【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中和有環(huán)境阻力條件下的增長曲線，下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線的敘述中正確的是

A.圖甲為“J”型增長，每年增加的個體數(shù)量始終不變

B.圖乙為“S”型增長，G點時增長速率達(dá)到最大值

C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到F點時進(jìn)行

D.漁業(yè)捕撈后剩余量應(yīng)該在E點左右

【答案】D

【解析】

種群的增長曲線有兩種數(shù)學(xué)模型，“J”型和“S”型，其中“J”型曲線是指種群數(shù)量每年以恒定的倍數(shù)增長，而“S”型曲線由于資源空間和天敵的限制，達(dá)到環(huán)境容納量后會維持相對穩(wěn)定。圖甲為“J”型曲線，圖乙為“S”型曲線。

A、“J”型增長曲線中每年以恒定的倍數(shù)在增長，因此每年增加的個體逐漸增多，A錯誤；

B、“S”型增長曲線中，K/2時增長速率達(dá)到最大值，即E點，B錯誤；

C、防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到K/2之前進(jìn)行，C錯誤；

D、漁業(yè)捕撈時為了持續(xù)獲得較大產(chǎn)量，需要種群捕撈后能以較快的速度恢復(fù)，因此剩余量在K/2作用，即E點左右，D正確；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為溫特研究某種促進(jìn)生長的物質(zhì)的實驗示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.溫特分離出促進(jìn)生長的物質(zhì)并命名為生長素

B.分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行實驗，實驗結(jié)果不相同

C.需要設(shè)置空白對照組，以排除瓊脂塊對實驗結(jié)果的影響

D.去尖端胚芽鞘彎曲側(cè)細(xì)胞的體積和數(shù)量均明顯大于另一側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時，先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是（　�。�

A.圖中E為感受器，A為效應(yīng)器，痛覺在圖中的甲方框 處形成

B.未受刺激時，神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位

C.當(dāng)手被物體刺激發(fā)生縮手反射時，反射弧為A→B→C→D→E

D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】λ=某一年的種群數(shù)量/一年前的種群數(shù)量。下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.2008～2010年λ保持不變，說明種群數(shù)量沒有發(fā)生變化

B.2010～2015年，該種群數(shù)量先增大后減小

C.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，不能確定該種群的環(huán)境容納量

D.該圖直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢，是一種概念模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一天內(nèi)對某植物進(jìn)行光合作用的研究，實驗當(dāng)天各時間段溫度、光照強度以及測得的氣孔導(dǎo)度和凈光合速率如圖所示，請回答下列問題：

（1）8：00時，植物根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有________________________。

（2）8：00～12：00凈光合速率降低的兩個原因是________________________。

（3）18：00時，光合作用____________（填“是”或“否”）還在進(jìn)行，原因是____________。

（4）從6：00到18：00，____________時有機物積累最多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為處于有絲分裂某時期的植物細(xì)胞的電鏡照片，據(jù)圖判斷（ ）

以下說法正確的是

A.該細(xì)胞中有染色單體．

B.該細(xì)胞沒有同源染色體

C.該細(xì)胞中的DNA正在復(fù)制

D.箭頭所指位置正在形成細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分（甲、乙和丙、丁、戊所對應(yīng)方框各代表一種成分）之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲、乙和丙所包含的所有種群構(gòu)成群落

B.圖中存在競爭關(guān)系的只有乙2和丙2

C.戊不一定是微生物

D.丁的含量增加將導(dǎo)致水資源短缺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人進(jìn)食后，胃壁細(xì)胞質(zhì)中含有H+-K+泵的囊泡會轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上。胃壁細(xì)胞通過H+-K+泵逆濃度梯度向胃液中分泌H+同時吸收K+，如下圖所示。下列分析不正確的是

A.H+-K+泵屬于載體蛋白，其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切相關(guān)

B.H+-K+泵專一性轉(zhuǎn)運兩種離子與其結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān)

C.胃壁細(xì)胞分泌H+使胃液的酸性增強，分泌過程不消耗能量

D.胃壁細(xì)胞質(zhì)中的H+、K+不能通過自由擴散的方式運輸?shù)轿敢褐?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組對某生態(tài)系統(tǒng)中三個動物種群的λ值（出生率/死亡率）進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖所示，其中一種動物為入侵種。

下列敘述正確的是（ ）

A.2011~2016年，種群A的數(shù)量先下降后增加

B.2013年，種群B的數(shù)量顯著低于種群A和C的數(shù)量

C.2016~2017年，種群C的數(shù)量不再發(fā)生改變，種群呈均勻分布

D.種群C最可能為外來入侵物種，該生物對當(dāng)?shù)丨h(huán)境具有較好的適應(yīng)性

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