【題目】下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)Ⅰ是細(xì)胞膜的________(選填“內(nèi)”或“外”)側(cè),判斷依據(jù)[ ]_____只存在于細(xì)胞膜的外側(cè)。

(2)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]________

(3)細(xì)胞間可以進(jìn)行信息交流,可以依靠_______(填圖中數(shù)字)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)②的厚度變小,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有________________。

【答案】 ①糖蛋白 ②磷脂雙分子層 (一定的)流動(dòng)性

【解析】本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能,要求考生能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形,判斷出圖中①是糖蛋白(僅位于細(xì)胞膜外側(cè)),②是磷脂雙分子層,③是細(xì)胞膜成分中的蛋白質(zhì);Ⅰ是細(xì)胞膜外側(cè),Ⅱ是細(xì)胞膜內(nèi)側(cè);a是物質(zhì)以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞,b是物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),可據(jù)此分析答題。

(1)分析圖形可知,圖中①是糖蛋白,僅位于細(xì)胞膜外側(cè),因此Ⅰ是細(xì)胞膜的外側(cè)。

(2)細(xì)胞膜的基本支架是[②] 磷脂雙分子層

(3)細(xì)胞間可以進(jìn)行信息交流,可以依靠①糖蛋白來(lái)實(shí)現(xiàn)。

(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)②磷脂雙分子層的厚度變小,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有(一定的)流動(dòng)性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖,圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是____________,請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由(至少兩種)_______________________________________________。

(2)如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致植物死亡,請(qǐng)你分析植物死亡的原因: ____________________________________________________________________________

(3)圖2中可以表示細(xì)胞排出CO2方式的字母是________。

(4)若圖2為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu),則I進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過(guò)______層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò)______層磷脂分子。

(5)以上說(shuō)明細(xì)胞膜具有_______________________________的功能。

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【題目】顯性基因(如果蠅的紅眼基因W)可以突變?yōu)殡[性基因(白眼基因w),而隱性基因(w)也可突變?yōu)轱@性基因(W),上述現(xiàn)象說(shuō)明了基因突變具有

A. 可逆性 B. 普遍性 C. 有害性 D. 稀有性

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【題目】呼吸熵(RQ=)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo).如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系,以下敘述正確的是( )

A.呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無(wú)氧呼吸越弱

B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期以來(lái),優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

1)在試管牛和克隆羊的培育過(guò)程中都必須用到的生物技術(shù)有 。

2)試管牛E的性別為 ,克隆羊多利的性狀和 面綿羊最接近。

3)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射 ;沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的 沖洗出來(lái)。

4)從AE中,適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有 ;圖中標(biāo)號(hào)3 ,它將來(lái)可發(fā)育為胎膜和胚盤(pán)。

5)動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且 與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,根據(jù)圖示過(guò)程判斷下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體可通過(guò)B→C→G,E完成調(diào)節(jié)
B.當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時(shí),機(jī)體主要依靠D,E和F散熱
C.D途徑主要是依靠骨骼肌的收縮完成的
D.人體體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)1分子ATP中含有_____個(gè)高能磷酸鍵。

(2)c中的能量用于_________________________________。

(3)圖中的a、b分別代表的生理過(guò)程為_________________、__________________

(4)在動(dòng)物細(xì)胞中,_________反應(yīng)(“吸能”或“放能”)一般與②過(guò)程相聯(lián)系,_________反應(yīng)(“吸能”或“放能”)一般與①過(guò)程相聯(lián)系。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中一定不含氮元素的是

A. 核糖 B. 胰島素 C. DNA D. ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、axW、AY、aY四種

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