【題目】某次地震后,工作人員對損毀的某自然保護區(qū)進行系統(tǒng)的恢復(fù)工程。自然保護區(qū)恢復(fù)過程中,能量流動的關(guān)系如下圖單位為103KJ/m2a。

請回答下列問題:

1保護區(qū)生態(tài)恢復(fù)過程中群落經(jīng)歷了_________演替,環(huán)境條件適宜時,其將發(fā)展到____________階段。

2據(jù)圖可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________KJ/m2a。能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為______________百分?jǐn)?shù)表示,保留1位小數(shù)

3伴隨著能量的輸入,碳元素以__________形式進入生物群落,這體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中能量是物質(zhì)循環(huán)的_________________________________。

4自然保護區(qū)恢復(fù)過程中,對珍稀野生動物的保護是重中之重,必須盡快改善其棲息環(huán)境以提高其______,從而提高珍稀動物的種群數(shù)量。此外,保護區(qū)風(fēng)景秀麗,對其合理的開發(fā)可陶冶人的情操,這體現(xiàn)了生物多樣性的________________價值。

【答案】

1次生 森林

21.29×1052 15.6%

3CO2 動力

4K環(huán)境容納量 直接

【解析】

1損毀的自然保護區(qū)演替的起點具有土壤等基本生命條件,屬于次生演替;環(huán)境適宜時可以發(fā)展到頂級生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)森林。

2由于該生態(tài)系統(tǒng)存在外界能量的輸入,因此流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量與外界輸入能量的和,即14+3+70+23+2+5+12=129單位是103KJ/m2a,故總能量為1.29×105KJ/m2a;第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為2.5÷2+14×100% 15.6%。

3碳元素進入生物群落,主要通過植物的光合作用吸收二氧化碳生成有機物;再此過程中光能提供動力。

4提高被保護動物的環(huán)境容納量是保護瀕危動物的最根本的方式;風(fēng)景秀麗,陶冶情操屬于非實用意義的直接價值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】a、b、c分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是

A.以上三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體都是染色體

Ba細胞有細胞壁,而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)

C.三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體

Dab細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)由細胞器膜構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的敘述,正確的是( )

A. 在人體內(nèi)環(huán)境中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基

C. 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫都來自線粒體中丙酮酸的分解

D. 自由水可作為細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)模式片段。請分析回答:

1圖中2表示____________,l、2、3結(jié)合在一起的化合物叫________________。

2對應(yīng)此圖,3有____種,中文名稱分別是 。

3DNA分子中3與4是通過________連接起來的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖中B______________。

2DA的位置關(guān)系是____________________________________________________。

3)從分子水平看,DC的關(guān)系是____________________________________________。

4)遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中,堿基排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的____________。堿基特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個DNA分子的____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍藻和黑藻都有的結(jié)構(gòu)和功能是

含有細胞壁和核糖體 能夠進行光合作用 含有DNA和RNA 都含有葉綠體

A B C D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實驗步驟如下圖所示。請分析回答。

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4

g

2.1

g

0.2

g

10

g

1

g

15

g

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000 mL。

(1)按物理性質(zhì)分,此培養(yǎng)基屬于______ 。

(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是, 這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

(3)目的菌生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 ,實驗需要振蕩原因是

(4)圖中將細菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時,可采用____________接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)在實驗中,下列材料或用具需要滅菌的是 ,需要消毒的是 。(填序號)

培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿

玻棒、試管、錐形瓶和吸管

實驗操作者的雙手

(6)在進行分離分解尿素的細菌實驗時,A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有____________(填序號)。

土樣不同 培養(yǎng)基污染

操作失誤 沒有設(shè)置對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長期以來,香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅,制約了其發(fā)展。目前,隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟,為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑。轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示,質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點。請回答:

1能使抗病基因在香蕉細胞中特異性表達的調(diào)控序列是:___________,培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)人抗病基因的香蕉細胞,應(yīng)使基因表達載體A中含有___________,作為標(biāo)記基因。

2構(gòu)建含抗病基因的表達載體A時,應(yīng)選用限制酶___________,對含抗病基因的DNA和質(zhì)粒進行切割。欲檢測目的基因是否表達成功,可采用的技術(shù)______________________ 。目的基因能都在真核細胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是 。

3香蕉具有不耐儲存的特點,科學(xué)家把控制香蕉成熟的基因?qū)胂憬,獲得轉(zhuǎn)基因延熟香蕉,儲存時間可以延長兩個周。在延熟過程中,R蛋白起著很關(guān)鍵的作用。我們?nèi)绻玫鞍踪|(zhì)工程來生產(chǎn)R蛋白,應(yīng)從

出發(fā)來設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),再推測應(yīng)有的氨基酸序列。

4科學(xué)家把得到的抗病香蕉和耐儲存的香蕉做成了人工種子,人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的

等為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。在其他方面,科學(xué)家歷盡艱辛萬苦把番茄和馬鈴薯融合在一起但并沒有得到預(yù)期的結(jié)果,盡管如此,這項研究還是在 取得巨大的突破。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列可“雙向”進行的是( )

A.金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運輸

B.縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C.人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動

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