下列關(guān)于落葉闊葉林群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．群落水平結(jié)構(gòu)與環(huán)境條件無(wú)關(guān) B．時(shí)間結(jié)構(gòu)的改變與季節(jié)變化有關(guān)

C．群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象 D．群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能匹配的是（　　）
選項(xiàng)方法與結(jié)果結(jié)論或觀點(diǎn)
A將載有水綿和氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水
B觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短
C羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)構(gòu)建出脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)的生物膜模型
D用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況可以確定α-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．玉米的黃粒和圓粒 B．家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C．綿羊的白毛和黒毛 D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 質(zhì)膜中蛋白質(zhì)的移動(dòng)比磷脂更容易

B. 各種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N和S等元素

C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水分子中的兩個(gè)氫均來(lái)白于氨基

D. 蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)是其具有特定生物學(xué)功能所必需的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某一種單基因遺傳病的系譜圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．家系中男性患者明顯多于女性患者，該病肯定是伴X隱性遺傳病

B．Ⅱ?5號(hào)是該病致病基因的攜帶者

C．Ⅱ?6號(hào)是該病致病基因的攜帶者

D．Ⅰ?1把致病基因傳給兒子的概率為0

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，A、B、C、D、E代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③④⑤⑥代表生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①代表的生理過(guò)程是_______________________。

（2）圖中共有_______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；C和D的種間關(guān)系是______________________。

（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)在火災(zāi)過(guò)后形成的草原上，則其群落演替類型屬于_______________。

（4）受A和C的影響，D的種類和數(shù)量能較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定體現(xiàn)了信息傳遞具有__________________________、__________________________的作用。

（5）在上圖食物網(wǎng)中若a表示C食物直接來(lái)源于A所占的比例，若要使C體重增加x，至少需要A為y，那么x和y的關(guān)系可表示為_(kāi)________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)科學(xué)方法在生物學(xué)中的應(yīng)用說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)用假說(shuō)-演繹方法提出分離定律B．類比推理方法證明基因在染色體上
C．建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變動(dòng)D．實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A屬減數(shù)第一次四分體時(shí)期．細(xì)胞中染色體和核DNA之比為1：2．
（2）圖B處于減數(shù)第一次分裂后期，此細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞．此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫做次級(jí)精母細(xì)胞．
（3）圖C細(xì)胞有2個(gè)染色體組，有0對(duì)同源染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在玉米根毛細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、T、G的核苷酸共有（　�。�
A．5種B．6種C．7種D．8種

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