科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞中DNA的復制都需要核糖體、線粒體等細胞器的參與 |
B、以碳鏈為基本骨架是細胞內(nèi)各種大分子物質(zhì)的共性 |
C、高爾基體是動物細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的合成和加工的“車間” |
D、蝗蟲精母細胞在進行減數(shù)分裂時,正常情況下能出現(xiàn)有四個染色體組的時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)過T淋巴細胞的傳遞 |
B、抗原和抗體共同的刺激作用下 |
C、淋巴因子的作用 |
D、接受抗原的刺激,淋巴因子的作用下 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測細胞中蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
B、觀察植物細胞有絲分裂,用鹽酸處理根尖可使細胞容易分開 |
C、粗提取DNA是利用DNA與二苯胺在加熱條件下反應(yīng)呈藍色 |
D、利用比色法測定泡菜中亞硝酸鹽含量需要先配制標準樣液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a處可實現(xiàn)由電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變 |
B、軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導方向相同 |
C、②③之間,Na+大量內(nèi)流,③④之間,K+大量外流 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)a傳遞到b,將會引起b的興奮并傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要檢測某溶液中是否含有DNA分子,加入二苯胺試劑即可進行觀察 |
B、探究溫度對酶活性的影響時,可選擇過氧化氫溶液作為反應(yīng)的底物 |
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時,應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進行調(diào)查統(tǒng)計 |
D、探究生長素類似物促進植物插條生根的最適濃度時,一般需要進行預實驗 |
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