如圖為桑基魚塘的物質(zhì)和能量交換模式圖,據(jù)圖回答問題.
(1)生態(tài)工程主要體現(xiàn)了
 
(選答兩項(xiàng))等生態(tài)工程的基本原理.
(2)通過現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益,要通過基因工程培養(yǎng)抗病甘蔗,可通過
 
技術(shù)將導(dǎo)人了目的基因的甘蔗細(xì)胞培養(yǎng)成植株.若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因甘蔗細(xì)胞染色體上是否插入了目的基因,可采用
 
技術(shù).
(3)為大量繁殖良種豬,可采用胚胎移植技術(shù).該技術(shù)首先要對(duì)供體和受體母豬進(jìn)行
 
處理,然后給供體母豬注射
 
,做超數(shù)排卵處埋,以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞,然后培養(yǎng)到
 
期,與經(jīng)過
 
處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精,將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬.胚胎移植的實(shí)質(zhì)是
 
考點(diǎn):生態(tài)農(nóng)業(yè)工程,胚胎移植
專題:
分析:1、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的全部太陽(yáng)能,建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理和物種多樣性原理.
2、培育試管動(dòng)物首先選擇遺傳性能優(yōu)良的母牛應(yīng)用促性腺激素進(jìn)行超數(shù)排卵處理,獲取的卵子培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期進(jìn)行體外受精,等胚胎發(fā)育到桑葚胚或囊胚期時(shí)進(jìn)行胚胎移植,應(yīng)用試管動(dòng)物技術(shù)可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力,短時(shí)間內(nèi)獲得大量?jī)?yōu)良個(gè)體.
解答: 解:(1)生態(tài)工程主要體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性(或系統(tǒng)與工程學(xué),整體性)等生態(tài)工程的基本原理.
(2)通過基因工程培養(yǎng)抗病甘蔗,可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)人了目的基因的甘蔗細(xì)胞培養(yǎng)成植株.若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因甘蔗細(xì)胞染色體上是否插入了目的基因,可采用DNA分子雜交 技術(shù).
(3)胚胎移植技術(shù)首先要對(duì)供體和受體母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理,然后給供體母豬注射促性腺激素,做超數(shù)排卵處埋,以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞,然后培養(yǎng)到MⅡ中期,與經(jīng)過獲能處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精,將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬.胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移.
故答案為:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性(或系統(tǒng)與工程學(xué),整體性) 
(2)植物組織培養(yǎng)            DNA分子雜交 
(3)同期發(fā)情                促性腺激素              MⅡ中          獲能         早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生的分析和理解能力.要注意:(1)生態(tài)工程實(shí)例的模式各具特色,關(guān)鍵是理解其中運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理.(2)進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí),應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)大的自我恢復(fù)力,節(jié)省投資.(3)生態(tài)工程的恢復(fù)作用是有限的,不能誤認(rèn)為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染、破壞,后治理”的老路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列操作正確的是( 。
A、分離紅細(xì)胞時(shí)采用低速長(zhǎng)時(shí)間離心
B、分離血紅蛋白溶液是低速短時(shí)間離心
C、紅細(xì)胞釋放出血紅蛋白只需要加入蒸餾水就可
D、透析時(shí)要用20mmol/L的磷酸緩沖液,透析12h

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物技術(shù)的操作過程或應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量時(shí)需要標(biāo)準(zhǔn)顯色液
B、利用凝膠色譜柱分離蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)早一些從層析柱中洗脫出來
C、胚胎分割技術(shù)可看做是動(dòng)物無性繁殖的方法
D、以尿素作為唯一碳源的培養(yǎng)基用于鑒別細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

苯丙酮尿癥常造成新生兒神經(jīng)系統(tǒng)損害而導(dǎo)致智力低下.

(1)圖1為某家族的遺傳系譜圖.據(jù)圖1可推測(cè)該病不可能是伴X隱性遺傳病,判斷理由是
 
.5號(hào)個(gè)體患病的原因是其雙親的基因發(fā)生了
 
現(xiàn)象.
(2)苯丙酮尿癥、白化病和尿黑酸癥均為人類遺傳病,其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙酮酸在血液中大量積累,使患者尿液中苯丙酮酸含量遠(yuǎn)高于正常人;尿黑酸癥是由于尿黑酸在人體中積累使人尿液中含有尿黑酸,根據(jù)圖2回答:(注:已知苯丙氨酸和酪氨酸都可以從食物中攝取而來)
①導(dǎo)致苯丙酮尿癥的直接原因是由患者的體細(xì)胞中缺少
 

