【題目】下圖表示病原體A(抗原A)侵入人體后體液免疫機(jī)制的模式圖,圖中a—d表示過程,甲、乙、丙表示細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中能特異性識(shí)別抗原A的有_______________________________。

2)圖中d過程能阻止病原體A____________________________,若該抗體同時(shí)會(huì)攻擊肌細(xì)胞膜(突觸后膜)上神經(jīng)遞質(zhì)的受體,將會(huì)使_______________________的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻,可能出現(xiàn)重癥肌無力現(xiàn)象。

3)圖中a過程顯示細(xì)胞甲(B淋巴細(xì)胞)只能接受抗原A的刺激,而不能接受抗原B的刺激。請(qǐng)根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某種抗原只刺激特定的B淋巴細(xì)胞,而不作用其他的B淋巴細(xì)胞。(提示:如果體內(nèi)的某種B淋巴細(xì)胞消失或喪失其功能,就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng))

實(shí)驗(yàn)材料:多只健康小白鼠,放射性同位素(發(fā)出射線定向殺死細(xì)胞)標(biāo)記的甲種抗原、非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原,乙種抗原等。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

給小白鼠注射高劑量放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原

不發(fā)生免疫反應(yīng)

再給小白鼠注射低劑量_________

_________

再給該小白鼠注射_________

_________

4)兒童按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等,此后當(dāng)外界結(jié)合桿菌侵入機(jī)體,機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫,一方面產(chǎn)生抗體進(jìn)行體液免疫;另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫,主要過程是________________________,并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡。

【答案】細(xì)胞甲、細(xì)胞丙、抗體 繁殖和對(duì)宿主細(xì)胞的黏附 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原 不發(fā)生免疫反應(yīng) 乙種抗原 發(fā)生免疫反應(yīng) 刺激記憶細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞

【解析】

分析題圖:圖示表示病原體A(抗原A)侵入人體后體液免疫機(jī)制的模式圖,其中細(xì)胞甲為B細(xì)胞,細(xì)胞乙為漿細(xì)胞,細(xì)胞丙為記憶B細(xì)胞;a表示B細(xì)胞接受抗原刺激;b表示B細(xì)胞增殖分化;c表示漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體;d表示抗體與抗原特異性結(jié)合。

1)圖細(xì)胞甲、乙、丙分別為B細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,體液免疫中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞和物質(zhì)是B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞和抗體。

2d表示抗原與抗體發(fā)生特異性結(jié)合,該過程可以阻止病原體的繁殖和對(duì)宿主細(xì)胞的黏附。若抗體攻擊突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)受體,會(huì)導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換受阻,肌肉不能收縮而出現(xiàn)重癥肌無力現(xiàn)象。

3)體內(nèi)的某種B淋巴細(xì)胞在高劑量放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原的作用下,會(huì)消失或喪失其功能,就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng)。再次注射非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原時(shí),也不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)。因?yàn)槠渌N的B細(xì)胞仍然存在,所以注射乙種抗原時(shí),會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)。

4)兒童按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞核仁記憶B細(xì)胞等,此后當(dāng)外界結(jié)合桿菌侵入機(jī)體,機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫,一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫;另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫,主要過程是靶細(xì)胞刺激記憶細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型。圖中a、bc表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,gh、i分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,jk、l表示流入分解者的能量。下列分析不正確的是(

A.能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)

B.圖中a > d > b > c > f

C.若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽能總量為m,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為m×c/a

D.該圖中,狼屬于次級(jí)消費(fèi)者,處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】D-阿洛酮糖是近年發(fā)現(xiàn)的一種具有特殊 保健功能的新型功能性因子,它具有改善腸道菌群、降低血糖、抗齲齒等生理功能。 科研人員以重組大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料、對(duì)利用固定化細(xì)胞技術(shù)生產(chǎn)D-阿洛酮糖進(jìn)行了相關(guān)研究回答下列問題:

1)科研人員在研究中以D一果糖做為底物,說明該重組大腸桿菌能合成________________________的酶。

2)實(shí)驗(yàn)中科研人員利用海藻酸鈉為載體,說明該實(shí)驗(yàn)是用___________來固定細(xì)胞的,而該方法一般不用于酶固定化的原因是_______________________________.用該方法固定細(xì)胞時(shí)要在溶化好的海藻酸鈉中加入重組大腸桿菌后進(jìn)行充分?jǐn)嚢璧哪康氖?/span>___________________________。

3)為研究固定化細(xì)胞的pH穩(wěn)定性進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果見圖:

該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是_____________細(xì)胞組,在實(shí)驗(yàn)中要用到不同pH的緩沖液,緩沖液除了能用來控制發(fā)酵所需pH外,還能___________________.為了防止其他做生物的污染對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,細(xì)胞固定化要_________________ 條件下進(jìn)行。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是固定化細(xì)胞比游離細(xì)胞的pH穩(wěn)定性高,得出這一結(jié)論的依據(jù)是_____________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中央電視臺(tái)《舌尖上的中國》欄目介紹了我國各地的美食,其中利用發(fā)酵技術(shù)制作的各類特色食品,如果酒果醋、腐乳、泡菜等,很好的展現(xiàn)了廣大人民群眾的智慧。請(qǐng)回答下列問題:

