1990年10月,國際人類基因組計劃正式啟動,以揭示生命和各種遺傳現(xiàn)象的奧秘.如圖A、B表示人類體細胞染色體組成.請回答問題:

(1)從染色體形態(tài)和組成來看,表示女性的染色體是圖
 
,男性的染色體組成可以寫成
 

(2)染色體的化學成分主要是
 

(3)血友病的致病基因位于
 
染色體上,請將該染色體在A、B圖上用筆圈出.唐氏綜合征是圖中21號染色體為
 
條所致.
(4)建立人類基因組圖譜需要分析
 
條染色體的
 
序列.
(5)有人提出“吃基因補基因”,你是否贊成這種觀點,試從新陳代謝角度簡要說明理由.
 
考點:伴性遺傳,人類基因組計劃及其意義
專題:
分析:分析圖示可知:男女體細胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關,稱為性染色體;女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.
解答: 解:(1)分析圖示可知:A圖中的第23對染色體一條大、一條小,為XY染色體,因此A圖表示男性的體細胞中的染色體的組成,男性染色體組成可以寫成22對+XY;B圖中的第23對染色體形態(tài)大小基本相同,是XX染色體,即圖B表示的是女性體細胞中的染色體的組成.
(2)染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質和DNA組成,是遺傳物質基因的載體.
(3)血友病是一種X染色體上隱性基因控制的遺傳病.男、女體細胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小基本相同,稱為常染色體;其中有一對即第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關,稱為性染色體;女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.因此,Y染色體與X染色體在形態(tài)上有很明顯的區(qū)別:X染色體較大,Y染色體較。鸢溉鐖D:

(4)人類基因組計劃旨在為構成的人類基因組精確測序,發(fā)現(xiàn)所有人類基因并搞清其在染色體上的位置,破譯人類全部遺傳信息.由于22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,性染色體大小上存在著明顯差異;因此在“人類基因組計劃”中,需測定22條常染色體、一條X性染色體和一條Y性染色體,共計24條.唐氏綜合征即21-三體綜合征,又稱先天愚型或Down綜合征,是由染色體異常(多了一條21號染色體)而導致的疾。
(5)不贊成,因為基因進入人體消化系統(tǒng)后,會被消化,不可能以原狀進入人體細胞,更不可能補充或整合到人體內(nèi);或者答:贊成,因為基因進入消化系統(tǒng)消化后的產(chǎn)物為合成基因提供了原料(只要回答合理亦可)
故答案為:
(1)B   22AA+XY
(2)DNA蛋白質
(3)X      3

(4)24    堿基(DNA)
(5)開放收題目只要學生用生物學知識說明就可以給分.(如不贊成,因為基因被吃入后和其它生物大分子一樣被消化,不可能以原狀進入細胞更不可能補充或整合到人體原有的基因組織中去,贊成,基因被吃下去后,消化分解這簡單物質,可作為DNA原料.)
點評:本題考查學生對人的性別的遺傳知識的理解,及人類基因組計劃的相關內(nèi)容,掌握基礎知識的同時對于生物學前沿知識要有所了解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

酸雨是指pH小于5.6的酸性降水,是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后,產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物,然后隨著雨點降落下來而成.某生物探究小組為了了解酸雨對陸生植物的影響,設計了一個模擬實驗方案:
目的原理:大氣中的SO2是酸雨形成的主要原因之一.在實驗室中以SO2模擬酸雨,研究不同SO2量對兩種植物幼苗生長的影響,從而了解自然界中酸雨對植物的危害.
實驗材料:
(1)實驗裝置如圖.

(2)甲乙兩種植物的種子、SO2氣體,氣體流量計(控制充氣量)、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等.
實驗步驟:1.取5套實驗裝置并編號,設立
 
 

(2)甲乙兩種植物的種子發(fā)芽后,取已長出一片真葉的幼苗若干株,分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中,并放入務實驗裝置的容器內(nèi),如上圖所示.
(3)按圖裝配好實驗裝置.
(4)
 

(5)關閉實驗裝置活塞,將裝置置于
 
、
 
的環(huán)境下.在5天統(tǒng)計各組兩種幼苗的死亡數(shù),并計算死亡率.
實驗結果:①實驗結果如表.
編號 1 2 3 4 5
SO2量 C1 C2 C3 C4 C0
死亡率(%) 0 10 40 80 0
0 0 20 40 0
②在下面空白處畫出直方圖,比較甲、乙兩種植物幼苗的存活率.
討論:結果可知:
 

實驗拓展:在“酸雨對陸生植物影響的模擬實驗”的研究中,除本試題的“方法”與“指標”外,請你另外設計方案,填入表.
模擬產(chǎn)生酸雨的方法 植物受影響的指標
 

 

 
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過發(fā)酵罐發(fā)酵可大規(guī)模生產(chǎn)谷氨酸,生產(chǎn)中常用的菌種是好氧的谷氨酸棒狀桿菌.下面有關谷氨酸發(fā)酵過程的敘述,正確的是(  )
A、溶氧充足時,發(fā)酵液中有乳酸的積累
B、發(fā)酵液中碳源和氮源比例的變化不影響谷氨酸的產(chǎn)量
C、菌體中谷氨酸的排出,有利于谷氨酸的合成和產(chǎn)量的提高
D、發(fā)酵液PH值呈堿性時,有利于谷氨酸棒狀桿菌生成乙酰谷氨酰胺

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物分子間的特異性結合的性質廣泛用于生命科學研究.以下實例為體外處理“蛋白質-DNA復合體”獲得DNA片段信息的過程圖.

