【題目】研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進行了觀察分析，圖1為其細胞分裂一個時期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。下列說法正確的是

A.圖1中細胞分裂的方式為有絲分裂，判斷的依據(jù)是著絲點分裂，姐妹染色單體分離

B.若圖2中c細胞取自精巢，無同源染色體，那么它是由d細胞同源染色體分離后產(chǎn)生的

C.圖2中b細胞可轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a細胞，是由于著絲點分裂，姐妹染色單體分離導(dǎo)致的

D.若圖2中e細胞含有基因組成完全相同的兩條染色體，是因為減數(shù)第二次分裂后期著絲點未分裂造成的

【答案】C

【解析】

分析圖1：該細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期。
分析圖2：a是染色體數(shù)為體細胞的2倍，處于有絲分裂后期；b細胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期；c可以是體細胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞；d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細胞；e細胞為精細胞、卵細胞或極體。

A、圖1中細胞分裂的方式為有絲分裂，判斷的依據(jù)是含有同源染色體，且著絲點分裂，姐妹染色單體分離，A錯誤；

B、若圖2中c細胞取自精巢，無同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，那么它是由d減數(shù)第二次分裂的中期細胞著絲點分裂后產(chǎn)生的，B錯誤；

C、圖2中b細胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期，可轉(zhuǎn)變?yōu)閍有絲分裂后期的細胞，是由于著絲點分裂，姐妹染色單體分離導(dǎo)致的，C正確；

D、若圖2中e細胞為精細胞、卵細胞或極體，含有基因組成完全相同的兩條染色體，是因為減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂后，姐妹染色單體未分離造成的，D錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①~④表示物質(zhì)出入細胞的不同方式，下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖②方式比圖①方式運輸物質(zhì)的速率要快

B.圖①是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

C.圖④排出細胞物質(zhì)時穿過了一層生物膜

D.圖③方式由于有能量的供給，可實現(xiàn)逆濃度梯度轉(zhuǎn)運物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某經(jīng)濟魚類的種群特征，圖2是該魚類種群增長的“S”型曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A.在圖1中D點時捕撈該經(jīng)濟魚類可持續(xù)獲取較高經(jīng)濟效益

B.圖1中B點時種群數(shù)量相當(dāng)于圖2中的K值

C.圖2的K值并非該經(jīng)濟魚類種群的最大數(shù)量

D.估算一個種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示人體特異性免疫發(fā)生的過程，圖2表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和T細胞數(shù)量的變化過程，請回答以下問題。

　

（1）圖1中物質(zhì)①作用是________，當(dāng)細胞四產(chǎn)生的物質(zhì)②與乙酰膽堿（Ach）受體結(jié)合時，會導(dǎo)致重癥肌無力，這種疾病稱為____________________。細胞二和細胞三受抗原刺激后所發(fā)生的免疫反應(yīng)的主要特點有__________________________。

（2）圖2中艾滋病潛伏期的長短與____________細胞的數(shù)量直接相關(guān)。人體感染HIV初期機體免疫系統(tǒng)是通過___________________等過程使體液中的HIV濃度下降的。

（3）為探究某種草藥PP是否與機體的免疫功能修復(fù)與調(diào)節(jié)有關(guān)，某研究小組將正常小鼠隨機分為兩組，組1(免疫抑制劑灌胃+生理鹽水灌胃），組2(免疫抑制劑灌胃+PP灌胃），檢測兩組小鼠吞噬細胞的吞噬能力以及胸腺的萎縮程度。實驗表明組1小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著低于組2，胸腺的萎縮程度高于組2，這一結(jié)果能不能說明PP能增強機體的特異性免疫功能？請說明理由：_______________________。能不能說明PP只能增強機體的非特異性免疫功能，原因是_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）。下列敘述正確的是

A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C.第三次觀察前用滴管滴加液體時，不能在顯微鏡的載物臺上進行，以防污染鏡頭

D.前兩次觀察可以用低倍鏡，第三次觀察中央液泡的變化一定要用高倍鏡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙為真核細胞核內(nèi)兩種生物大分子的合成過程示意圖，下列敘述正確的是　　

A.圖甲表示DNA復(fù)制，復(fù)制是從多個起點同時開始的

B.一個細胞周期中，圖甲所示過程只能進行一次

C.圖乙表示轉(zhuǎn)錄，產(chǎn)生的mRNA可直接進行翻譯過程

D.圖乙說明某個基因的兩條鏈都可以作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是

A. a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B. a直立生長，b、c向光彎曲生長

C. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

D. 圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示過程為科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。據(jù)圖回答：

（1）獲得目的基因后，如果想快速提高其數(shù)量，可以采用______技術(shù)對相應(yīng)的DNA片段進行擴增，該技術(shù)需要的酶是________，此酶的特點是__________。

（2）圖中過程(2)是基因工程的第二步，即：________________________，啟動子位于基因的首段，是_______識別和結(jié)合的部位，圖中重組質(zhì)粒_______（“能”或“不能”）在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存，_______（“能”或“不能”）在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存。

（3）圖中過程(3)是用人工方法，使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細胞內(nèi)，一般將受體大腸桿菌B用_________處理，使細胞處于能吸收外源DNA的生理狀態(tài)，這種細胞稱為_________細胞，再與溶于緩沖液的表達載體混合，在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化。

（4）應(yīng)用___________________技術(shù)可檢測工程菌是否表達出人的生長激素。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況。下列分析錯誤的是（　 �。�

A.甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點為最適濃度

B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似

C.乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素具有兩重性

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案