【題目】下列病毒的構(gòu)成組合中錯(cuò)誤的是
①DNA ②RNA ③蛋白質(zhì) ④磷脂
A. ②③④ B. ①②③
C. ①③ D. ②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是( )
A.核糖體B.高爾基體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問(wèn)題:
侏儒癥是一種由基因引起的疾病,會(huì)導(dǎo)致短小的身材和骨骼不成比例的生長(zhǎng)。但也可能由于個(gè)體犮育過(guò)程中,垂體周?chē)M織有各種病變包括腫瘤等導(dǎo)致的。
A女士是一個(gè)先天性侏儒癥患者,未婚。據(jù)調(diào)査,其父親、母親均正常。A女士的哥哥和妹妹B以及他們的配偶均正常,配偶均不攜帶致病基因。兩家的子女中,只有A女士的哥哥家有一女兒C為該病的患者。
(1)從上述材料中可以看出,生物體的性狀是由_________________決定的。
(2)關(guān)于女兒C患病的原因可能性最低的是(______)
A.母親的卵原細(xì)胞發(fā)生基因突變
B.父親的精原細(xì)胞發(fā)生基因突變
C.C的垂體周?chē)M織產(chǎn)生病變
D.C的下丘腦某些細(xì)胞異常
(3)為保證A女士的哥哥家能夠生下一個(gè)健康的后代,你認(rèn)為他們夫婦是否需要遺傳咨詢___________,原因是______________________。
(4)下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。控制該性狀的基因用A和a表示。
①Ⅱ-2、Ⅱ-4、Ⅱ-5的基因型相同的概率為______________。
②近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定Ⅱ一1、Ⅲ一 1和Ⅲ一4是純合子,圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是______________,該夫婦為了避免生出患病孩子,他們做了產(chǎn)前診斷,就該病而言最佳的檢測(cè)手段是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物葉片不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置48 h后0.,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如圖所示。在日光下照光一段時(shí)間,去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片, 觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色,有的沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. a不變藍(lán)b和d變藍(lán),說(shuō)明光合作用需要光
B. a、c和e不變藍(lán),說(shuō)明光合作用不僅需要光還需要葉綠體中的色素
C. a變藍(lán)c和e不變藍(lán),說(shuō)明光合作用需要光
D. b變藍(lán)c和e不變藍(lán),說(shuō)明光合作用需要葉綠體色素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)直接的能量來(lái)源,關(guān)于ATP的敘述,正確的是( )
A. ATP分子由1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B. 抗體的分泌不需要消耗ATP
C. ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A~P~P~P
D. ATP中靠近A的高能磷酸鍵易水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物葉片表面的氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,是植物與外界進(jìn)行氣體交換的主要通道。研究者取生長(zhǎng)良好4-5周齡擬南芥完全展開(kāi)的葉,照光使氣孔張開(kāi)。撕取其下表皮,做成臨時(shí)裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后,在光下處理30 min,測(cè)量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測(cè)量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如圖甲所示。為研究乙烯調(diào)控氣孔運(yùn)動(dòng)的機(jī)制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除劑)等處理擬南芥葉,并測(cè)定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO含量,結(jié)果如圖乙所示。則下列說(shuō)法不合理的是
A. 由圖甲可知,隨乙烯利的濃度增加,氣孔直徑變小
B. 由圖甲可知,圖乙中乙烯利的濃度應(yīng)為0.004%
C. 由圖乙可知,乙烯利和cPTIO的作用效果相反
D. 由圖乙可知,乙烯利通過(guò)誘導(dǎo)NO的產(chǎn)生,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)具有雙向性的有幾項(xiàng)()
①生長(zhǎng)素在胚芽鞘的極性運(yùn)輸
②細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的運(yùn)輸
③膝跳反射時(shí)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
④活細(xì)胞中ATP與ADP間的轉(zhuǎn)化
⑤草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的信息傳遞
⑥人體內(nèi)非必需氨基酸和必需氨基酸間的轉(zhuǎn)換
⑦肝細(xì)胞內(nèi)葡萄糖和糖原的轉(zhuǎn)化
⑧C元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的轉(zhuǎn)換
A.四項(xiàng)B.五項(xiàng)C.六項(xiàng)D.七項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)元素和化合物的說(shuō)法,正確的是
A. 膽固醇和磷脂同屬脂質(zhì),具有相同的化學(xué)組成
B. 經(jīng)測(cè)定,細(xì)胞中某化合物含硫,則一定是蛋白質(zhì)
C. DNA存在氫鍵,RNA不存在氫鍵
D. 人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨骼肌抽搐
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物的分離、培養(yǎng)和計(jì)數(shù)是現(xiàn)代生物工程應(yīng)用中的重要環(huán)節(jié)。圖示為大腸桿菌分離和培養(yǎng)過(guò)程中部分操作示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)皿和實(shí)驗(yàn)操作者的雙手所采用的滅菌或消毒方法依次是______、_______。
(2)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是___________。
(3)圖示是利用____________法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在灼燒接種環(huán)之后,要等其冷卻后再進(jìn)行劃線的原因是____________。
(4)關(guān)于圖示的操作方法和結(jié)果正確的是___________。
A.操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌
B.劃線操作須在火焰上進(jìn)行
C.在5區(qū)域中才可以得到所需菌落
D.在12345區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌
(5)若要培養(yǎng)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌,制備選擇培養(yǎng)基時(shí)在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上需要__________。
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