【題目】如圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系；圖②表示外界環(huán)境溫度與某哺乳動物體內酶活性的關系；圖③表示外界環(huán)境pH與體外甲、乙兩種酶活性的關系；圖④表示某酶在不同溫度下的酶促反應。下列敘述不正確的是

A.圖①中甲酶可能是RNA

B.圖②表示的酶可以是人體細胞內的呼吸酶

C.圖③甲酶對pH的耐受范圍比乙酶的大

D.圖④可證明該酶活性最大時的溫度為30℃左右

【答案】C

【解析】根據(jù)圖①可以看出用蛋白酶處理后，甲酶的活性不變，則甲酶可能是RNA酶，A正確；乙酶的活性降低是因為被蛋白酶水解，說明乙酶的本質是蛋白質，如人體細胞內的呼吸酶，B正確；根據(jù)題意和圖示分析可知：甲酶在8.0以上時，活性幾乎喪失，都比乙酶活性低，所以甲酶對PH的耐受程度比乙酶小，C錯誤；圖④證明該酶活性在溫度為30℃時比20℃和40℃時高，說明30℃左右時酶活性最高，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物與環(huán)境的說法中，正確的是

A．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用

B．紅樹林在調節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

C．害蟲與其天敵鳥類之間在數(shù)量上存在正反饋調節(jié)

D．演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內物種組成不再變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究植物激素對豌豆側芽生長影響的實驗結果如下表。以下分析不合理的是

A．比較1、2可知，頂芽對側芽生長具有抑制作用

B．比較l、3可知，細胞分裂素能解除頂芽的抑制作用

C．比較2、4可知，赤霉素能明顯促進側芽生長

D．比較3、4可知，赤霉素的作用效果大于細胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系,下列相關敘述不正確的是（ ）

A. 如果一只鳥生存需要100m2的取食范圍,那么一條蛇生存,至少需要500 m2的取食范圍

B. 此生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞

C. 作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有成分外,還需要有非生物的物質和能量

D. 在此生態(tài)系統(tǒng)中,主要成分是腐生細菌、真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①~⑥為各個時期的細胞，abc表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.⑤與⑥的基因相同，蛋白質的種類不相同

B.細胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡

C.若③為皮膚生發(fā)層細胞,它與心肌細胞相比,中心體數(shù)量較少

D.與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物學實驗的敘述，正確的是（ ）
A.用二苯胺鑒定DNA時不需要水浴加熱
B.檢測生物組織中蛋白質時不需要水浴加熱
C.觀察洋蔥表皮細胞質壁分離時能看到染色體
D.紙層析法分離葉綠體色素時層析液要沒過濾液細線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內發(fā)生了一系列適應低溫的生理變化，抗寒能力逐漸增強。如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關系圖。以下有關說法錯誤的是

A. 冬季來臨過程中，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B. 結合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降

D. 隨溫度的緩慢降低，植物的細胞呼吸逐漸減弱，有利于減少有機物的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在夏季炎熱、缺水的環(huán)境中，健康人的身體內會發(fā)生（ ）
A.細胞外液滲透壓下降
B.腎小管對水的重吸收作用減弱
C.下丘腦產(chǎn)生渴覺飲水加強
D.抗利尿激素釋放量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸。據(jù)此判斷，下列有關敘述錯誤的是

A. 1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

B. 合成1個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子

C. 1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

D. 三種氨基酸的R基各不相同

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