下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。 回答下列問題:

(1)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體 A 的分泌活動(dòng),腺體 A 表示的器官有 。

(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)

對(duì)水分的重吸收。

(3)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島 B 細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于 調(diào)節(jié)。 胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的 (填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。

(4)Ⅱ型糖尿病由胰島 B 細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B 細(xì)胞的抗體和效應(yīng) T 細(xì)胞。 據(jù)此推測:Ⅱ型糖尿病是由 決定的、針對(duì)胰島 B細(xì)胞的一種 。灰葝u B 細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過 免疫導(dǎo)致的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示蘋果果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)A點(diǎn)時(shí),蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是______________;B點(diǎn)時(shí),蘋果果實(shí)進(jìn)行呼吸的終產(chǎn)物除了CO2以外,還有_____________。

(2)從A點(diǎn)到B點(diǎn),CO2的釋放量急劇減少,其原因是______________。

(3)兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合,表明從P點(diǎn)開始,蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是__________ ,判斷的依據(jù)是________________。

(4)在外界氧濃度為10%時(shí),CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4:3,此時(shí)蘋果果實(shí)需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖比值為__________。

(5)為了有利于貯藏蔬菜或水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度,采取這一措施的理由是________________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,下列條件中不屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是

A.細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層 B.細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差

C.液泡中有紫色的水溶性色素 D.水分子能穿過原生質(zhì)層

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖l表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,下列分析不正確的是

A.圖1中AB段形成的原因是由于DNA復(fù)制,圖2丙圖可以發(fā)生CD段的變化

B.圖2中的乙圖所示初級(jí)卵母細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體分離

C.圖1中D點(diǎn)時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)與A點(diǎn)時(shí)期染色體數(shù)目相等

D.圖2中甲、乙、丙細(xì)胞中所含染色體組數(shù)分別是4、2、1

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析正確的是

A.①過程表明細(xì)胞識(shí)別的特異性,生物膜之間可以通過直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞

B.細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目會(huì)發(fā)生改變

C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動(dòng)死亡過程

D.凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)下降、酶活性減弱

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州第一中學(xué)江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題

決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號(hào)染色體上,結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié),另一端有來自3號(hào)染色體的片段。有關(guān)玉米染色體特殊性的研究,下列說法正確的是 .Com

A.異常9號(hào)染色體的產(chǎn)生稱為基因重組

B.異常的9號(hào)染色體可為C和wx的基因重組提供判斷依據(jù)

C.圖二中的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí),這兩對(duì)基因所在的染色體不能發(fā)生聯(lián)會(huì)

D.圖二中的親本雜交時(shí),F(xiàn)1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個(gè)體,說明母本在形成配子時(shí),同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州第一中學(xué)江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題

用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),完成了兩次細(xì)胞分裂。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A.在第一次細(xì)胞分裂的中期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是20和20

B.在第二次細(xì)胞分裂的后期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40和40

C.在第一次分裂完成后,形成的兩個(gè)子細(xì)胞中染色體上的DNA都是有一條鏈含32P,另一條鏈不含32P

D.在第二次分裂完成后,形成的四個(gè)子細(xì)胞中含32P的染色體條數(shù)是:從0到20條都有可能

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科目:高中生物 來源:2016屆海南海口湖南師大附中?谥袑W(xué)高三上一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是

①先天性疾病都是遺傳病

②多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比單基因遺傳病高

③21三體綜合征屬于性染色體病

④只要有一個(gè)軟骨發(fā)育不全基因就會(huì)患軟骨發(fā)育不全

⑤抗維生素D佝僂病的遺傳方式屬于伴性遺傳

⑥基因突變是單基因遺傳病的根本原因

A.①②③⑤ B.②④⑤⑥

C.①③④⑥ D.②④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示某生物正在進(jìn)行某種分裂的細(xì)胞,等位基因A和a在染色體上的位置(不考慮交叉互換和基因突變)可能是( )

A.A位于①上,a位于⑤上

B.A位于⑤上,a位于⑦上

C.該細(xì)胞只有a,分別位于①和③上

D.該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上

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