【題目】下列各組化合物中均為人體內(nèi)環(huán)境成分的是

A．O2、CO2、血漿蛋白、肝糖原

B．抗體、RNA聚合酶、激素、H2O

C．纖維素、Ca2+、載體、神經(jīng)遞質(zhì)

D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

【答案】 D

【解析】 肝糖原、RNA聚合酶是細(xì)胞內(nèi)的成分，纖維素不是人體的物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于硝化細(xì)菌和酵母菌、顫藻和水綿的描述，錯(cuò)誤的是

A．硝化細(xì)菌無(wú)線粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量

B．硝化細(xì)菌只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異，酵母菌既可在DNA水平也可在染色體水平上產(chǎn)生可遺傳變異

C．生活狀態(tài)下，顫藻呈藍(lán)綠色，水綿呈綠色

D．顫藻細(xì)胞內(nèi)有色素，水綿中有帶狀葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律，下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論，影響最小的是（ ）

A. 所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子

B. 所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C. 所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制

D. 是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物體在眼前突然出現(xiàn)，人就會(huì)眨眼，眨眼可以起到保護(hù)眼睛的作用，完成這種反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)及反射類型分別是

A. 腦，簡(jiǎn)單反射 B. 脊髓，復(fù)雜反射

C. 反射弧，簡(jiǎn)單反射 D. 反射弧，復(fù)雜反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察細(xì)胞的有絲分裂

B．該同學(xué)的操作步驟中錯(cuò)誤的是解離后要用清水漂洗再染色

C．f步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng)

D．顯微觀察時(shí)首先應(yīng)找出分裂中期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“通過(guò)生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”的實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)法正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了生物材料具有緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3。

B．根據(jù)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫pH變化曲線時(shí)，一般以pH為橫軸，以酸或堿的量為縱軸。

C．本實(shí)驗(yàn)每一組都進(jìn)行了自身前后對(duì)照。

D．在研究生物體維持pH穩(wěn)定機(jī)制的實(shí)驗(yàn)中，用生物材料處理的結(jié)果與緩沖液處理的結(jié)果完全相同，與自來(lái)水處理的結(jié)果不同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列科學(xué)家中，提出“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型”的是（ ）

A. 林耐 B. 沃森和克里克 C. 施萊登和施旺 D. 達(dá)爾文

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老鼠的皮毛黃色（A）對(duì)灰色（a）為顯性，是由常染色體上的一對(duì)等位基因控制的。有一位遺傳學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細(xì)胞不能結(jié)合。如果黃鼠與黃鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黃鼠的比例為

A. 1/2 B. 4/9 C. 5/9 D. 1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用現(xiàn)代生物進(jìn)化解釋金絲猴的進(jìn)化，合理的敘述是

A. 自然選擇為生物進(jìn)化提供了豐富的原始材料

B. 新物種形成過(guò)程中，種群基因頻率必然改變

C. 群落是生物進(jìn)化的基本單位

D. 隔離決定生物進(jìn)化的方向

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同步練習(xí)冊(cè)答案