A、1、4 | B、5、8 |
C、4、4 | D、5、4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核 | B、核糖體 |
C、內質網 | D、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞數(shù)目多,視野大而亮 |
B、細胞數(shù)目少,視野小而暗 |
C、細胞數(shù)目多,視野大而暗 |
D、細胞數(shù)目少,視野小而亮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞中絕大部分的水以結合水的形式存在 |
B、用潔凈的試管加熱曬干的種子,試管壁上出現(xiàn)的水珠主要來自種子中的自由水 |
C、沙漠里的仙人掌,細胞中蛋白質的含量遠多于水 |
D、細胞中自由水含量增加時,代謝加強,抗逆性減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細胞與動物細胞的區(qū)別 |
B、細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 |
C、細胞的統(tǒng)一性和多樣性 |
D、生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)水平 | B、個體水平 |
C、群落水平 | D、種群水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2mL蛋白質稀釋液先加0.1g/mL的NaOH,振蕩均勻后,再加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液 |
B、2mL蛋白質稀釋液先加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,再滴入0.1g/mL的NaOH溶液 |
C、2mL蛋白質稀釋液,同時加入0.1g/mL的NaOH和0.01g/mL CuSO4溶液混合 |
D、在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白質溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA-RNA雜交區(qū)域中A應與T配對 |
B、mRNA翻譯只能得到一條肽鏈 |
C、原核細胞內,轉錄還未結束便啟動遺傳信息的翻譯,因為原核生物的核糖體可以靠近DNA |
D、真核細胞內,轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯 |
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