②若在其他條件均正常的情況下,直接缺少酶③會(huì)使人患
 

③根據(jù)圖2有人認(rèn)為缺少酶①時(shí),一定會(huì)同時(shí)患苯丙酮尿癥、白化病和尿黑酸癥,你認(rèn)為是否正確并說明理由
 

④已知基因A、E、F位于不同對(duì)染色體上,則兩個(gè)表現(xiàn)正常的AaEeFf個(gè)體婚配,正常情況下子代出現(xiàn)白化病的概率為
 

⑤為了防止類似遺傳病的發(fā)生,最有效的措施是
 
.對(duì)于苯丙酮尿癥患者要進(jìn)行提早篩選和治療.對(duì)篩選出的新生患兒,目前有效的治療方法是通過控制飲食中的
 
含量,使苯丙酮酸含量處于正常水平,治療后體內(nèi)酶①含量
 
(正常、過多、缺乏).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某醫(yī)師通過對(duì)一對(duì)正常夫妻(Ⅲ)(妻子已經(jīng)懷孕)的檢查和詢問,得知丈夫家族中有人患有甲種遺傳。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),她有一個(gè)年齡相差不多且患先天性愚型(21三體綜合征患者)的舅舅;夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因.醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來如圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題.

(1)甲病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(2)乙病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(3)丈夫的基因型是
 
,妻子的基因型是
 

(4)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是
 
,女孩患病的概率是
 

(5)先天性愚型患者的體細(xì)胞中多了一條
 
號(hào)染色體,是因?yàn)楦赣H或母親在形成生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中
 
而造成的.
(6)通過對(duì)上述問題的分析,為達(dá)到優(yōu)生目的應(yīng)該采取的措施有:
 

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甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
(用圖中數(shù)字表示),A表示
 
,D表示
 
.CO2由2過程產(chǎn)生到5過程利用,至少穿過
 
層磷脂分子層.
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時(shí)的溫度為
 
.在15℃時(shí),光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍.假設(shè)每天光照12小時(shí),最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是
 

(3)20世紀(jì)50年代,卡爾文為研究光合作用的過程,將小球藻裝在一個(gè)密閉玻璃容器中,通過一個(gè)通氣管向容器通入CO2,通氣管上有一個(gè)開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)來控制光照的有無.
①卡爾文通過停止
 
來探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系,他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是如圖中的
 


②卡爾文通過停止
 
來探究光合作用過程中固定CO2的化合物,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此找到了固定CO2的物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲(A-a)和乙(B-b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅱ6不攜帶致病基因.請(qǐng)回答:
(1)甲遺傳病的遺傳方式為
 
,乙遺傳病的遺傳方式為
 

(2)Ⅱ6個(gè)體的基因型是
 
,Ⅲ8個(gè)體的基因型是
 

(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,則后代患乙病概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程簡(jiǎn)圖如圖:
請(qǐng)回答:
(1)在評(píng)價(jià)養(yǎng)殖效益時(shí),除了人工投入等成本外,往往采用單位時(shí)間內(nèi)飼料投入量和體重凈增長(zhǎng)量(可采用相關(guān)參數(shù)轉(zhuǎn)換成干物質(zhì)量)作為評(píng)價(jià)指標(biāo),其中體重凈增長(zhǎng)量為
 
生產(chǎn)量,該值的大小取決于飼料到飼養(yǎng)動(dòng)物的能量
 

(2)該生態(tài)工程的核心技術(shù)是
 
.若在果園中同時(shí)種植蔬菜,屬于
 
技術(shù).圖中的沼氣工程是在沼氣池的基礎(chǔ)上增添了脫硫塔等設(shè)施,更加優(yōu)化了
 
的新能源開發(fā)技術(shù).
(3)在無人為因素干預(yù)下,養(yǎng)殖魚類種群呈“S”形增長(zhǎng),若養(yǎng)魚場(chǎng)中遷入捕食養(yǎng)殖魚類幼體的烏鱧魚,將使“S”形曲線中的
 
下降,通過生態(tài)系統(tǒng)的
 
調(diào)節(jié),烏鱧魚和養(yǎng)殖魚類的數(shù)量將趨于相對(duì)平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
①生物的性狀是由基因控制的,性染色體上的所有基因都能控制性別
②人類有23對(duì)染色體,所以人類基因組計(jì)劃應(yīng)該檢測(cè)23條染色體上的DNA序列
③人類色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既沒有色盲基因b,也沒有它的等位基因B
④男人色盲不傳兒子,只傳女兒,但女兒不顯色盲,卻會(huì)生下患色盲的外孫,代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象  
⑤色盲患者男性多于女性.
A、①③⑤B、②④⑤
C、①②④D、③④⑤

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