【題目】減數(shù)分裂過程不同于有絲分裂的顯著特點是

A. 同源染色體進行配對B. 染色體進行復制

C. 有紡錘體的形成D. 著絲點一分為二

【答案】A

【解析】

減數(shù)分裂與有絲分裂的主要區(qū)別：有絲分裂細胞分裂1次，產(chǎn)生2個子細胞；減數(shù)分裂細胞連續(xù)分裂2次，產(chǎn)生4個子細胞，有同源染色體進行聯(lián)會。

同源染色體進行聯(lián)會只發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂的前期，A正確；有絲分裂間期和減數(shù)分裂前的間期都會發(fā)生染色體復制，B錯誤；有絲分裂和減數(shù)分裂前期都有紡錘體的形成，C錯誤；有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都有著絲點的分裂和染色單體的分開，D錯誤；故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米的PEPC 酶基因?qū)胨竞螅瑴y的光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結(jié)果，如下圖所示。（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高）

（1）水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是 ，捕獲光能的色素中含量最多的是 。

（2 ）CO2 通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與 結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供 。

（3 ）光照強度低于 8×102μmol·s-1時，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是 ；光照強度為10~14×102μmol·s-1時，原種水稻的氣孔導度下降但光合速率基本不變，可能的原因是 。

（4 ）分析圖中信息，PEPC 酶所起的作用是 ；轉(zhuǎn)基因水稻更適合栽種在 環(huán)境中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有些鳥類長期生活在水邊，但不喜歡游水，為了不使身體陷進淤泥，就盡力伸長腿部；為了吃到水里的魚蝦，又不至于濡濕身體，就盡力伸長頸部。這樣年深日久，逐代發(fā)展，最后就成了長頸長腿的涉禽了。”這種理論出自

A. 拉馬克

B. 普朗克

C. 胡克

D. 施萊登

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為反應物A生成產(chǎn)物P的化學反應在無酶和有酶催化條件下的能量變化過程，假設(shè)酶所處的環(huán)境條件最適，對于圖中曲線分析正確的是（　�。�

A. ad段表示無酶催化時該反應的活化能

B. 若將有酶催化的反應溫度下降10℃，則ab段會縮短

C. 若把酶改成無機催化劑，則圖中b點位置會下移

D. bc段表示酶為底物提供的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP、GTP、CTP和UTP是細胞內(nèi)四種高能磷酸化合物，徹底水解的產(chǎn)物只有堿基不同。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ATP是細胞內(nèi)唯一的直接能源物質(zhì)

B. 一分子GTP中含有2個普通磷酸鍵

C. GTP中“G”是由鳥嘌呤和脫氧核糖構(gòu)成的

D. 去掉兩個磷酸都是構(gòu)成RNA的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸方式影響的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 實驗自變量是氧濃度，因變量是CO2和酒精生成量

B. 在氧氣濃度為a或d時，酵母菌的呼吸方式 都只有一種

C. 在氧氣濃度為c時，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸消耗葡萄糖的3倍

D. 實驗結(jié)果表明，有氧時酵母菌的無氧呼吸會受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有同源染色體的細胞是

A. 受精卵B. 次級卵母細胞C. 卵細胞D. 精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子，下列示意圖中，b是紅綠色盲致病基因，a為白化病致病基因，不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細胞是（不考慮基因突變）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細菌的敘述，錯誤的是

A. 硝化細菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì)

B. 某些細菌可以利用光能固定CO2合成有機物

C. 生長因子是某些細菌生長過程中需要額外補充的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 含伊紅和美藍試劑的培養(yǎng)基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌

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同步練習冊答案