【題目】在被病原菌感染后,植物體內(nèi)會引發(fā)一系列防御反應(yīng):合成水楊酸、發(fā)生超敏反應(yīng)、合成植物抗毒素、木質(zhì)素以及水解酶等,該過程有多種信號分子的調(diào)節(jié)(如下圖所示)。分析下圖并回答問題。

1)圖中,致病菌誘發(fā)植物產(chǎn)生抗病反應(yīng)的信號是________;在________(選填富氧缺氧)的環(huán)境中有利于抗病性的提高。

2)被感染的植物細胞,Ca2+通過________(選填自由擴散協(xié)助擴散主動運輸、胞吞)的方式進入細胞,進入細胞的Ca2+一方面與鈣調(diào)蛋白結(jié)合促進水楊酸的生物合成,另一方面,胞內(nèi)Ca2+濃度的升高直接促進________的合成,啟動并加快了一氧化氮的合成,進而為植物防御反應(yīng)的發(fā)生提供必需的信號。

3)研究發(fā)現(xiàn)植物抗毒素只在植物被感染后才探測到,這說明植物體沒有儲存任何酶進行植物抗毒素的合成,抗毒素是植物體受到微生物感染后通過新的合成途徑迅速大量合成的,據(jù)此判斷,控制抗毒素合成的關(guān)鍵是________(選填基因突變”“基因轉(zhuǎn)錄的啟動翻譯的啟動)。

4)感染區(qū)域的細胞會產(chǎn)生活性氧等有毒物質(zhì),活性氧有助于被感染細胞的死亡或直接殺死病原菌。下列對這兩種細胞死亡的理解,恰當(dāng)?shù)氖?/span>________。(填寫編號)

①被感染細胞的死亡屬于細胞凋亡,直接殺死病原菌屬于細胞壞死

②被感染細胞的死亡屬于細胞壞死,直接殺死病原菌屬于細胞凋亡

③兩者均屬于細胞凋亡

④兩者均屬于細胞壞死

【答案】誘導(dǎo)子 富氧 協(xié)助擴散 一氧化氮合酶(一氧化氮合成酶;NO合成酶) 基因轉(zhuǎn)錄的啟動

【解析】

細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,屬于正常的生命現(xiàn)象,對生物體有利;細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,屬于不正常的細胞死亡,對生物體有害。

協(xié)助擴散不耗能,但需要載體蛋白,依靠的也是細胞膜內(nèi)外的濃度差,由高濃度流向低濃度。

1)通過圖示可知看出,致病菌誘發(fā)植物產(chǎn)生誘導(dǎo)子;在富氧的環(huán)境中有利于抗病性的提高。

2)被感染的植物細胞,Ca2+通過離子通道順濃度進入細胞,故Ca2+通過協(xié)助擴散的方式進入細胞,進入細胞的Ca2+一方面與鈣調(diào)蛋白結(jié)合促進水楊酸的生物合成,另一方面,胞內(nèi)Ca2+濃度的升高直接促進一氧化氮合酶(一氧化氮合成酶;NO合成酶)的合成。

3)由于基因突變是不定向的,誘導(dǎo)子不能定向誘導(dǎo)抗病害突變,而是調(diào)節(jié)細胞的生命活動,誘導(dǎo)相關(guān)基因的選擇性表達。植物體的基因組存在相關(guān)酶的基因,轉(zhuǎn)錄為翻譯提供模板,是翻譯的前提。研究發(fā)現(xiàn)植物抗毒素只在植物被感染后才探測到,抗毒素是植物體受到微生物感染后通過新的合成途徑迅速大量合成的,由此判斷,控制抗毒素合成的關(guān)鍵是基因轉(zhuǎn)錄的啟動。

4)感染區(qū)域的細胞會產(chǎn)生活性氧等有毒物質(zhì),活性氧有助于被感染細胞的死亡利于機體的生命活動,屬于細胞凋亡;活性氧直接殺死病原菌,不利于病原菌的存活,屬于細胞壞死,故選①。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】副結(jié)核病是由副結(jié)核分枝桿菌(MAP)引起的,以頑固性腸炎和進行性消瘦為特征的人畜共患傳染性疾病,會對養(yǎng)殖業(yè)造成嚴重的經(jīng)濟損失。

1MAP與人體細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是________。吞噬細胞是MAP感染早期的主要宿主細胞,MAP進入吞噬細胞后會在_______中被消化分解。

