A. | 疫苗雖沒(méi)有致病性,但是接種疫苗后機(jī)體一般會(huì)發(fā)生特異性免疫反應(yīng) | |
B. | HIV攻擊人體T細(xì)胞最終使機(jī)體免疫能力幾乎全部喪失而容易被感染 | |
C. | 機(jī)體再次接觸抗原時(shí),體內(nèi)全部記憶細(xì)胞都迅速增殖并產(chǎn)生大量抗體 | |
D. | 艾滋病患者死于惡性腫瘤的主要原因是免疫系統(tǒng)監(jiān)控和清除功能的缺失 |
分析 相同抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原,此為二次免疫反應(yīng).
HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
解答 解:A、疫苗是滅活的病毒,沒(méi)有致病性,相當(dāng)于抗原,接種疫苗后機(jī)體會(huì)發(fā)生特異性免疫,產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,A正確;
B、HIV攻擊人體T細(xì)胞,體液免疫功能降低,細(xì)胞免疫功能喪失,最終使機(jī)體免疫能力幾乎全部喪失,B正確;
C、機(jī)體再次接觸抗原時(shí),體內(nèi)記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體,C錯(cuò)誤;
D、免疫系統(tǒng)監(jiān)控和清除體內(nèi)衰老和病變細(xì)胞的功能,則艾滋病患者會(huì)死于其他病原體和惡性腫瘤,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查疫苗和HIV的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位是胚芽鞘的尖端 | |
B. | 生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的部位是胚芽鞘尖端下部 | |
C. | 感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 | |
D. | 生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇桥哐壳始舛讼虏?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不要生育 | B. | 妊娠期加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng) | C. | 只生女孩 | D. | 只生男孩 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制酶、轉(zhuǎn)錄酶 | B. | 限制酶、DNA連接酶 | ||
C. | DNA連接酶、限制酶 | D. | 解旋酶、限制酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①氧化,②固定 | B. | ①還原,②氧化 | C. | ①分解,②氧化 | D. | ①固定,②還原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
相對(duì)光強(qiáng) (%) | 全株生物量 (g/株) | 根生物量 (g/株) | 根冠比 | 總?cè)~綠素含量 (mg/gdw) | 葉綠素a含量 (mg/gdw) | 葉綠素b含量 (mg/gdw) | 葉綠素 a/b |
31.96 | 3.66(a) | 1.07(a) | 0.42(a) | 2.457(a) | 1.672(a) | 0.684(a) | 2.44(a) |
44.71 | 8.30(b) | 1.53(b) | 0.23(b) | 2.548(a) | 1.829(a) | 0.719(a) | 2.54(a) |
67.75 | 8.58(b) | 1.67(b) | 0.24(b) | 2.649(a) | 1.896(a) | 0.753(a) | 2.52(a) |
100 | 9.77(b) | 2.01(c) | 0.26(b) | 2.687(a) | 1.911(a) | 0.776(a) | 2.46(a) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
溫度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
凈光合速率相對(duì)值 | 2 | 4 | 5 | 3 | 0 | -4 | -3 | -2 |
呼吸速率相對(duì)值 | 2 | 3 | 3.5 | 4.5 | 5 | 4.5 | 3 | 2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成符合人類需要的蛋白質(zhì) | B. | 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 | ||
C. | 基因的復(fù)制與表達(dá) | D. | 產(chǎn)品符合人類需要 |
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