【題目】ATP、GTP、CTP和UTP是細(xì)胞內(nèi)四種高能磷酸化合物,徹底水解的產(chǎn)物只有堿基不同。下列相關(guān)敘述正確的是
A. ATP是細(xì)胞內(nèi)唯一的直接能源物質(zhì)
B. 一分子GTP中含有2個(gè)普通磷酸鍵
C. GTP中“G”是由鳥(niǎo)嘌呤和脫氧核糖構(gòu)成的
D. 去掉兩個(gè)磷酸都是構(gòu)成RNA的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞器是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所。下列相關(guān)敘述中,正確的是
A. 含有核酸的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、染色體和葉綠體
B. 用3H標(biāo)記的氨基酸研究分泌蛋白,3H會(huì)依次出現(xiàn)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C. 葉綠體和線粒體與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)有關(guān)
D. 含有中心體的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,含核糖體的不一定是真核細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”。請(qǐng)分析回答:
(1)在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,由于__________________的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性。
(2)用熒光抗體標(biāo)記的人—鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的______________________________,由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的 __________________性。
(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過(guò)。物質(zhì)的這種跨膜方式為__________________。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來(lái),脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無(wú)法完成其生理功能,說(shuō)明______________________________是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì)英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大理論,戳穿了“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”的流言,把越來(lái)越多的人從宗教神學(xué)的無(wú)知、愚昧和落后中解放出來(lái)。該理論是( )
A.原子論 B.量子論 C.相對(duì)論 D.進(jìn)化論
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生獼猴桃是一種多年生富含維生素C的二倍體小野果。下圖為某科研小組以基因型為aa的野生獼猴桃種子為實(shí)驗(yàn)材料,培育抗蟲無(wú)子獼猴桃新品種的過(guò)程。下列相關(guān)分析正確的是
A. 過(guò)程①、②的原理是基因突變 B. 過(guò)程③、⑦可能都用到秋水仙素
C. 過(guò)程⑤的兩個(gè)親本存在生殖隔離 D. 過(guò)程⑥得到的個(gè)體中沒(méi)有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程不同于有絲分裂的顯著特點(diǎn)是
A. 同源染色體進(jìn)行配對(duì)B. 染色體進(jìn)行復(fù)制
C. 有紡錘體的形成D. 著絲點(diǎn)一分為二
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程中,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,且不存在同源染色體的時(shí)期是
A. 中期ⅠB. 后期ⅠC. 中期ⅡD. 后期Ⅱ
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析正確的是( )
A. 具有染色單體的時(shí)期只有CD、GH、MN段
B. 著絲粒分裂只發(fā)生在DE、NR段
C. GH段和RP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D. MN段相對(duì)于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“唯有牡丹真國(guó)色,花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。牡丹的花色由三對(duì)等位基因(A與 a、 B與b、D與d)控制,研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用(如圖中所示)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)由圖甲可知,基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span>_______________________________________;正常情況下,花色為橙紅色的牡丹基因型可能有______種。
(2)研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)突變體,基因型為為aaBbDdd,請(qǐng)推測(cè)其花色為_________。
(3)該突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型,科學(xué)家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型①;
②若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型②;
③若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型③。
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