21.2009年6月下旬,太湖某水域發(fā)生嚴重水華現(xiàn)象,水體發(fā)綠發(fā)臭,對漁業(yè)生產(chǎn)和居民生活用水構成嚴重威脅。下列關于此次生態(tài)災難的說法不正確的是( )
A.造成此次生態(tài)災難的主要原因是外來物種入侵
B.此次事件將對該水域的生物多樣性造成嚴重破壞
C.從生態(tài)學角度分析,是水體富營養(yǎng)化導致藻類大量繁殖的主要原因
D.在湖水中投放以藻類為食的動物將有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
科目:高中生物 來源:2012-2013學年河南省中原名校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:綜合題
(7分).東方田鼠不同于家鼠,喜野外環(huán)境。2009年6月下旬以來,棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠,隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞,啃食莊稼,嚴重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
(1)生態(tài)學家研究發(fā)現(xiàn),東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的,遷入初期數(shù)量很少,一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴大而迅速增長。為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化數(shù)量,生態(tài)學家構建了數(shù)學模型,其過程如下表。
①請?zhí)顚懕碇孝蚝廷罂瞻字幍膬?nèi)容。
構建數(shù)學模型的一般方法 | 構建東方田鼠種群增長模型的主要步驟 |
Ⅰ.觀察對象,搜集現(xiàn)實信息 | Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47% |
Ⅱ.根據(jù)搜集到的現(xiàn)實信息,用適當?shù)腳_______對事物的性質(zhì)進行抽象表達 | Ⅱ.Nt=N0·λt(其中,Nt代表t天后東方田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量) |
Ⅲ.通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正 | Ⅲ.______________,對所建立的數(shù)學模型進行檢驗或修正 |
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省原名校高二上學期期聯(lián)考生物試卷(B)(解析版) 題型:綜合題
(7分).東方田鼠不同于家鼠,喜野外環(huán)境。2009年6月下旬以來,棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠,隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞,啃食莊稼,嚴重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
(1)生態(tài)學家研究發(fā)現(xiàn),東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的,遷入初期數(shù)量很少,一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴大而迅速增長。為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化數(shù)量,生態(tài)學家構建了數(shù)學模型,其過程如下表。
①請?zhí)顚懕碇孝蚝廷罂瞻字幍膬?nèi)容。
構建數(shù)學模型的一般方法 |
構建東方田鼠種群增長模型的主要步驟 |
Ⅰ.觀察對象,搜集現(xiàn)實信息 |
Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47% |
Ⅱ.根據(jù)搜集到的現(xiàn)實信息,用適當?shù)?b>________對事物的性質(zhì)進行抽象表達 |
Ⅱ.Nt=N0·λt(其中,Nt代表t天后東方田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量) |
Ⅲ.通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正 |
Ⅲ.______________,對所建立的數(shù)學模型進行檢驗或修正 |
②表中Nt=N0·λt成立的前提條件是 。(2分)
③假設東方田鼠種群遷入初期為3000只,則30天后該種群的數(shù)量(N30)為:N30=________只。(用公式表示,不必計算具體結果)
(2)請從環(huán)境容納量的角度思考,提出兩項控制東方田鼠數(shù)量的有效措施: 、 。
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)東方田鼠不同于家鼠,喜野外環(huán)境。2009年6月下旬以來,棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠,隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞,啃食莊稼,嚴重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
(1)生態(tài)學家研究發(fā)現(xiàn),東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的,遷入初期數(shù)量很少,一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴大而迅速增長。為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化數(shù)量,生態(tài)學家構建了數(shù)學模型,其過程如下表。
①請?zhí)顚懕碇孝蚝廷罂瞻字幍膬?nèi)容。
構建數(shù)學模型的一般方法 |
構建東方田鼠種群增長模型的主要步驟 |
Ⅰ.觀察對象,搜集現(xiàn)實信息 |
Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47% |
Ⅱ.根據(jù)搜集到的現(xiàn)實信息,用適當?shù)腳_______對事物的性質(zhì)進行抽象表達 |
Ⅱ.Nt=N0·λt(其中,Nt代表t天后東方田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量) |
Ⅲ.通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正 |
Ⅲ.______________,對所建立的數(shù)學模型進行檢驗或修正 |
②表中Nt=N0·λt成立的前提條件是_________________________________________
________________________________________________________________________。
③假設東方田鼠種群遷入初期為3 000只,則30天后該種群的數(shù)量(N30)為:N30=
____ ____只。(用公式表示,不必計算具體結果)
(2)請從環(huán)境容納量的角度思考,提出兩項控制東方田鼠數(shù)量的有效措施:________________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
東方田鼠不同于家鼠,喜野外環(huán)境。2009年6月下旬以來,棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠,隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞,啃食莊稼,嚴重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
(1)生態(tài)學家研究發(fā)現(xiàn),東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的,遷入初期數(shù)量很少,一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴大而迅速增長。為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化數(shù)量,生態(tài)學家構建了數(shù)學模型,其過程如下表。
①請?zhí)顚懕碇孝蚝廷罂瞻字幍膬?nèi)容。
②表中Nt=N0·λt成立的前提條件是_________________________________________
________________________________________________________________________。
③假設東方田鼠種群遷入初期為3 000只,則30天后該種群的數(shù)量(N30)為:N30=________只。(用公式表示,不必計算具體結果)
(2)請從環(huán)境容納量的角度思考,提出兩項控制東方田鼠數(shù)量的有效措施:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
東方田鼠不同于家鼠,喜野外環(huán)境。2009年6月下旬以來,棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠,隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞,啃食莊稼,嚴重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
(1)生態(tài)學家研究發(fā)現(xiàn),東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的,遷入初期數(shù)量很少,一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴大而迅速增長。為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化數(shù)量,生態(tài)學家構建了數(shù)學模型,其過程如下表。
①請?zhí)顚懕碇孝蚝廷罂瞻字幍膬?nèi)容。
②表中Nt=N0·λt成立的前提條件是_________________________________________
________________________________________________________________________。
③假設東方田鼠種群遷入初期為3 000只,則30天后該種群的數(shù)量(N30)為:N30=________只。(用公式表示,不必計算具體結果)
(2)請從環(huán)境容納量的角度思考,提出兩項控制東方田鼠數(shù)量的有效措施:________________________________________________________________________
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