【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學使用相關試劑的情況如表所示（“＋”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實驗結(jié)果依次應為（ ）

甲

乙

丙

丁

丙酮

－

＋

＋

＋

水

＋

－

－

－

CaCO3

＋

＋

－

＋

SiO2

＋

＋

＋

－


A.①②③④
B.②④①③
C.④②③①
D.③②①④

【答案】B
【解析】甲同學沒有用丙酮，而是用水，不能提取出色素，故實驗結(jié)果為②；乙同學加入試劑正常，實驗結(jié)果為④；丙同學沒有加入CaCO3 ， 葉綠素在研磨過程中被破壞，葉黃素和胡蘿卜素含量不變，故實驗結(jié)果為①；丁同學沒有加入SiO2 ， 研磨不充分，各種色素提取都少，故實驗結(jié)果為③。綜上所述，B正確。本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的有關知識，意在考查考生識圖能力和具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列關于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 肌細胞不是胰島素的靶細胞

B. 下丘腦在反射活動中只作為神經(jīng)中樞發(fā)揮作用

C. HIV浸入人體后會導致T細胞的數(shù)量一直下降

D. 外來病原微生物也能引起內(nèi)環(huán)境的波動

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【題目】某山羊種群中，基因型BB的個體占18%，Bb的個體占78%，則B基因的頻率是（ ）

A. 57% B. 36%

C. 18% D. 92%

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【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是（ ）

A．隔離是物種形成的必要條件

B．自然選擇決定了生物變異和進化的方向

C．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

D．共同進化就是生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展

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【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B．細胞→組織→器官→植物體

C．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體

D．細胞→器官→系統(tǒng)→植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素的敘述，正確的是

A. 生長素分子的基本單位是氨基酸

B. 植物的惡苗病與赤霉素的含量過少有關

C. 生長素和赤霉素在促進果實發(fā)育方面均表現(xiàn)為促進作用

D. 植物的生命活動在根本上是各種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點認為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然。最新群體遺傳學的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進化歷史的盡頭，仍然具有進化潛力。研究發(fā)現(xiàn)該物種現(xiàn)存種群仍保持較高的遺傳多樣性和長期續(xù)存的進化潛力，大熊貓在末次冰期消融后還經(jīng)歷了強烈的種群擴張，而現(xiàn)存種群的衰退僅始于幾千年前。依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的主要觀點和內(nèi)容及上述資料回答：

（1）一個大熊貓種群中具有生殖能力的個體所含的全部基因，是這個種群的______，大熊貓種群進化，實質(zhì)是種群的__________發(fā)生了改變。

（2）現(xiàn)代生物進化理論認為，種群是生物進化的基本單位，_______和_______產(chǎn)生進化的原材料，__________決定生物進化的方向。

（3）如果大熊貓種群無限大，群體內(nèi)的個體隨機交配，沒有突變發(fā)生，沒有任何形式的選擇壓力，那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變。對某地一個種群隨機抽樣調(diào)查，測知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個體分別有若干只，由此可以計算出A和a的基因頻率。而根據(jù)A和a的基因頻率，可以推測出這個種群中Aa的頻率（N）大約是______。

A．0≤N≤100% B．0＜N≤50% C．0≤N＜50% D．N＞50%

（4）如圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關系，曲線b、c、d 表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關系。據(jù)圖分析：

①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了______。

②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線______。

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【題目】某一多肽鏈內(nèi)共有肽鍵109個，則此分子中含有﹣NH2和﹣COOH的數(shù)目至少為（ ）
A.110、110
B.109、109
C.9、9
D.1、1

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【題目】兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗。請分析作答：

（1）甲組想探究的問題是：酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。現(xiàn)提供若干套實驗裝置，如圖1(A-- D)所示：
①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號依次是：____。
②B瓶中澄清的石灰水還可用 代替。
（2）乙組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。
①若想達到實驗目的，還必須設置對照實驗，對照實驗裝置設計為(裝置編號為Ⅲ)。
②預測實驗結(jié)果并得出相應實驗結(jié)論：。

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