15．選用下列實驗材料、試劑或方法，都不能得到預(yù)期實驗結(jié)果的是（　　）
①用18O供給小球藻證明光合作用中卡爾文循環(huán)的途徑
②用H332PO4驗證線粒體是ATP合成的主要場所  
③用淀粉酶探究pH對酶活性的影響
④用醋酸洋紅液對根尖染色，觀察并判斷細(xì)胞有絲分裂的時期．
A．①②B．①③C．②④D．③④

分析 1、光合作用的探究歷程：

時間國家科學(xué)家 （實驗）結(jié)論或發(fā)現(xiàn)
1771年英國普利斯特利植物可以更新空氣．
1779年荷蘭英格豪斯植物更新空氣的條件是綠葉，且在光照下．
1845年德國梅耶光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能．
1864年德國薩克斯光合作用產(chǎn)生淀粉．
1880年美國恩格爾曼光合作用的場所是葉綠體．
1939年美國魯賓、卡門采用同位素標(biāo)記法研究了光合作用．第一
組相植物提供H218O和CO2，釋放的是18O2；第二組提供H2O和C18O2，釋放的是O2．證明：光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O，而不是CO2．
20世紀(jì)40年代美國卡爾文通過同位素示蹤法探究CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→CH2O．
2、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．

解答 解：①用14CO2供給小球藻證明光合作用中卡爾文循環(huán)的途徑，①錯誤；
②P是ATP的組成元素，因此用H332PO4能驗證線粒體是ATP合成的主要場所，②正確；
③pH能影響淀粉的水解，不能選用淀粉酶，③錯誤；
④用醋酸洋紅液對根尖細(xì)胞中的染色體進行染色，可觀察并判斷細(xì)胞有絲分裂的時期，④正確．
故選：B．

點評 本題考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史、探究影響酶活性的因素、ATP、觀察細(xì)胞有絲分裂等知識，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．圖中進行①、②過程的場所分別是細(xì)胞核、核糖體

B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接致病原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變

C．人體衰老引起白發(fā)的直接原因是圖中的酷氨酸酶活性下降

D．該圖反映了基因都是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的部分操作步驟，請看圖并回答下列問題：

（1）操作的正確順序是：F→A→D→B→C→E．
（2）F中，滴管滴出的是生理鹽水，其濃度為0.9%，滴加的目的是保持細(xì)胞大小和形態(tài)．
（3）C中滴管滴出的染色劑是碘液，為達(dá)目的，之后必須進行的操作是E（填編號）．
（4）B中的操作應(yīng)先讓蓋玻片觸到液滴，再輕輕蓋上，其目的是防止產(chǎn)生氣泡，有利于觀察．
（5）要完成該實驗，還缺少一個重要的實驗用具，這用具是顯微鏡，其作用是觀察細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某課題組為解決本地奶牛產(chǎn)奶量低的問題，引進了具高產(chǎn)奶基因但對本地適應(yīng)性差的純種公牛．

