在完全顯性情況下，在同一環(huán)境條件下，性狀表現(xiàn)完全相同的一組是（　�。�
A、AABB和AABb
B、Aabb和aaBb
C、aaBB和AAbb
D、AaBb和aaBB
考點：性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：顯性性狀是顯性基因控制的性狀，隱性性狀是隱性基因控制的性狀，在完全顯性的條件下，若環(huán)境條件相同，AA和Aa都表現(xiàn)顯性性狀，aa表現(xiàn)隱性性狀．
解答： 解：A、AABB和AABb的個體在同一條件下，兩對性對性狀都表現(xiàn)為顯性性狀，A正確；
B、Aabb的個體表現(xiàn)出一顯性一隱性性狀，在相同條件下，aaBb個體表現(xiàn)出一隱性一顯性性狀，B錯誤；
C、aaBB的個體表現(xiàn)出一顯性一隱性性狀，在相同條件下，aaBB個體表現(xiàn)出一隱性一顯性性狀，C錯誤；
D、AaBb表現(xiàn)出雙顯性性狀，在相同條件下aaBB體表現(xiàn)出一隱性一顯性性狀，D錯誤．
故選：A．
點評：對于顯性性狀和隱性性狀的概念、基因型和表現(xiàn)型與環(huán)境的關系的理解，把握知識的內在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動，試回答下列問題．
（1）圖中虛線所表示的箭頭是
 
時所引起的免疫反應．
（2）圖中的③表示的是T細胞分泌
 
作用于B細胞．
（3）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是
 
，不能識別抗原的是
 
，具有特異性識別能力的是
 
．（填下列代號）
A．吞噬細胞 B．T細胞 C．B細胞 D．記憶細胞 E．漿細胞 F．效應T細胞
（4）效應T細胞的作用是與靶細胞密切接觸，最終導致靶細胞
 
．
（5）漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質主要存在于
 
中，在多數(shù)情況下，該物質的作用是與
 
結合，形成沉淀或細胞集團，進而被
 
吞噬消化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

類比推理是科學研究中最常用的方法之一，遺傳學家薩頓提出假說：基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的．對此說法的解釋不合理的是（　　）
A、非同源染色體上的非等位基因在配子形成時自由組合
B、基因在體細胞中是成對的，在配子中只有成對中的一個
C、體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方
D、基因在雜交過程中保持了完整性，但沒有獨立性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖[單位：J/（cm2?a）]，以下分析不正確的是（　�。�
A、甲的數(shù)值是1250J/（cm2?a）
B、乙的個體數(shù)目一定比甲少
C、乙到丙的能量傳遞效率為15%
D、每一營養(yǎng)級的能量大部分用于細胞呼吸和被丁利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量
B、①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C、①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位
D、②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體內，DNA含量與正常體細胞相同卻不含同源染色體的細胞是（　�。�
A、精細胞B、表皮細胞
C、初級精母細胞D、次級卵母細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（　�。�
CO2的釋放量O2的吸收量
a100
b83
c64
d77
A、a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精或乳酸
B、b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少
C、c條件下，種子消耗的葡萄糖最少
D、d條件下，產(chǎn)生的CO2來自線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關有絲分裂重要性的說法，不正確的是（　　）
A、產(chǎn)生新細胞，使生物體生長
B、對細胞的遺傳有重要意義
C、產(chǎn)生新細胞，替換死亡的細胞
D、單細胞生物都是通過有絲分裂繁殖的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中，染色體最顯著的變化之一是（　　）
A、同源染色體的分離
B、形成紡錘體
C、著絲點分開
D、染色體復制一次

查看答案和解析>>

同步練習冊答案