【題目】如圖表示pH、溫度與反應(yīng)物的剩余量的關(guān)系,據(jù)圖判斷下列分析中正確的是( )
A.該酶的最適pH值為8
B.溫度從0→M變化過(guò)程中,酶的活性逐漸降低
C.pH值從6升高到8,酶的最適溫度不變
D.pH值從6升高到8,酶的活性先升高后降低
【答案】C
【解析】解:A、雖然圖中能夠看出當(dāng)PH為8時(shí),酶的活性最高,但PH在7到9之間沒(méi)有反應(yīng)出來(lái),故不能說(shuō)明該酶的最適PH為8,A錯(cuò)誤; B、溫度從0→M變化過(guò)程中,反應(yīng)底物剩余量逐漸減少,酶的活性逐漸增強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、從圖中可以看出來(lái),隨pH值從6升高到8,酶的最適溫度不變,始終在M值,C正確;
D、在M值之前,隨pH值從6升高到8,酶的活性一直在升高,在M值之后,酶的活性隨pH值從6升高到8在下降,選項(xiàng)中沒(méi)有標(biāo)明是哪個(gè)階段的溫度值,D 錯(cuò)誤.
故選:C.
從圖中曲線可知,溫度從0→M變化過(guò)程中,反應(yīng)底物剩余量逐漸減少,酶的活性逐漸增強(qiáng),隨pH值從6升高到8,酶的最適溫度不變,隨pH值從6升高到8,酶的活性先升高,后降低,
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某患者可以看懂文字、聽(tīng)懂別人的談話,自己卻不會(huì)講話,不能用詞語(yǔ)表達(dá)思想,可能是由于大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的( )受損傷
A. W區(qū) B. V區(qū) C. H區(qū) D. S區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種群雜合子(Aa)作為親本,連續(xù)自交,每代除去隱性個(gè)體,得到F3中純合子所占比例為 ( )
A. 3/4 B. 9/16 C. 2/5 D. 7/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種皮的灰色A對(duì)白色a是顯性,現(xiàn)將F1(雜合子)種植并連續(xù)自交.有關(guān)敘述不正確的是( )
A.F1植株上的種子種皮都是灰色
B.F2植株上的種子種皮灰色:白色=3:1
C.F1植株上的種子胚有三種遺傳因子組成
D.F2植株上的種子胚是純合子的可能性是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像,乙圖表示該細(xì)胞在有絲分裂不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,丙圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)目和染色體上DNA分子數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖所示細(xì)胞發(fā)生的主要變化是______________________,甲圖所示細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于乙圖的________段,對(duì)應(yīng)于丙圖的________。
(2)乙圖中AB段形成的原因是____________;CD段形成的原因是______________。
(3)甲圖中所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是__________________________,此時(shí),細(xì)胞中染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目符合乙圖中的________段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在提取和分離葉綠素的實(shí)驗(yàn)中,隨層析液在濾紙上擴(kuò)散最快的是
A. 葉綠素a B. 葉綠素b C. 葉黃素 D. 胡蘿卜素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用32P標(biāo)記磷脂中的磷,在下列哪組細(xì)胞器中不能檢測(cè)到32P的存在( )
A. 線粒體和葉綠體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C. 線粒體和高爾基體 D. 核糖體和中心體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞相對(duì)表面積、細(xì)胞對(duì)外物質(zhì)交換速率和細(xì)胞新陳代謝強(qiáng)度之間的關(guān)系正確的是( )
A. 細(xì)胞的相對(duì)表面積越大,物質(zhì)交換速率越快,細(xì)胞新陳代謝越旺盛
B. 細(xì)胞的相對(duì)表面積越大,物質(zhì)交換速率越慢,細(xì)胞新陳代謝越緩慢
C. 細(xì)胞的相對(duì)表面積越小,物質(zhì)交換速率越快,細(xì)胞新陳代謝越緩慢
D. 細(xì)胞的相對(duì)表面積越小,物質(zhì)交換速率越慢,細(xì)胞新陳代謝越旺盛
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