8.某研究小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實驗,下列有關(guān)分析錯誤的是( 。
A.35S標記的噬菌體可用含35S的無細胞培養(yǎng)基培養(yǎng)獲得
B.沉淀物b中含有放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C.若用32P標記的噬菌體侵染細菌,則放射性主要分布在沉淀物b中
D.上述實驗過程說明噬菌體的蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗:用35S標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌(目的是將蛋白質(zhì)外殼和細菌分開),然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì),上清液a中放射性較強,沉淀物b中含有少量的放射性.

解答 解:A、噬菌體是病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),不能再培養(yǎng)基上獨立生存,因此要標記噬菌體需用含35S標記的大腸桿菌培養(yǎng),A錯誤;
B、②過程中攪拌的目的是將蛋白質(zhì)外殼和細菌分開,若該過程攪拌不充分,則會導致部分蛋白質(zhì)外殼吸附在細菌上,并隨細菌離心到沉淀物中,使沉淀物中含較高的放射性;若攪拌充分,則沉淀物中的放射性較低,B正確;
C、32P標記的是噬菌體的DNA,噬菌體侵染細菌時,DNA進入細菌內(nèi)部,并隨著細菌離心到沉淀物中,C正確;
D、由于蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌,所以通過放射性35S標記的噬菌體組別不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),D錯誤.
故選:AD.

點評 本題結(jié)合噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗過程圖,考查噬菌體侵染細菌的實驗,要求考生識記噬菌體侵染細菌的過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA注入細菌中;掌握噬菌體侵染細菌實驗過程,明確圖示實驗只能證明噬菌體侵染細菌時蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌,不能證明DNA是遺傳物質(zhì).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖,其中III-9攜帶致病基因的染色體只有一條,其他成員的染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)都正常。若不考慮基因突變,則下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.致病基因?qū)儆陔[性基因

B.控制該遺傳病的基因可以位于X染色體上

C.Ⅲ-10個體表現(xiàn)正常是由于基因重組的結(jié)果

D.III-9與II-8染色體數(shù)目可能是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量.結(jié)果如圖
(1)光合作用暗反應利用光反應產(chǎn)生的ATP和[H],在葉綠體基質(zhì)中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進而形成淀粉和蔗糖.
(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率逐漸下降.本實驗中對照組(空白對照組)植株CO2固定速率相對值是28.
(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中淀粉和蔗糖的含量(有機物含量)增加.已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,輸出量降低,進而在葉片中積累.

(4)綜合上述結(jié)果可推測,葉片光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用.
(5)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測末遮光的葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率.與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是光合產(chǎn)物含量下降,光合速率上升,則支持上述推測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是( 。
A.性染色體上的基因傳遞都與性別相聯(lián)系
B.男性的口腔上皮細胞和次級精母細胞中都含有Y染色體
C.性染色體上的基因均與性別決定有關(guān)
D.有性別區(qū)分的生物細胞中都存在性染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.有關(guān)如圖的敘述中,錯誤的是( 。
A.①②③構(gòu)成DNA的一個基本組成單位
B.④在基因中的排列順序包含著遺傳信息
C.DNA復制時破壞⑤需消耗能量
D.DNA聚合酶可連接⑤處斷裂的化學鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.醫(yī)學上常用0.9%Nacl溶液給病人輸液而不是高于或低于此濃度的NaCl溶液,說明無機鹽的作用是( 。
A.消炎殺菌B.提供能量
C.維持血漿的酸堿平衡D.維持血漿的正常濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列圖解中甲是在有光照條件下,驗證綠色植物是否釋放02的裝置;乙和丙是另外2個裝置,通?勺鳛榧椎膶φ諏嶒炑b置的是(  )
A.只有乙B.只有丙C.乙和丙都是D.乙和丙都不是

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況.請回答相關(guān)問題:
(1)比較圖中三條曲線,能說明植物的不同器官對生長素的反應敏感程度不同.
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應為f(用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.當貓看電視時,電視屏幕上的圖象引起貓大腦皮層視覺中樞興奮,經(jīng)插入貓腦內(nèi)的電極記錄神經(jīng)膜電位變化;當興奮產(chǎn)生時,對該電位變化正確的表述是( 。
A.神經(jīng)膜離子分布內(nèi)負外正B.Na+大量進入神經(jīng)細胞內(nèi)
C.神經(jīng)膜離子分布內(nèi)正外負D.K+大量進入神經(jīng)細胞內(nèi)

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