2)細胞凋亡是一種由________決定的細胞程序性死亡,吞噬細胞的凋亡對于機體限制MAP的繁殖十分重要。研究人員研究了MAP菌株與小鼠吞噬細胞凋亡的關(guān)系(結(jié)果如圖)。據(jù)圖可知MAP可以誘導(dǎo)吞噬細胞凋亡,判斷的依據(jù)是_______。

3)當(dāng)機體受到外界刺激時,不能折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì)會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累,稱為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激。研究發(fā)現(xiàn)MAP能引起小鼠吞噬細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激,由此有人作出推測:MAP可能是通過引起小鼠吞噬細胞發(fā)生內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激來誘導(dǎo)吞噬細胞凋亡的。為驗證此推測,研究人員設(shè)計以下實驗,請在橫線處填上相應(yīng)的內(nèi)容。

____

組別

實驗材料或試劑

檢測指標(biāo)

+

+

+

+

凋亡相關(guān)蛋白相對含量

-

+

+

+

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激抑制劑4-PBA

+

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激激動劑Tm

-

注: +”表示加入該材料或試劑;“-”表示不加入

①實驗結(jié)果為_____,說明推測正確。

②若想進一步研究內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激介導(dǎo)的凋亡對MAP在細胞內(nèi)繁殖的影響。則還需要在上述實驗中檢測__________

4)若某奶牛場發(fā)現(xiàn)有奶;几苯Y(jié)核病,請?zhí)岢?/span>2條可行的防治措施:__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說法,正確的是

A.噬菌體是一類專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒,遺傳物質(zhì)主要是DNA

B.大腸桿菌擬核中存在多個DNA,控制著大腸桿菌的性狀

C.第一個把遺傳物質(zhì)設(shè)定為信息分子,提出遺傳是遺傳信息的復(fù)制、傳遞與表達的科學(xué)家是薛定愕

D.一個DNA分子上有許多個基因,由于每個基因中的堿基排列順序是千變?nèi)f化的,所以基因也具有特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是抗維生素D佝僂病家系圖(圖中深顏色表示患者),致病基因位于X染色體上。下列說法錯誤的是

A.1代的2號、Ⅱ代的3號和Ⅲ代的7號個體均為雜合子

B.Ⅲ代的4號個體的精子中均含有致病基因

C.預(yù)測Ⅲ代4號的子女中,女孩均患病

D.Ⅱ代的7號個體不攜帶致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲-丁為某動物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯誤的是

A. 甲可表示減數(shù)第一次分裂前期B. 乙可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙可表示有絲分裂后期D. 丁可表示減數(shù)第二次分裂末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲圖中曲線表示某生物的體細胞分裂過程及配子形成過程中每個細胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化;a、bc、d、e分別表示分裂過程中某幾個時期的細胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細胞在分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的曲線。請據(jù)圖回答下列問題:

1d細胞中有______個四分體,該生物體細胞的染色體數(shù)最多時為___________條。

2)甲圖ae中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細胞分別是___________,該時期的細胞對應(yīng)乙圖的時期為_______________。

3)細胞a、b、c、d、e中,含有2個染色體組的是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運動神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細胞之間的聯(lián)系。請據(jù)圖回答:

1)甲圖的生命活動調(diào)節(jié)方式是______。

2)研究表明,神經(jīng)遞質(zhì)有很多種,作用效果也不同。Ach是一種興奮型遞質(zhì),在沒有神經(jīng)沖動傳過來時,Ach存在于圖乙中[]______中,當(dāng)神經(jīng)沖傳到軸突末梢時,Ach進入③中,作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流,則突觸后膜的電位表現(xiàn)為______;而有一種抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Cl內(nèi)流,則突觸后膜的電位表現(xiàn)為______。

3)下丘腦和垂體病變會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在______調(diào)節(jié)。而甲狀腺激素的減少反過來促進了下丘腦和垂體分泌活動的增強,這個過程體現(xiàn)了激素的______調(diào)節(jié),它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為抗青霉素細菌的產(chǎn)生過程,表示死亡的個體,a、b表示兩個階段。下列敘述正確的是

A. a階段使用青霉素后少部分細菌產(chǎn)生抗藥性存活下來

B. b階段存活細菌的抗藥性均比a階段細菌的抗藥性強

C. 經(jīng)過a→b階段的人工選擇導(dǎo)致抗藥細菌的比例增大

D. b階段存活的細菌可能是若干個突變累加在一起的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知小麥抗銹病是由顯性基因控制,讓一株雜合子小麥自交得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交得F2,從理論上計算,F2中不抗銹病占植株總數(shù)的

A. 1/4B. 1/6C. 1/8D. 1/16

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