【題目】圖甲是真核細(xì)胞中能夠進(jìn)行的某些代謝過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖乙是在濃度一定、環(huán)境溫度為、不同光照強(qiáng)度下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖甲中①②③生理過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的場(chǎng)所分別是_________、_________、_________。
(2)發(fā)生在人體細(xì)胞中的途徑是_________(填序號(hào))。
(3)在圖乙中B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________。C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為_________葉(用吸收量表示)。
(4)當(dāng)植物缺鎂時(shí)(其他外界條件不變),圖乙中的B點(diǎn)將________(填“左移”或“右移”)。
(5)此實(shí)驗(yàn)中小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為和,C點(diǎn)影響光合速率的主要外界因素是________;可能的內(nèi)部因素是________(答一種即可)。
(6)若將實(shí)驗(yàn)中的溫度改為,圖乙中的B點(diǎn)將________(“左移”或“右移”)。
【答案】葉綠體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②③ 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體、葉綠體 20 右移 溫度、濃度 酶的數(shù)量或葉綠體的數(shù)量或光合色素含量或數(shù)量等 左移
【解析】
據(jù)圖分析:圖甲表示光合作用與呼吸作用的過(guò)程。①表示光合作用,②表示有氧呼吸,③表示乳酸途徑的無(wú)氧呼吸,④表示酒精途徑的無(wú)氧呼吸。圖乙表示光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系,A表示呼吸速率,B表示光補(bǔ)償點(diǎn),C表示光飽和點(diǎn)。據(jù)此分析作答。
(1)圖甲中①②③分別表示光合作用、有氧呼吸、無(wú)氧呼吸等過(guò)程,分別在葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。
(2)人體內(nèi)細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,且無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生酒精,所以圖甲中過(guò)程只有②③發(fā)生在人體細(xì)胞中。
(3)圖乙中B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中既有光合作用,又有呼吸作用,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體、葉綠體。C點(diǎn)時(shí)植物的凈光合速率是15mg/(dm2葉·h),呼吸速率是5 mg/(dm2葉·h),故植物的總光合速率為20 mg/(dm2葉·h)。
(4)缺鎂時(shí),植物的葉綠素含量減少,植物需要更強(qiáng)的光照強(qiáng)度才能達(dá)到與呼吸速率相等的狀態(tài),所以B點(diǎn)右移。
(5)此實(shí)驗(yàn)中小麥植株進(jìn)行光合作用最適溫度分別為,環(huán)境溫度為,故C點(diǎn)時(shí)限制因素之一是溫度,C點(diǎn)時(shí)光達(dá)到飽和點(diǎn),光照強(qiáng)度不是其限制因素,很可能是環(huán)境中的二氧化碳的濃度導(dǎo)致光合速率不再增加。而可能的內(nèi)部因素是酶的數(shù)量或葉綠體的數(shù)量或光合色素含量或數(shù)量等。
(6)將實(shí)驗(yàn)中的溫度30℃改為25℃,呼吸作用減弱,光合作用增強(qiáng),植物需要更弱的光照強(qiáng)度才能達(dá)到與呼吸速率相等的狀態(tài),所以B點(diǎn)左移。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí),將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注:細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為1)( )
A. b~c段,由于失水過(guò)多,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡
B. c~d段,水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C. d~e段,細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
D. e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖(圖中a~e代表過(guò)程,A~C代表能量)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是_____(填圖中字母),碳元素以_____形式在b、c、e過(guò)程中流動(dòng)。
(2)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用________法;若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說(shuō)明該鼠種群的年齡組成為______型。某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量增加,這將直接導(dǎo)致_____大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,可見狼和鼠的種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于_______調(diào)節(jié)。
(4)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為______________________;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、2、3是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型;圖乙表示在最適溫度和pH條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為________、________。
(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有________。
(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的原因可能是________________。
(4)能否以為材料來(lái)探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響?________,原因是________。
(5)甲模型能解釋酶的催化具有________,________代表麥芽糖酶,c和d________(填“是”或“不是”)同一種物質(zhì)。
(6)乙圖中,如果將溫度升高,催化速率將變________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將新鮮胡蘿卜切成粗細(xì)相同的5 cm長(zhǎng)條,隨機(jī)平均分為a、b、c、d、e、f組,取上述6組細(xì)條分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4 h后測(cè)定每條胡蘿卜條的長(zhǎng)度,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是 ( )
A. 實(shí)驗(yàn)后,a組細(xì)胞的吸水量比b組多
B. 實(shí)驗(yàn)后,c組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于d組
C. 實(shí)驗(yàn)后,f組細(xì)胞的細(xì)胞液滲透壓大于e組
D. 該實(shí)驗(yàn)不設(shè)空白對(duì)照,a~f組之間相互對(duì)照
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分之一,根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)若單糖A是果糖,則它與1分子葡萄糖縮合失去1分子水后的物質(zhì)①是___________。若單糖A是葡萄糖,②是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是____________。
(2)若該圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)變化,物質(zhì)③中的堿基含有胸腺嘧啶T,則單糖A表示___________,植物細(xì)胞中存在物質(zhì)④結(jié)構(gòu)有___________。
(3)某小分子物質(zhì)D是由糖的組成元素和N元素組成的,某些分子中還含有P、S等,人體獲得物質(zhì)D的途徑有食物獲取和自身合成轉(zhuǎn)化。在人體內(nèi)不能合成的物質(zhì)D稱為_____________,該物質(zhì)是衡量蛋白飲料營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高低的主要依據(jù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中代表某生物體細(xì)胞的細(xì)胞核;哪個(gè)選項(xiàng)不可能是這種生物所產(chǎn)生的正常配子( )
A.B.C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物毛色的黃色與黑色受常染色體上一對(duì)等位基因(A -a)控制。已知在含有基因A-a的同源染色體上有一條染色體帶有致死基因(B或b),但致死基因的表達(dá)受性激素的影響。以下是某研究小組進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(l)等位基因A與a的根本區(qū)別是________________。
(2)根據(jù)上述雜交組合及結(jié)果推測(cè)該致死基因是____(填“B”或“b”),并且與____(填“A”或“a”)在一條染色體上。
(3)導(dǎo)致乙組子代雌雄中黃色與黑色比例差異的原因可能是________________。
(4)丙組親本毛色基因型為_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示為氧氣從紅細(xì)胞①中出來(lái),經(jīng)過(guò)血漿②,穿過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞③,再經(jīng)過(guò)組織液④,穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入組織細(xì)胞⑤中后進(jìn)入線粒體⑥被需氧呼吸利用的過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 氧氣通過(guò)各生物膜的方式均為擴(kuò)散
B. 根據(jù)氧氣運(yùn)動(dòng)方向,氧氣濃度最高處應(yīng)為⑥的內(nèi)部
C. 整個(gè)過(guò)程要穿過(guò)12層磷脂分子
D. 氧氣從①到⑥的整個(gè)過(guò)程是不消耗生物體能量的
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