20．下列關于內(nèi)環(huán)境的說法不正確的是（　�。�
A．細胞外液即內(nèi)環(huán)境
B．細胞外液成分中約90%是水
C．紅細胞直接生活在組織液中
D．內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介

分析 人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境主要包括組織液、血漿、淋巴，其中組織液是組織細胞直接生存的環(huán)境，血漿是血細胞直接生存的環(huán)境，淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境．

解答 解：A、內(nèi)環(huán)境是由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，即細胞外液即內(nèi)環(huán)境，A正確；
B、細胞外液成分中約90%是水，B正確；
C、紅細胞直接生活在血漿中，C錯誤；
D、內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介，D正確．
故選：C．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的概念、組成及作用，了解內(nèi)環(huán)境的化學成分，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某家族神經(jīng)系統(tǒng)疾病的遺傳圖譜，請據(jù)圖回答下列問題：（基因用B、b表示）

（1）已知該致病基因位于X染色體上，為伴性遺傳，伴性遺傳指的是基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別相關聯(lián)，從圖中可判斷該病為隱（顯/隱）性遺傳．
（2）圖中Ⅰ2和Ⅱ5的基因型分別是XBXb和XBXb．
（3）Ⅲ8和Ⅲ9如再生小孩，生患病女孩的概率是0，生患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$，所生男孩中患病的概率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分實驗過程，S型菌有莢膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，R型菌無莢膜也無毒性．相關說法錯誤的是（　　）
A．與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻
B．無毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因重組
C．該轉(zhuǎn)化實驗不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
D．S型菌的DNA能抵抗機體的免疫系統(tǒng)，從而引發(fā)疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人的性別決定發(fā)生在（　　）
A．胎兒出生時B．胎兒發(fā)育時C．受精卵形成時D．受精卵卵裂時

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中一定不含糖類的是（　�。�
A．胰島素B．tRNAC．ATPD．酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，回答下列問題：
（1）科學家克里克提出的中心法則包括圖中A、B、C（填圖中字母）所示的遺傳信息的傳遞過程． A過程發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的間期，B過程需要的原料是核糖核苷酸．
（2）D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
（3）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是a→b（填“a→b”或“b→a”）．圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同（填“相同”或“不同”）．
（4）人體不同組織細胞的相同DNA進行B過程時的起點不完全相同（填“相同”、“不相同”或“不完全相同”），原因是基因選擇性表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖甲乙丙是同一高等動物體個內(nèi)發(fā)生的細胞分裂模式圖，圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．若A基因在圖甲1號染色體上，不發(fā)生突變的情況下，染色體5上可能存在基因A或a
B．乙細胞表示次級精母細胞或極體，乙細胞內(nèi)無同源染色體
C．丙細胞能進行交叉互換，但經(jīng)減數(shù)分裂后只產(chǎn)生一種生殖細胞
D．丁圖中等位基因A與a的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某班同學對一種單基因遺傳病進行調(diào)查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖，（如圖所示）．下列說法正確的是（　�。�
A．該病為常，染色體顯性遺傳病B．Ⅱ5是該致病基因的攜帶者
C．Ⅲ9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩D．Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

土壤中生活著大量的細菌、真菌和放線菌．某同學想設計實驗探究土壤微生物是否可以將淀粉分解為還原糖，請你幫助完成相關設計．

實驗用具及藥品：燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等．

（1）實驗假設： ．

（2）實驗步驟：

①將取自農(nóng)田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中，加水攪拌，然后將紗布連同土壤一起去掉．將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用．

②另取兩只燒杯，編號A、B，分別加入 ．然后在A燒杯中加入30mL的土壤浸出液，在B燒杯中加入 ．

③在室溫（20℃左右）下放置7天后，分別取A、B燒杯中的溶液20mL，各加入兩支試管中，分別編號為A1、A2，B1、B2．

④在A1，B1中加入 ．在A2、B2中加入 ，并加熱．

⑤觀察試管中溶液的顏色變化，記錄實驗結(jié)果．

（3）實驗現(xiàn)象：

如果支持實驗假設，則實驗現(xiàn)象是 ．

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