B、C三種轉(zhuǎn)基因．將A、B、C三種基因和待測(cè)的農(nóng)作物基因樣品進(jìn)行PCR，擴(kuò)增后的產(chǎn)物再進(jìn)行電泳，結(jié)果如圖．據(jù)圖分析：含有三種轉(zhuǎn)基因的農(nóng)作物是 ， 判斷依據(jù)是 ．
（5）與PCR技術(shù)相比，多重PCR技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（ ）

A.甲直立生長(zhǎng)、乙不生長(zhǎng)也不彎曲、丙向右彎曲生長(zhǎng)
B.甲直立生長(zhǎng)、乙向右彎曲生長(zhǎng)、丙向右彎曲生長(zhǎng)
C.甲向左彎曲生長(zhǎng)、乙向右彎曲生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)
D.甲向左彎曲生長(zhǎng)、乙不生長(zhǎng)也不彎曲、丙直立生長(zhǎng)

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