1)“天地一號(hào)”蘋果醋是我國著名的果醋。工業(yè)上釀制蘋果醋通常是向搗碎的蘋果汁中直接接種______(填微生物名稱),經(jīng)過一次發(fā)酵制成,在發(fā)酵過程中需要經(jīng)常向發(fā)酵液中通入____________。

2)在腐乳腌制過程中起主要作用的是毛霉,與細(xì)菌相比,毛霉在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是_______________,F(xiàn)代科學(xué)研究表明,除毛霉外,還有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如____________________________________(寫出兩種即可)等。

3)泡菜的制作是中國傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)之一,實(shí)驗(yàn)室常采用_____________法來檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量。為使泡菜濾液變得無色透明,在濾液中要加入_____________________。在泡菜腌制過程中要注意控制腌制的時(shí)間,隨著泡制時(shí)間的延長(zhǎng),泡菜壇中亞硝酸鹽的含量變化趨勢(shì)為_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有絲分裂中染色體的正確分離需要細(xì)胞內(nèi)的監(jiān)控機(jī)制來保證,如下圖所示。紡錘體組裝檢驗(yàn)點(diǎn)依賴SAC蛋白(該機(jī)制的重要蛋白質(zhì)),它監(jiān)控著紡錘絲與著絲粒之間的連接。

1)細(xì)胞增殖具有周期性,分裂間期進(jìn)行的物質(zhì)準(zhǔn)備主要是_______________。

2)圖A細(xì)胞處于有絲分裂的_______________期,結(jié)構(gòu)①是_______________。

3)如圖所示,②表示染色體的_______________,一開始SAC蛋白位于②上,如果②_______________,SAC蛋白會(huì)很快失活并脫離②,當(dāng)所有的SAC蛋白都脫離后,細(xì)胞進(jìn)入圖D所示的時(shí)期,APC被激活。

4)此機(jī)制出現(xiàn)異常,經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致子細(xì)胞中染色體數(shù)目改變,請(qǐng)結(jié)合已有知識(shí)解釋本檢驗(yàn)機(jī)制對(duì)有絲分裂正常進(jìn)行的意義_____________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中所示為測(cè)定A、B兩個(gè)神經(jīng)元之間電流傳遞的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中ab=cd。用微電極分別刺激b、c處,電流表的變化是

A. 刺激b點(diǎn),B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”

B. 刺激c點(diǎn),A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”

C. 刺激b點(diǎn),靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 刺激c點(diǎn),靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米第4對(duì)染色體某位點(diǎn)上有甜質(zhì)胚乳基因(A、a),第9對(duì)染色體某位點(diǎn)上有籽粒的粒色基因(Bb),第9對(duì)染色體另一位點(diǎn)上有糯質(zhì)胚乳基因(D、d)aa 純合時(shí) D不能表達(dá)。將紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)玉米(AABBDD)與非紫冠、糯質(zhì)、甜質(zhì)玉米(aabbdd)雜交得F1。若將F1測(cè)交,下列對(duì)測(cè)交后代的分析錯(cuò)誤的是(

A.測(cè)交后代可能出現(xiàn)6種性狀

B.分別統(tǒng)計(jì)測(cè)交后代三對(duì)性狀的比例可以驗(yàn)證基因分離定律

C.甜質(zhì)胚乳基因與籽粒的粒色基因的遺傳遵循自由組合定律

D.測(cè)交后代中非糯質(zhì)非甜質(zhì):糯質(zhì)甜質(zhì):非糯質(zhì)甜質(zhì):糯質(zhì)非甜質(zhì)=1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鋅在植物體內(nèi)有重要作用,如水稻的“稻縮苗”、玉米的“白芽病”、柑橘的“小葉病”等都與鋅的缺失有關(guān)。鋅是有些酶的組成成分,多數(shù)是作為酶的金屬活化劑,缺鋅時(shí),植物光合作用效率會(huì)大大下降。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.因?yàn)殇\是葉綠素的組成成分,所以缺鋅會(huì)引起葉綠素含量降低,導(dǎo)致葉肉和葉綠體結(jié)構(gòu)發(fā)生異常

B.鋅與其它化學(xué)元素相比,它在地殼中的含量很低,但卻是植物必需的一種微量元素

C.植物體內(nèi)的鋅主要是根細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸從土壤中吸收的,此過程需要載體蛋白的協(xié)助和能量的供應(yīng)

D.缺鋅時(shí),植物光合作用效率下降,可能是鋅影響了酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體內(nèi)膜上具有許多運(yùn)輸?shù)鞍,如圖就是其中的一種——二羧酸交換載體,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.蘋果酸運(yùn)出葉綠體基質(zhì)促進(jìn)了NADPH的生成

B.蘋果酸和延胡索酸出入葉綠體內(nèi)膜可說明載體無特異性

C.蘋果酸運(yùn)出葉綠體內(nèi)膜的方式與人體中K+出細(xì)胞方式不同

D.延胡索酸與蘋果酸進(jìn)出葉綠體內(nèi)膜時(shí)伴隨著磷脂的運(yùn)動(dòng)

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