（1）擬進行如下雜交：
♂A（具高產(chǎn)奶基因的純種）×♀B（具適宜本地生長基因的純種）→C
選擇B作為母本，原因之一是胚胎能在母體內(nèi)正常生長發(fā)育或胚胎發(fā)育．若C中的母牛表現(xiàn)為適宜本地生長，但產(chǎn)奶量并不提高，說明高產(chǎn)奶是隱性（“顯性”或“隱性”）性狀．為獲得產(chǎn)奶量高且適宜本地生長的母牛，根據(jù)現(xiàn)有類型，最佳雜交組合是♀A×♂C（填字母編號），后代中出現(xiàn)這種母牛的概率是$\frac{1}{8}$（假設(shè)兩對基因分別位于不同對常染色體上）．
（2）用以上最佳組合，按以下流程可加速獲得優(yōu)良個體．精子要具有受精能力，需對其進行獲能或增強活力處理；為獲得更多卵母細(xì)胞，常對供體母牛進行超數(shù)排卵處理．子代母牛的優(yōu)良性狀與過程②（填編號）的基因重組有關(guān)．
（3）為了提高已有胚胎的利用率，可采取胚胎分割技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一同學(xué)在野外采集到如圖所示的植物，經(jīng)過觀察得出下列結(jié)論，請指出其中正確的是（　�。�
A．該植物體正處在生長發(fā)育初期，①中的還原性糖先增后減
B．②光合作用制造的有機物運輸?shù)舰佗壑泄┥顒有枰?/td>
C．固氮微生物只有侵入③中才能存活
D．③吸收礦質(zhì)元素所需的能量來自蒸騰作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于腐乳、泡菜的制作，敘述不正確的是（　�。�
A．制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長
B．均可以使用自然菌種
C．毛霉是唯一參與豆腐發(fā)酵的微生物
D．參與泡菜制作的微生物也能用于生產(chǎn)酸奶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．請分析回答下列問題：
（1）神經(jīng)細(xì)胞受到有效刺激后產(chǎn)生興奮，此時神經(jīng)纖維膜內(nèi)（填“內(nèi)”或“外”）電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致，興奮在神經(jīng)細(xì)胞間通過化學(xué)信號（神經(jīng)遞質(zhì)）形式傳遞．
（2）神經(jīng)中樞內(nèi)，由多巴胺能神經(jīng)元參與形成的突觸，以多巴胺為遞質(zhì)，對脊髓前角運動神經(jīng)元起抑制作用；由膽堿能神經(jīng)元參與形成的突觸，以乙酰膽堿為遞質(zhì)，對脊髓前角運動神經(jīng)元起興奮作用．研究認(rèn)為，帕金森病患者運動神經(jīng)中樞中的多巴胺能神經(jīng)元損傷引起多巴胺含量減少，而乙酰膽堿對脊髓前角運動神經(jīng)元持續(xù)性起興奮作用，導(dǎo)致患者出現(xiàn)肌肉不自主震顫及肌肉僵直現(xiàn)象．
（3）研究人員認(rèn)為帕金森病的發(fā)生與機體免疫有關(guān)，患者體液免疫產(chǎn)生的自身抗體可能導(dǎo)致帕金森病加重．為此研究人員進行了如下動物實驗，結(jié)果見表：
注射生理鹽水的正常小鼠血清注射MPTP的正常小鼠血清
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺能神經(jīng)元表面蛋白-+
注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神經(jīng)元表面蛋白-+
（注：（1）MPTP是一種神經(jīng)毒素，能夠破壞多巴胺能神經(jīng)元細(xì)胞導(dǎo)致實驗小鼠出現(xiàn)類似帕金森病的癥狀．
（2）“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)，“-”表示無抗原抗體反應(yīng)．）
①正常小鼠注射MPTP后，免疫系統(tǒng)的漿細(xì)胞分泌產(chǎn)生了抗MPTP的抗體．實驗顯示，該抗體能夠與小鼠的多巴胺能神經(jīng)元表面蛋白發(fā)生抗原抗體反應(yīng)．
②實驗結(jié)果表明，注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神經(jīng)元表面蛋白不發(fā)生（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變；帕金森病小鼠的抗體會（填“會”或“不會”）導(dǎo)致帕金森病加重．
（4）綜上分析，帕金森病與神經(jīng)調(diào)節(jié)及免疫調(diào)節(jié)異常有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列消毒和滅菌方法對應(yīng)錯誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)基--干熱滅菌B．實驗操作者的雙手--酒精消毒法
C．接種環(huán)--灼燒滅菌D．空氣--紫外線滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于探究蘋果汁中所含有機物的實驗的敘述，下列說法正確的是（　�。�
A．鑒定蘋果汁中是否含還原糖需要用新制的斐林試劑
B．鑒定蘋果汁中是否含蛋白質(zhì)的實驗過程中需要加熱
C．蘋果汁能與斐林試劑發(fā)生顯色反應(yīng)說明蘋果汁中含有葡萄糖
D．蘋果汁與蘇丹Ⅲ試劑發(fā)生反應(yīng)顯紅色

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