A. | 特異性強、靈敏度高 | |
B. | 與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導彈” | |
C. | 可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn) | |
D. | 由效應(yīng)B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞分泌 |
分析 單克隆抗體是指由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產(chǎn)生出的化學性質(zhì)單一、特異性強的抗體.
單克隆抗體的優(yōu)點:特異性強、靈敏度高,并可能大量制備.
單克隆抗體的作用:
①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準確、高效、簡易、快速的優(yōu)點.
②用于治療疾病和運載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導彈”.
解答 解:A、單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高,并可能大量制備等優(yōu)點,A正確;
B、生物導彈=單克隆抗體+放射性同位素、化學藥物或細胞毒素,借助單克隆抗體的定位導向作用將藥物定向帶到癌細胞,在原位殺死癌細胞,B正確;
C、可將篩選出的雜交瘤細胞注入到小鼠的體內(nèi),最后從小鼠的腹腔腹水中提取單克隆抗體,也可采用體外培養(yǎng)法對雜交瘤細胞進行培養(yǎng)獲取單克隆抗體,C錯誤;
D、單克隆抗體是由由效應(yīng)B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞分泌的,該細胞既能無限增殖,又能生產(chǎn)特異性抗體,D正確.
故選:ABD.
點評 本題考查了單克隆抗體的相關(guān)知識,要求考生能夠識記單克隆抗體的特點、應(yīng)用等;識記生物導彈的組成和應(yīng)用;明確細胞培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)單克隆抗體的過程中的應(yīng)用,難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心法則主要包括復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 | |
B. | 圖中虛線所示過程普遍發(fā)生在細胞生物中 | |
C. | 過程②、③的原料、模板和聚合酶不同 | |
D. | 形成的某些蛋白質(zhì)可以影響①~⑤過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可在外殼中找到 3H﹑15N﹑32P﹑35S | B. | 可在DNA中找到 3H﹑15N﹑32P | ||
C. | 可在外殼中找到 35S﹑32P | D. | 可在DNA中找到 15N﹑32P﹑35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎發(fā)育早期隨細胞不斷分裂體積增大 | |
B. | 在桑椹胚階段,胚胎內(nèi)部出現(xiàn)空腔 | |
C. | 原腸胚階段出現(xiàn)原腸腔 | |
D. | 原腸胚階段的每一細胞屬于全能細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示B淋巴細胞和骨髓瘤細胞均是從小鼠的脾臟中提取的 | |
B. | ②促進細胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介導 | |
C. | ④中的篩選是通過抗原-抗體反應(yīng)進行的 | |
D. | ⑤可以無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②處的液體是內(nèi)環(huán)境的組成部分,含有分解遞質(zhì)的酶 | |
B. | 在遞質(zhì)與③處某種糖蛋白結(jié)合后,b膜外的電位性質(zhì)不變 | |
C. | 離子X是鈉離子,其大量內(nèi)流將導致動作電位的產(chǎn)生 | |
D. | 若人體某種抗體和遞質(zhì)競爭受體,則該人患自身免疫病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶可用于處理棉、麻制品,使其柔軟 | |
B. | 加酶洗衣粉的洗滌效果總比普通洗衣粉好 | |
C. | 固定化葡萄糖異構(gòu)酶可催化一系列化學反應(yīng) | |
D. | 腐乳前期發(fā)酵主要依賴毛霉產(chǎn)生的淀粉酶 |
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