下列有關(guān)有氧呼吸的敘述中，正確的是（ ）

A．此過(guò)程的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生少量[H]和ATP

B．此過(guò)程的第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的ATP

C．此過(guò)程的第三階段是葡萄糖氧化成CO2和H2O，產(chǎn)生大量的ATP

D．此過(guò)程必須有氧分子參與，始終在線粒體中進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A．激素是由體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
B．血漿滲透壓的大小與蛋白質(zhì)含量有關(guān)
C．HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖，但能被漿細(xì)胞識(shí)別并破壞人體體液免疫過(guò)程
D．病毒侵染人體細(xì)胞并釋放其遺傳物質(zhì)的過(guò)程依賴(lài)于細(xì)胞之間的信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞器中，能發(fā)生有機(jī)物合成的是（　�。�
①核糖體  ②中心體  ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ④高爾基體  ⑤葉綠體．
A．①②⑤B．①②③⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在植物向光彎曲生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)吲哚乙酸的基本特征是（　　）
①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
②植物體內(nèi)含量豐富
③其作用具有兩重性
④可在一定范圍內(nèi)運(yùn)輸．
A．①②B．③④C．①④D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為人體的一個(gè)卵原細(xì)胞從開(kāi)始發(fā)生連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述，下列說(shuō)法正確的是（ ）

生理過(guò)程

甲

乙

丙

丁

染色體組數(shù)

2→1→2→1

1→2

2→4→2

？

相關(guān)描述

性激素的作用

細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變

功能趨向?qū)ｉT(mén)化

A．甲過(guò)程DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，產(chǎn)生4個(gè)生殖細(xì)胞

B．甲和丙過(guò)程能夠發(fā)生的突變和基因重組決定了生物進(jìn)化的方向

C．丁過(guò)程后可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞的凋亡

D．乙過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，丁過(guò)程是遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成載體、肌糖原、RNA、抗體蛋白的基本單位依次是（ ）

A. 氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖

B. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸

C. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核糖核苷酸、氨基酸

D. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)該化合物中含有 個(gè)游離的氨基， 個(gè)游離的羧基。

(2)該化合物是由 種氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類(lèi)依據(jù)的是其結(jié)構(gòu)中的 。

II、幾丁質(zhì)(一種多糖)是昆蟲(chóng)外骨骼的重要成分，幾丁質(zhì)的催化降解主要依賴(lài)于NAGase(一種酶)的作用。溫度、pH和NAGase催化水解產(chǎn)物對(duì)NAGase催化活力的影響如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)NAGase的最適溫度和最適pH分別在 和 .

(2)以NAGase催化水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖為效應(yīng)物，這三種糖對(duì)NAGase的催化活力均有 (填“抑制”或“促進(jìn)”）作用，其中作用最強(qiáng)的是 。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，精氨酸能降低NAGase的催化效率。下圖是降低酶活力的兩個(gè)模型，判斷精氨酸降低NAGase活力類(lèi)型的方法：在研究實(shí)驗(yàn)中加入精氨酸，同時(shí)不斷提高底物濃度，如果酶促反應(yīng)速率 (能/不能）提高，則屬于模型A；如果酶促反應(yīng)速率 (能/不能）提高，則屬于模型B。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將一個(gè)植物細(xì)胞放入一定濃度的KN03溶液中，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 細(xì)胞吸水脹破 B. 質(zhì)壁分離

C. 細(xì)胞無(wú)明顯變化 D. 先質(zhì)壁分離而后復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海棠的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成完整的幼苗，這一過(guò)程不涉及（ ）

A.細(xì)胞的全能性 B.同源染色體聯(lián)會(huì) C.細(xì)胞衰老凋亡 D.基因的表達(dá)

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