【題目】

A. 都能被相應的酶水解

B. 都是水溶性物質(zhì)

C. 都含 C、H、O、N 4 種元素

D. 都是人體細胞中的能源物質(zhì)

【答案】A

【解析】A、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應的酶水解為小分子物質(zhì),A正確;

B、脂肪是脂溶性的,不易溶于水,B錯誤;

C、淀粉和脂肪都只含C、H、O3種元素,C錯誤;

D、核酸不是人體細胞中的能源物質(zhì),D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)過程都耍經(jīng)過反射弧結(jié)構(gòu)

B. 正常悄況下,反射弧中興奮的傳導方向是單向的

C. 神經(jīng)沖動的傳導不可能由樹突→細胞體→樹突

D. 突觸后膜的面積大于突觸前膜,有利于信號的接收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能,請回答下列有關問題:

(1)32P標記的某一個噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,最后產(chǎn)生100個子代噬菌體。子代噬菌體中含31P有________個,含32P有________個。

(2)侵染一段時間后,用攪拌機攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液中的放射性,得到如圖所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是:____________________,所以攪拌時間少于1min時,上清液中的放射性________。實驗結(jié)果表明當攪拌時間足夠長以后,上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%,證明________________。圖中“被侵染的細菌”的存活率曲線基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組,以證明________,否則細胞外32P放射性會__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,以下說法錯誤的是

A綠色植物葉肉細胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一

B酶a~c催化的反應底物的量相同,產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程

C若要探究酶b的最適宜pH,實驗的自變量范圍應偏酸性

D直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是DNA分子復制的模式圖,據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)成DNA分子的基本單位是__________。圖中所示復制方式被稱為__________,該過程需要的模板為__________,原料__________,所需條件有_______________,其堿基之間的一一對應關系叫做_______原則.

(2)DNA分子復制通常發(fā)生在細胞分裂的________期。

(3)若乙圖中Ⅱ鏈和Ⅲ鏈共700個脫氧核苷酸組成,其中含有150個含氮堿基A,則完成該過程需要______個游離的含氮堿基C作為原料。

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【題目】圖甲為人體細胞中某種生理過程的示意圖,表乙為部分氨基酸的密碼子表。下列說法錯誤的是( )  

A. 1中含有氫鍵 B. 1、3、4中均含有糖類

C. 2表示精氨酸 D. 3只能在細胞核和線粒體中合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三分法是一種常見的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關系,下列對此敘述,正確的是

A若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,脊髓屬于B、吞噬細胞屬于C、溶菌酶屬于D

B若A表示物質(zhì)跨膜運輸方式,則B表示被動運輸、C表示主動運輸、D表示胞吞胞吐作用

C若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié),則B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離

D若A表示生物多樣性的價值,則B是直接價值、C是間接價值、D是潛在價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由原癌基因編碼的PDGF過量表達和持續(xù)釋放會導致癌癥,血小板分泌的PDGF能促進傷口愈合且不引發(fā)癌癥。下列分析正確的是

A細胞癌變是由PDGF突變引起的

B傷口處PDGF能促進血小板分裂

CPDGF可能會促進傷口周圍細胞的增殖

D血小板的原癌基因與其他體細胞不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】斯賓塞主張應該通過公平競爭、優(yōu)勝劣汰來淘汰本國的弱者和較弱的民族,從而使本民族甚至整個人類種族得到進化,對上述主張產(chǎn)生了重要影響的理論是

A. 牛頓的經(jīng)典力學

B. 達爾文的進化論

C. 愛因斯坦的相對論

D. 普朗克的量子理論

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