【題目】下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗的敘述，錯誤的是（ ）
A.健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料
B.實驗可通過觀察葉綠體或線粒體的運動間接觀察細胞質(zhì)的流動
C.如果用植物的根尖細胞為實驗材料可觀察線粒體
D.高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體和葉綠體有兩層磷脂雙分子層

【答案】D
【解析】解：A、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，A正確；
B、可通過觀察葉綠體或線粒體的運動間接觀察細胞質(zhì)的流動，B正確；
C、植物根尖細胞沒有葉綠體，可以以植物的根尖細胞為實驗材料可觀察線粒體，C正確；
D、線粒體和葉綠體有兩層磷脂雙分子層，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，D錯誤．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為有絲分裂過程中一個細胞中核DNA分子數(shù)量的變化，下列描述正確的是（ ）

A.b時期染色體數(shù)目加倍

B.b時期進行DNA分子的復(fù)制

C.b+c+d表示一個細胞周期

D.b+c表示分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境成分復(fù)雜且穩(wěn)定，下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）

A.H+、甘氨酸、血漿蛋白B.血紅蛋白、O2和葡萄糖

C.乳糖、胃蛋白酶和胰島素D.乳酸、CO2和載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因的概念，錯誤的敘述是（　　）

A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.基因是DNA上有一定功能的特異堿基排列順序

C.基因是染色體的一段

D.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示科研人員在培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時，將兩個抗蟲基因隨機整合在染色體上得到三種植株，其體細胞中染色體情況如下，圖中黑點表示抗蟲基因，若不考慮交叉互換和突變，下列敘述正確的是

A. 三種植株有絲分裂后期的細胞中，含抗蟲基因的染色體都是4條

B. 三種植株減數(shù)第二次分裂中期的細胞，都可能含有兩個抗蟲基因

C. 植株乙與丙雜交，子代表現(xiàn)型及比例為抗蟲 : 不抗蟲=8 : 1

D. 植株乙自交與植株丙測交，其子代抗蟲性狀的表現(xiàn)型及比例相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.①代表糖蛋白，具有結(jié)構(gòu)①的一側(cè)是細胞膜的外側(cè)

B.細胞膜的基本骨架為磷脂雙分子層

C.細胞膜的選擇透過性主要與②結(jié)構(gòu)有關(guān)

D.細胞膜中的②結(jié)構(gòu)及絕大多數(shù)③結(jié)構(gòu)都是可以運動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用黑藻“探究光照強度對光合速率的影響”，設(shè)計實驗裝置如圖甲所示。圖乙表示圖甲中黑藻葉肉細胞在一定光照強度下的部分代謝過程，字母a、b、c、d代表不同的細胞結(jié)構(gòu)，標(biāo)號①~⑤代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖乙結(jié)構(gòu)a、b、c中含有光合色素的是__________（用字母表示），提取和分離光合色素依次用到的試劑有_____________、________________。

（2）圖乙中物質(zhì)①在b內(nèi)參與有氧呼吸的__________階段，④代表的物質(zhì)是______________，能夠產(chǎn)生⑤的細胞器有________________（用字母表示）。

（3）適宜光強度下，圖甲裝置中有色小液滴向右移動。當(dāng)CO2濃度突然降低時，短期內(nèi)葉綠體中[H]的含量將______________（填“增加”、“減少”或“不變”）。一定時間內(nèi)有色小液滴的移動距離代表瓶內(nèi)黑藻單位時間內(nèi)_____________量。本實驗要設(shè)置對照組校正外界環(huán)境引起的誤差，應(yīng)_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲、乙、丙分別代表人體體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列說法中正確的是

A. 甲圖D與B間以及D與C之間不能直接進行物質(zhì)交換

B. 乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中，C占的比例為a,B體重增加x至少需要A的量為y，則y=20ax+5x

C. 丙圖中B所處的營養(yǎng)級所含能量最少

D. 從研究內(nèi)容來看，甲、乙、丙所代表的生命系統(tǒng)層次分別屬于個體水平、群落 水平和生態(tài)系統(tǒng)水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查人群中的遺傳病時，有許多注意事項，下列說法錯誤的是

A.調(diào)查的人群要隨機抽樣

B.調(diào)查的人群基數(shù)要大，基數(shù)不能太小

C.要調(diào)查群體發(fā)病率較低的單基因遺傳病

D.要調(diào)查患者至少三代內(nèi)的所有家庭成員

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