【題目】下圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的概念圖(部分),其中A、B、C、D、E表示某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。箭頭①的意義是“C02由A進(jìn)入C”。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中B代表的是________,C代表的是_____________

(2)寫(xiě)出其中A、B、C、D、E組成的生態(tài)系統(tǒng)中所包含的食物鏈,_____________。

(3)箭頭②表示能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,仿照②的意義,寫(xiě)出③的意義。_____________

(4)森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕?梢(jiàn),信息還能夠______________。

(5)在某一段時(shí)間內(nèi),假如生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量為M,消費(fèi)者獲得的總能量為m1,分解者獲得的總能量為m2,則M的能量除提供給了m1、m2外,其它的去向是_________。若圖中E的同化量為a時(shí),生產(chǎn)者的同化量最少應(yīng)為_____________。

【答案】分解者非生物的物質(zhì)和能量A→D→E物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定被生產(chǎn)者自身呼吸消耗和未利用25a

【解析】

考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息交流等相關(guān)知識(shí),圖示考查運(yùn)用知識(shí)理解圖表的能力。正確辨析物質(zhì)循環(huán)圖中的各個(gè)成分是關(guān)鍵。

(1)圖中A、C之間有雙箭頭,A、B、D、E都有箭頭指向C,所以A、C分別是生產(chǎn)者、非生物的物質(zhì)和能量。A、D、E都指向B,所以B代表的是分解者。

(2)綜合上述,D、E是消費(fèi)者,生態(tài)系統(tǒng)中所包含的食物鏈?zhǔn)茿→D→E 。

(3)能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體。

(4)狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。體現(xiàn)了信息流動(dòng)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的功能。

(5)在某一段時(shí)間內(nèi),生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能一部分通過(guò)呼吸作用散失,另一部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖;而后一部分中,一部分流向分解者,一部分被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用,還有一部分未利用。所以M的能量除提供給了m1、m2外,其它的去向是被生產(chǎn)者自身呼吸消耗和未利用。 若圖中E的同化量為a時(shí),則至少消耗D的量為:a÷20 %,而消耗生產(chǎn)者的同化量最少應(yīng)為a÷20%÷20%=25a。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是(  )

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(1)果蠅體色與翅型的遺傳遵循定律.
(2)不具有受精能力精子的基因組成是 . F2黃身長(zhǎng)翅果蠅中兩對(duì)基因均雜合的比例為
(3)若讓F2黑身長(zhǎng)翅果蠅自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為
(4)現(xiàn)有多種不同類(lèi)型的果蠅,從中選取親本通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述不能完成受精作用的精子的基因型. ①雜交組合:選擇的果蠅進(jìn)行雜交.
②結(jié)果推斷:若后代出現(xiàn) , 則不具有受精能力精子的基因型為HV.

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【題目】如圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說(shuō)法正確的是(

A.圖丁細(xì)胞的分裂期時(shí)間最長(zhǎng)
B.圖乙b→a過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期
C.圖丙b→a過(guò)程中,染色體數(shù)目一直保持不變
D.圖甲與圖丙的b時(shí)刻細(xì)胞中中心體均已復(fù)制

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【題目】科學(xué)家設(shè)計(jì)一系列50m×50m的區(qū)域以研究更格盧鼠(嚙齒類(lèi))對(duì)其他小型食種子嚙齒類(lèi)動(dòng)物的影響.將更格盧鼠從一半這樣的區(qū)域中移走,另一半保持原樣.每個(gè)區(qū)域的圍墻上都有能使嚙齒類(lèi)動(dòng)物自由通過(guò)的孔洞;但是,移走更格盧鼠的那一半?yún)^(qū)域圍墻孔洞較小,更格盧鼠不能通過(guò).接下來(lái)三年實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.兩個(gè)區(qū)域之間的其他嚙齒類(lèi)動(dòng)物不會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查其他嚙齒類(lèi)動(dòng)物的數(shù)目時(shí),若標(biāo)記物脫落,估算值將偏大
C.該實(shí)驗(yàn)因變量在不同條件下變化趨勢(shì)是同步的,有可能是由于氣候變化導(dǎo)致的
D.本實(shí)驗(yàn)證明更格盧鼠與其他嚙齒類(lèi)動(dòng)物發(fā)生了競(jìng)爭(zhēng),并限制了他們種群的大小

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【題目】某動(dòng)物的基因型為AaBb,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,若它的一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)細(xì)胞中,卵細(xì)胞的基因型為AB,那么另外3個(gè)細(xì)胞的基因型分別是

AAb、aB、ab BAB、ab、ab Cab、AB、AB DAB、AB、AB

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【題目】對(duì)下圖所表示的生物學(xué)意義的描述,錯(cuò)誤的是(  )

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B. 對(duì)圖乙代表的生物測(cè)交,其后代中,基因型為AADD的個(gè)體的概率為0

C. 圖丙細(xì)胞染色體數(shù)為8,染色單體數(shù)為0

D. 圖丁所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病是伴X隱性遺傳病

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【題目】“豬→沼→茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見(jiàn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(茶樹(shù))、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式

A. 是由茶樹(shù)、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)

B. 實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用

C. 使整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)

D. 注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“落花本是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)分析,能把“落花”轉(zhuǎn)化為“春泥”的生物屬于( )

A. 生產(chǎn)者 B. 初級(jí)消費(fèi)者

C. 次級(jí)消費(fèi)者 D. 分解者

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