5．在用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，看不到的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．前期出現(xiàn)紡錘體B．中期的染色體
C．末期重新出現(xiàn)核膜和核仁D．分裂期的核糖體

分析 有絲分裂過程：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復(fù)制，DNA數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的前期，能觀察到細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成的紡錘體，A錯(cuò)誤；
B、洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的中期，能觀察到染色體的著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板上，B錯(cuò)誤；
C、洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的末期，能觀察到重新出現(xiàn)核膜和核仁，C錯(cuò)誤；
D、洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的分裂期，不能觀察到核糖體，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以洋蔥為素材，考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷，選出正確的答案；需要注意的是選項(xiàng)D，要求考生明確核糖體在電子顯微鏡下才能觀察到．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有高稈抗�。―DTT）和矮稈不抗�。╠dtt）的兩個(gè)小麥品種，這兩對(duì)性狀是完全顯性．如果用這兩個(gè)品種的小麥培育出矮稈抗病的新品種，其常見的方法有兩種：
（1）第一是常規(guī)的雜交育種，其原理是基因重組，操作步驟是：
①第一步：將兩個(gè)親本雜交獲得F1．
②第二步：F1自交得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有4種．
③第三步：在F2中選擇矮稈抗病類型的植株自交，從中選擇矮稈抗病類型植株；依此類推，不斷自交、選擇，直到不發(fā)生性狀分離為止．
（2）第二是能夠縮短育種年限的方法是單倍體育種，其原理是染色體變異，簡要說明培育過程如下：
①雜交得子一代基因型為DdTt，將子一代的花藥進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，得小麥單倍體基因型（4種）為DT、Dt、dT、dt；
②將四種單倍體植株用秋水仙素處理，使其染色體數(shù)目成為二倍體植物；
③長成植株后，選基因型和表現(xiàn)型為ddTT和矮稈抗病植株，即為所需培養(yǎng)的新品種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．無機(jī)自然界中的元素都可以在生物體內(nèi)找到
B．C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
C．蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中
D．核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．在驗(yàn)證生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24h后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2．請(qǐng)分析并回答下列問題．

（1）本實(shí)驗(yàn)中的生長素類似物A是人工合成的對(duì)植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，被稱為植物生長調(diào)節(jié)劑．本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯．
（2）在避光條件下，由小麥種子發(fā)育成圖1所示結(jié)構(gòu)的過程中，干重減少（選填“增加、減少、不變”），有機(jī)物的種類增加（選填“增加、減少、不變”）．本實(shí)驗(yàn)中要求振蕩培養(yǎng)的目的是：增加溶液中的氧氣以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求，避免酒精的產(chǎn)生會(huì)對(duì)細(xì)胞有毒害作用，寫出產(chǎn)生該有毒物質(zhì)的方程式．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程的描述，該實(shí)驗(yàn)中的生長素類似物A最有可能溶解在含糖的磷酸鹽緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少切段中原有激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（4）圖2中，與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是促進(jìn)伸長的作用減弱．該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可證明生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）的伸長有A
A．促進(jìn)作用   B．抑制作用    C．兩重性
（5）圖2中，濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
①細(xì)胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的      ②酶能降低反應(yīng)的活化能
③所有的酶都具有專一性               ④酶是分泌細(xì)胞產(chǎn)生的
⑤一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力     ⑥蛋白酶可以水解淀粉酶．
A．①②③B．②④⑥C．②③⑥D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．家族性高膽固醇血癥（FH）是由于細(xì)胞膜表面的低密度脂蛋白受體（LDLR）異常引起血漿低密度脂蛋白-膽固醇（LDL-C）水平升高所致．對(duì)某人群進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如表．
FH調(diào)查表
LDLR基因血漿LDL-C水平患病情況
隱性純合子正常+正常
雜合子正常、缺陷+++輕度
顯性純合子缺陷+++++重度
已知LDLR基因位于第19號(hào)染色體上，將正�；蚺c缺陷基因進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)只有第1747和第1773核苷酸不同．兩種基因編碼的氨基酸序列比較如圖（字母代表氨基酸，虛線處氨基酸相同）．請(qǐng)回答下列問題
DNA單鏈------1747------1773------
正常LDLR------M-----E------
異常LDLR------N------E------
（1）FH的遺傳方式是常染色體顯性遺傳；臨床上通過檢測血漿LDL-C水平判斷某人是否患�。�
（2）據(jù)圖推測，致病的根本原因是由于第1747核苷酸發(fā)生了替換，最終導(dǎo)致LDLR結(jié)構(gòu)異常．這反映了基因和性狀的關(guān)系為基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
（3）某男子與其父母均患輕度FH，其妹妹患白化�。谡Ｇ闆r下該男子細(xì)胞中最多有2個(gè)LDLR缺陷基因，若他與一正常女子結(jié)婚（白化病群體發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$），生出患病孩子的概率為$\frac{152}{303}$．為確診胎兒是否患FH癥應(yīng)通過抽取羊水獲得胎兒細(xì)胞進(jìn)行基因診斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在人體糖代謝過程中，不能發(fā)生的是（　�。�
A．肝糖元→血糖B．CO2+H2O→葡萄糖
C．葡萄糖→脂肪D．葡萄糖→CO2+H2O+能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是（　　）
A．無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生基因突變
B．基因突變?cè)谧匀粭l件下發(fā)生頻率是很低的
C．基因突變的方向是不確定的
D．基因突變對(duì)生物的生存往往是有利的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出了著名的分離定律和自由組合定律．以現(xiàn)代遺傳學(xué)的觀點(diǎn)看，分離定律的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．生殖隔離B．表現(xiàn)型分離C．基因型分離D．等位基因分離

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