（2015春•張家口期末）對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的正確理解是（ ）

①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

②能夠遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

③變異是不定向的

④變異是定向的

⑤變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期自然選擇和積累可以產(chǎn)生出生物的新類型．

A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2009年12月27日，河南安陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了曹操墓，但因墓穴面目全非、骸骨殘破不全，真假之辨愈演愈烈．有人提出，可以通過(guò)殘骸中的染色體和曹操后代的染色體對(duì)比堿基序列來(lái)確定其真?zhèn)危裟軌驈臍埡≈刑崛〉饺旧w，請(qǐng)問(wèn)為了對(duì)比的科學(xué)性，應(yīng)該選取對(duì)比的染色體為（　�。�
A．和男性后代對(duì)比Y染色體B．和男性后代對(duì)比X染色體
C．和女性后代對(duì)比X染色體D．和任意性別后代對(duì)比常染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖示經(jīng)暗處理的某植株上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射12h后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果是：有錫箔覆蓋部位不呈藍(lán)色，而沒(méi)有錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�
①光合作用需要光；②光合作用需要CO2；③光合作用需要葉綠色；④光合作用放出O2；⑤光合作用制造淀粉．
A．①②B．①③C．①⑤D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的育種方法如下：
a：甲品種×乙品種→F1→自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定的新品種
b：甲品種×乙品種→F1→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c：正常種子形成的幼苗→秋水仙素處理→若干植株→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
d：由人造衛(wèi)星搭載到太空的種子→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
（1）a方法屬于常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)镕2代開(kāi)始發(fā)生性狀分離，選取的種還需要經(jīng)過(guò)若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生性狀分離為止，這是因?yàn)樾缕贩N一定要是純種．
（2）b方法與a方法相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限，迅速獲得純系植株．若F1有3對(duì)雜合的基因（分別位于3對(duì)染色體上），則利用其花粉離體培養(yǎng)育成的小苗理論上應(yīng)有8種類型．
（3）通過(guò)c途徑獲得新品種的途徑應(yīng)屬于多倍體育種；育種中使用的秋水仙素的主要作用是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍．
（4）d方法中搭載的種子發(fā)生的可遺傳變異類型最可能是基因突變，返回地面種植后，其變異性狀少數(shù)（填“全部”、“多數(shù)”或“少數(shù)”）是對(duì)人類有益的，所以要對(duì)其進(jìn)行人工選擇．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)？赫爾希和蔡斯做了“T2噬菌”體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)．如圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記親代噬菌體的實(shí)驗(yàn)
B．圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽
C．當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，離心后的上清液中發(fā)現(xiàn)有放射性，其最可能的原因是增殖后的子代噬菌體從大腸桿菌中釋放出來(lái)
D．噬菌體遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列細(xì)胞分裂時(shí)期中能體現(xiàn)基因分離定律的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．基因突變是生物變異的根本來(lái)源．下列關(guān)于基因突變的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因突變?cè)谧匀唤缰衅毡榇嬖?/td>B．基因突變的方向是不確定的
C．基因突變是隨機(jī)發(fā)生的D．基因突變對(duì)生物自身都有益

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于無(wú)菌技術(shù)的理解，錯(cuò)誤的是（　　）
A．無(wú)菌技術(shù)能對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間進(jìn)行消毒
B．無(wú)菌技術(shù)能將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌
C．無(wú)菌技術(shù)不能防止操作者自身攜帶微生物污染實(shí)驗(yàn)
D．無(wú)菌技術(shù)包括避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品的接觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分，1、2是反射弧中的兩位點(diǎn)），有關(guān)說(shuō)法正確的（　�。�
A．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B．若在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激，Ⅱ出犮生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C．Ⅱ處神經(jīng)細(xì)胞興奮的過(guò)程中，Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
D．a為感受器，C為效應(yīng)器

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