【題目】請(qǐng)回答下列與植物激素有關(guān)的一些問題。

（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是___________，該物質(zhì)是由__________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)從合成部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，只能單方向地進(jìn)行，稱為__________運(yùn)輸。

（2）由圖乙可見，高濃度生長(zhǎng)素條件下，細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)受到抑制可能是促進(jìn)了__________合成的結(jié)果。

（3）根據(jù)丙圖信息，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為__________。

【答案】吲哚乙酸 色氨酸 極性運(yùn)輸 乙烯 大于m小于2m

【解析】

據(jù)圖圖甲中可以看出生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)；不同植物器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，根最為敏感，其次是芽，莖最不敏感；圖乙中生長(zhǎng)素可促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，乙烯的含量增加可抑制細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，一定條件下，生長(zhǎng)素的合成，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成；圖丙曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為g，在OH段隨生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)作用增強(qiáng)，HC段隨著生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)作用減弱。據(jù)此分析作答。

（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，該物質(zhì)是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)從合成部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，只能單方向地進(jìn)行，稱為極性運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A.免疫系統(tǒng)由扁桃體、脾臟、淋巴結(jié)、骨髓等免疫器官組成

B.二次免疫主要通過初次免疫產(chǎn)生的抗體發(fā)揮作用

C.淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌的過程屬于體液免疫反應(yīng)

D.先天性胸腺缺失患兒，其細(xì)胞免疫功能完全喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有研究者對(duì)某二倍體動(dòng)物精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了圖1中三幅細(xì)胞分裂示意圖（僅示部分染色體）；圖2是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中核DNA分子相對(duì)含量與分裂期的變化而制。回答下列問題：

（1）圖１中具備同源染色體的有圖_____。乙圖前一個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的變化為____________。

（2）甲圖產(chǎn)生的子細(xì)胞必須經(jīng)過________過程才能進(jìn)行受精作用，乙圖細(xì)胞的名稱是________，丙圖的下一時(shí)期細(xì)胞中有________個(gè)染色體組。

（3）圖2中DE段細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半的原因是__________，圖2中著絲點(diǎn)一分為二發(fā)生在________段和NO段。

（4）該動(dòng)物基因型為AaXBY，若細(xì)胞乙產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞的基因型為A，則導(dǎo)致異常精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某種生物細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的部分過程示意圖（④表示核糖體，③表示mRNA）。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.②鏈中有8種核苷酸，③鏈中有4種核苷酸

B.圖中所示過程與三種RNA分子有關(guān)

C.若③鏈中的GUA為一個(gè)密碼子，其對(duì)應(yīng)的氨基酸可能有多種

D.一個(gè)④通�？赏瑫r(shí)結(jié)合多個(gè)③以提高⑤的合成效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是____________________。

（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏_________元素時(shí)，將導(dǎo)致激素d合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式為_________。

（3）如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí)，下丘腦分泌的_______（激素名稱）和垂體分泌的_________（激素名稱）就會(huì)減少，這是一種__________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中_________和_________（激素名稱）分泌增多，以維持體內(nèi)血糖平衡，它們的這種共同作用稱為__________作用。

（5）當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí)，可以通過“飼喂”或“注射法”對(duì)激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，在下列給出的四種激素中，可以通過“飼喂法”補(bǔ)充的有________（填序號(hào)，雙選題）。

A．生長(zhǎng)激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素 D．性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)氨基苯甲酸可用甲苯為原料合成。已知①苯環(huán)上的硝基可被還原為氨基：+3Fe+6HCl→+3FeCl2+2H2O，產(chǎn)物苯胺還原性強(qiáng)，易被氧化；②-CH3為鄰、對(duì)位取代定位基，而-COOH為間位取代定位基。則由甲苯合成對(duì)氨基苯甲酸的步驟合理的是

A. 甲苯XY對(duì)氨基苯甲酸

B. 甲苯XY對(duì)氨基苯甲酸

C. 甲苯XY對(duì)氨基苯甲酸

D. 甲苯XY對(duì)氨基苯甲酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物（XY型性別決定）體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖象，字母代表染色體上的基因。下列分析正確的是（ ）

A.該生物為雄性動(dòng)物，體細(xì)胞中最多有8條染色體

B.圖中甲細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，乙、丙、丁細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂

C.甲、乙、丁細(xì)胞中含有同源染色體，丙為減數(shù)第二次分裂時(shí)期的細(xì)胞

D.含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞為乙、丙，甲、丁均含有4個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體局部組織示意圖，①⑥表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或液體，甲、乙表示血管的兩端，箭頭表示血流方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①為組織液，②為淋巴，⑤為血漿，①②⑤構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

B.④細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境為血漿和組織液

C.若⑥為胰島細(xì)胞，飯后半小時(shí)，甲端血糖含量高于乙端

D.若⑥為肝細(xì)胞，飯后4小時(shí)，甲端胰高血糖素含量低于乙端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示甲、乙兩種群先后遷入某生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.0～t1階段甲種群數(shù)量快速增長(zhǎng)，但仍然存在環(huán)境阻力

B.在t1時(shí)刻，若甲種群的數(shù)量為100，則t2時(shí)刻甲種群的數(shù)量為200

C.在t3時(shí)刻，乙種群遷入，與甲種群形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，導(dǎo)致甲種群數(shù)量減少

D.甲、乙種群數(shù)量的變化，說(shuō)明了信息傳遞是雙向的

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