需號(hào) | 檢測(cè)樣品 | 試劑 | 結(jié)果 |
① | 蘋果勻漿 | 斐林試劑 | 生成磚紅色沉淀 |
② | 蘋果勻漿 | 雙縮脲試劑 | 產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
③ | 豆?jié){ | 斐林試劑 | 產(chǎn)生磚紅色反應(yīng) |
④ | 豆?jié){ | 雙縮脲試劑 | 生成紫色沉淀 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
解答 解:A、蘋果勻漿中含有還原糖,利用斐林試劑鑒定可以產(chǎn)生磚紅色沉淀,A正確;
B、蘋果勻漿中蛋白質(zhì)含量很少,不能用于鑒定蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、還原糖鑒定應(yīng)該產(chǎn)生磚紅色沉淀,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)鑒定應(yīng)產(chǎn)生紫色反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽(yáng)孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
選修一:下圖表示葡萄酒釀制的簡(jiǎn)單過程,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)從上圖可知,甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行 ,以增加酵母菌的數(shù)量,乙圖是為了使酵母菌發(fā)酵獲得葡萄酒。最后,可以用 試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成。整個(gè)釀制過程一般將溫度控制在 。
(2)為防止發(fā)酵液被污染,對(duì)使用的發(fā)酵瓶要清洗干凈,并用__________消毒。
(3)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時(shí),最常用的接種方法有__________(寫兩種)。接種后,培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的__________。(群落、種群)
(4)泡菜的制作離不開乳酸菌,在泡菜的腌制過程中,還要跟蹤檢測(cè)亞硝酸鹽的含量,膳食中的亞硝酸鹽一般__________(會(huì)、不會(huì))危害人體健康。亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因分離 | C. | 基因互換 | D. | 基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞衰老不一定導(dǎo)致個(gè)體衰老 | |
B. | 細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡 | |
C. | 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖 | |
D. | 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力全部下降,酶活性減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | A | B | C | D |
光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量(%) | 50 | 70 | 94 | 100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S,H區(qū) | B. | S,W,V區(qū) | C. | S,H,W區(qū) | D. | S,H,W,V區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中G與C這一堿基對(duì)含量相對(duì)較高,其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)較大 | |
B. | DNA分子堿基排列順序及空間結(jié)構(gòu)的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性 | |
C. | 原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上 | |
D. | DNA分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的重要原因之一是堿基互補(bǔ)配對(duì)形成了氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程中核糖體沿mRNA移動(dòng) | |
B. | 該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素 | |
C. | 圖中tRNA運(yùn)輸?shù)陌被崾前腚装彼?/td> | |
D. | 有多少個(gè)密碼子,就有多少個(gè)反密碼子與之對(duì)應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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