據(jù)圖回答:
(1)過程①酶作用的部位是
 
鍵,此過程只發(fā)生在非結合區(qū)DNA,過程②酶作用的部位是
 
鍵.
(2)①、②兩過程利用了酶的
 
特性.
(3)若將得到的DNA片段用于構建重組質粒,需要過程③的測序結果與
 
酶的識別序列進行對比,以確定選用何種酶.
(4)如果復合體中的蛋白質為RNA酶聚合,則其識別、結合DNA序列位基因的
 

(5)以下研究利用了生物分子間的特異性結合的有
 
(多選)
A.分離得到核糖體,用蛋白酶酶解后提取rRNA
B.用無水乙醇處理菠菜葉片,提取葉綠體基粒膜上的光合色素
C.通過分子雜交手段,用熒光物質標記的目的基因進行染色體定位
D.將抑制成熟基因導入番茄,其mRNA與催化成熟酶基因的mRNA互補結合,終止后者翻譯,延遲果實成熟.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一哺乳動物體內(nèi)細胞的某些生命活動.請回答:
(1)a所代表的一類細胞被稱為
 
,如果該動物是一成年優(yōu)良種畜,人們可以利用a細胞,運用
 
技術及
 
  技術,在短時間內(nèi)獲得一批遺傳特性相同的后代.
(2)如圖各細胞中,染色體數(shù)目肯定與正常體細胞不同的是
 
 (填圖中字母),可發(fā)生等位基因相互分離的細胞是
 
 (填圖中字母).
(3)如果一個d細胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生4種e細胞,則說明d細胞最可能發(fā)生了
 
,e獲能后可與
 
 期的卵子發(fā)生受精作用形成受精卵.
(4)從物質組成上分析,造成細胞h和i在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生差異的主要原因是兩種細胞內(nèi)的
 
  等生物大分子不完全相同.
(5)圖示細胞的生理活動中,可能發(fā)生的變異類型有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物育種過程中,可用不同化學物質(如甲磺酸乙酯、秋水仙素)處理獲得新品種.甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)結構改變,不與胞嘧啶(C)配對而胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G-C堿基對轉換成A-T堿基對,育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株.請回答下列問題.
(1)通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻,這種可遺傳的變異稱為
 

(2)用EMS浸泡種子是為了提高
 
,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有
 
的特點.
(3)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定是否攜帶有害基因,可進行基因檢測,通常該植株根、莖和葉都可作為檢測材料,這是因為
 

(4)經(jīng)測定,某水稻DNA分子片段中含有堿基A 600個,占全部堿基總數(shù)的24%.那么,該DNA片段中堿基C所占比例和數(shù)量分別是
 

(5)水稻體細胞中含有24條染色體,用32P標記其DNA分子雙鏈,將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細胞分裂的中期,一個細胞中有32P標記的DNA分子數(shù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙表示血紅蛋白提取和分離的部分實驗裝置,請回答下列問題:
(1)血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細胞的主要組成成分,其在紅細胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質具有
 
功能.
(2)甲裝置中,B是血紅蛋白溶液,則A是
 
;乙裝置中,C溶液的作用是
 

(3)甲裝置用于
 
,目的是
 
.用乙裝置分離蛋白質的方法叫
 
,是根據(jù)
 
分離蛋白質的有效方法.
(4)用乙裝置分離血紅蛋白時,待
 
時,用試管收集流出液,每5mL收集一管,連續(xù)收集.
(5)血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步:樣品處理、粗分離純化、純度鑒定.其中樣品處理包括
 
、
 
、收集血紅蛋白溶液.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為谷氨酸發(fā)酵裝置圖.
(1)圖中3,6處是發(fā)酵罐夾層中水的進出口,水在發(fā)酵罐夾層流動的作用是
 

(2)谷氨酸發(fā)酵液的pH應控制在7-8范圍內(nèi),隨著代謝產(chǎn)物的積累,發(fā)酵液pH變化趨勢是
 
,控制辦法是
 
.發(fā)酵過程中,若谷氨酸積累過量,會抑制
 
的活性,導致合成途徑中斷,這種代謝調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).
(3)如果在4處通入空氣,谷氨酸產(chǎn)量會
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于現(xiàn)代生物技術應用的敘述,錯誤的是( 。
A、人的核移植胚胎干細胞經(jīng)過誘導分化,形成的組織器官可用于器官移植
B、噬菌體自行感染細菌后其DNA整合到細菌DNA上屬于典型的基因工程應用
C、可利用草莓莖尖進行組織培養(yǎng)培育脫毒草莓植株
D、單克隆抗體制備過程中用到了動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合兩種技術

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