【題目】如圖是四個家族的遺傳系譜圖,圖中“□、○”分別表示正常男女,“、”分別表示患病男女,仔細觀察這些系譜圖,請回答下列相關問題:
(1)四個系譜圖中可能屬于白化病遺傳方式的是______________,肯定不是紅綠色盲遺傳方式的是________。
(2)如果①和②系譜圖中的遺傳病相同,圖①中的正常兒子與圖②中的正常女兒結(jié)婚后生出患病孩子的概率是________。
【答案】①②③④ ①② 1/6
【解析】
1、判斷患病遺傳方式的“口訣”:無中生有為隱性,隱性遺傳看女病,父子正常非伴性;有中生無為顯性,顯性遺傳看男病,母女正常非伴性。
2、分析題圖可知:
圖①是常染色體隱性遺傳病;
圖②可能是常染色體顯性遺傳病或常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X顯性;
圖③可能是常染色體顯性遺傳病或隱性遺傳病,也可能是伴X顯性遺傳病或隱性遺傳;
圖④可能是常染色體顯性遺傳病或隱性遺傳病,也可能是伴X隱性遺傳病。
(1)白化病為常染色體隱性遺傳病,紅綠色盲為伴X隱性遺傳病,所以四個系譜圖中可能屬于白化病遺傳的是①②③④;肯定不是紅綠色盲遺傳的是①②,因為母親患病,兒子沒有患病。
(2)如果①和②系譜中的遺傳病相同,則為常染色體隱性遺傳病,用A、a表示顯隱性基因,圖①中的正常兒子的基因型為1/3AA、2/3Aa,圖②中的正常女兒基因型為Aa,他們結(jié)婚后生出患病孩子的概率是2/3×1/4=1/6。
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【題目】如圖中甲-丁為某動物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關于此圖敘述中錯誤的是
A. 甲可表示減數(shù)第一次分裂前期B. 乙可表示減數(shù)第二次分裂前期
C. 丙可表示有絲分裂后期D. 丁可表示減數(shù)第二次分裂末期
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【題目】圖1、圖2表示某基因型為AaBb的二倍體動物在生殖發(fā)育過程中正在分裂的兩個細胞。下列相關敘述錯誤的是( 。
A.圖1所示細胞中①處染色體上出現(xiàn)a基因的原因是基因突變
B.圖2所示細胞中②處染色體上出現(xiàn)a基因的原因很可能是交叉互換
C.圖1所示細胞與圖2所示細胞均具有四對同源染色體
D.選該動物的睪丸制作切片可同時觀察到圖1、圖2所示細胞圖像
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【題目】為研究高溫對玉米光合速率的影響,研究者將A、B、C三個品系植株從25℃環(huán)境移入40℃環(huán)境中培養(yǎng),測得相關數(shù)據(jù)如下表(表中數(shù)據(jù)均為處理后占處理前的百分數(shù))。請分析回答:
(1)在高溫環(huán)境下,三個品系光合速率均下降,原因可能有:
①高溫破壞了葉綠體__________的結(jié)構(gòu),使光合色素吸收光能的效率下降,導致光反應合成的____________減少。
②高溫下氣孔導度降低,會導致CO2吸收減少,直接影響葉綠體中進行的__________過程。
(2)三個品系中的________品系最耐高溫。若在黑暗、氧氣充足和40℃環(huán)境條件下,A品系玉米葉肉細胞中[H]的移動方向是_____________________。
(3)下圖是A品系植物光合作用關于光照強度的曲線,其中,B點代表意義是___________,若呼吸作用最適溫度為40℃,則溫度從25℃上升到40℃,C點將會向_____方移動。
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【題目】有氧呼吸過程中,氧的作用是( )
A.直接氧化體內(nèi)有機物
B.使丙酮酸氧化分解生成CO2
C.在線粒體內(nèi)膜上與氫結(jié)合形成水
D.第二階段與氫結(jié)合形成水
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【題目】請回答下列有關實驗的問題:
I.在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,在研磨綠葉時,為了提取綠葉中的色素,應向研缽中加入的試劑是________。層析結(jié)束后,在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,從上至下依次是_______、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。
II.為了探究酵母菌的呼吸作用方式,某同學將實驗材料和用具按下圖安裝好。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩組實驗中,探究酵母菌有氧呼吸的是___________組。
(2)甲、乙兩組澄清的石灰水都變渾濁,說明都有___________產(chǎn)生。
(3)從上述實驗得出:酵母菌的呼吸作用方式為___________。
A.只進行有氧呼吸B.只進行無氧呼吸
C.既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸
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【題目】基因I和基因Ⅱ在某動物染色體DNA上的相對位置如圖所示,下列說法正確的是
A. 基因I中與脫氧核糖直接相連的一般是1個磷酸基團和1個堿基
B. 四分體時期,Ⅱ中的兩條脫氧核苷酸鏈之間可能發(fā)生交叉互換
C. 基因I中堿基對的缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 人體遺傳信息由4堿基排列而成的脫氧核苷酸序列表達出來
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【題目】為研究生長素對植物生長的影響,某實驗小組用黃豆芽胚軸切段為材料,進行了預實驗,所得相關數(shù)據(jù)如下圖所示。請分析并回答下列問題:
(1)生長素是植物細胞之間傳遞__________的分子,其主要合成部位是___________________。
(2)該實驗的結(jié)果能否說明生長素的作用具有兩重性,并說明原因。_____________________
(3)由圖可知,促進黃豆芽胚軸生長的適宜生長素濃度范圍是___________mg·L-1,該預實驗的目的是_________________________________________________。
(4)實驗開始前,要將黃豆芽胚軸切段浸泡在蒸餾水中一段時間,目的是減少_____________對實驗結(jié)果的影響。實驗設置空白對照組的目的是_______________________________。
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