2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)部囊泡運輸相關機制的三位科學家．下列與囊泡運輸無關的是（　�。�
A、興奮在神經(jīng)元間的傳遞
B、轉錄產(chǎn)物由核孔復合體運輸?shù)郊毎苣z
C、胰島素的運輸、加工和分泌
D、高爾基體中的水解酶向溶酶體的轉運
考點：細胞核的功能,細胞器之間的協(xié)調配合,突觸的結構
專題：
分析：1、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程是興奮傳至軸突末端時，突觸前膜的內(nèi)的突觸小泡通過胞吐形式釋放神經(jīng)遞質，神經(jīng)遞質作用于突觸后膜上的受體，進而引發(fā)突觸后膜電位變化；
2、核孔是mRNA、蛋白質等大分子物質進出細胞核的通道；
3、胰島素在核糖體上后，進入內(nèi)質網(wǎng)加工，內(nèi)質網(wǎng)以出芽形式形成囊泡，將加工的胰島素運輸?shù)礁郀柣w，高爾基體對其進行進一步加工、分類和包裝，然后由囊泡運輸?shù)郊毎ぃ毎ひ园碌男问椒置诘郊毎猓?br />4、水解酶在核糖體上合成后，高爾基體將加工后的水解酶通過囊泡運輸至溶酶體，囊泡與溶酶體結合，水解酶進入溶酶體．
解答： 解：A、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸小泡分泌神經(jīng)遞質實現(xiàn)的，與膜泡運輸有關，A錯誤；
B、轉錄的產(chǎn)物mRNA是通過核孔進入細胞質基質中，與囊泡運輸無關，B正確；
C、胰島素的運輸、加工和分泌由內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜實現(xiàn)，三者通過囊泡運輸并相互轉化，C錯誤；
D、高爾基體中的水解酶是通過囊泡運輸向溶酶體的，D錯誤．
故選：B．
點評：對于生物膜系統(tǒng)的組成，及生物膜系統(tǒng)之間的膜泡轉運關系的綜合理解應用是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某動物種群，在種群數(shù)量非常大、無突變、無遷移、所有雌雄個體之間均能自由交配并產(chǎn)生可育后代等條件下，該種群兩年內(nèi)的基因型頻率如表．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是（　�。�
年份 AA（%） Aa（%） aa（%）
第1年 30 60 10
第2年 36 48 16
A、兩年內(nèi)種群的基因頻率發(fā)生了變化
B、兩年內(nèi)種群沒有表現(xiàn)出生物的進化
C、兩年內(nèi)種群的基因型頻率沒有發(fā)生變化
D、條件不變，第三年種群的基因型頻率將發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某物種遷入新環(huán)境后一對等位基因的基因頻率變化情況，分析這些數(shù)據(jù)不能得出的結論是（　　）
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
基因A的頻率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
基因a的頻率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
A、生物進化的實質是有利的變異在生物體內(nèi)的積累，在1900～1970年間該種群發(fā)生了進化
B、新環(huán)境對A基因控制的性狀行了定向選擇，A基因的頻率逐漸減小
C、1970年該種群Aa基因型的頻率為18%，隨著基因頻率的改變必然導致生殖隔離
D、種群基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的，新物種遷入后可能提高該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體內(nèi)元素及化合物的有關敘述中，不正確的是（　　）
A、衰老細胞中水分減少是導致衰老細胞代謝減弱的原因之一
B、內(nèi)環(huán)境中無機鹽含量的穩(wěn)定僅對維持內(nèi)環(huán)境的pH有作用
C、脂肪不是生物主要能源物質的原因與氧化脂肪耗氧多有關
D、可檢測堿基和五碳糖的種類來鑒定禽流感病毒的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關高等動物生命活動調節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A、胰高血糖素分泌量增加能夠抑制胰島B細胞的分泌活動
B、如果某人的體溫長時間恒定在38.5度，則其產(chǎn)熱量大于散熱量
C、下丘腦是調節(jié)生命活動的高級神經(jīng)中樞
D、神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)都是調節(jié)生命活動的基本方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（　�。�
①衣藻   ②藍藻  ③根霉  ④大腸桿菌   ⑤乳酸桿菌．
A、①②④B、②③④
C、③④⑤D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)概念圖判斷表中所示對應關系正確的是（　�。�
ⅠⅡⅢ
ADNARNA染色體
B蛋白質RNA酶
C有絲分裂無絲分裂遺傳物質復制
D葉綠素線粒體核糖體
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示為利用基因工程、細胞工程等技術生產(chǎn)人生長激素的流程．請據(jù)圖作答：
（1）過程①采用的方法是
 
，過程②需用
 
處理目的基因和質粒．
（2）重組質粒中，引導目的基因表達的序列是
 
，它是
 
的識別和結合位點．
（3）過程③用
 
對大腸桿菌進行處理，使其處于感受態(tài)．
（4）進行細胞培養(yǎng)的過程⑥中，常使用的酶是
 
，培養(yǎng)液中通常要加入
 
以防止污染，CO2培養(yǎng)箱中CO2所起的作用是
 
．
（5）欲培育出多頭基因型相同的轉基因牛，在過程⑤中常采用胚胎分割技術，該技術需把
 
進行均分．除此外，還可采用
 
技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員將一綠色植物放置于錐形瓶內(nèi)（如圖A），錐形瓶瓶口則以插有二氧化碳傳感器的橡膠塞密封，傳感器的外端與計算機聯(lián)機，研究員可從計算機顯示器的屏幕上觀察并紀錄到錐形瓶內(nèi)二氧化碳濃度的變化情形．圖B記錄下錐形瓶內(nèi)二氧化碳濃度連續(xù)60min變化的結果，檢測期間，有些時段給植物照光（固定的光照強度），有些時段則是處于完全黑暗中．根據(jù)資料回答下列問題．

（1）檢測期間的第40min時，有沒有給植物照光
 
，你的判斷理由是
 
．
（2）檢測期間的最初10min時段，瓶內(nèi)植物有無進行呼吸作用？
 
．在此時段，為什么二氧化碳濃度的變化曲線呈現(xiàn)下降趨勢
 
．
（3）在溫室栽培農(nóng)作物時，當遇到晴朗的陽光充足白天，工作人員會把溫室的通風系統(tǒng)打開．這種做法的作用在于：①可以補充
 
，提高光合作用速率；②降低室內(nèi)的空氣濕度，以增加蒸騰作用，促進農(nóng)作物
 
 和
 
．

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