選項 | 片段1 | 片段2 |
A | ||
B | ||
C | ||
D |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、魚塘中有害廢物的積累 |
B、死亡率剛好補償出生率而影響密度 |
C、死亡率過度補償出生率而影響密度 |
D、出生率不足以補償死亡率而影響密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細胞→記憶細胞→釋放免疫活性物質(zhì)消滅白喉桿菌毒素 |
B、B細胞→漿細胞→與白喉桿菌毒素特異性結(jié)合 |
C、記憶細胞→漿細胞→釋放淋巴因子消滅白喉桿菌毒素 |
D、記憶細胞→漿細胞→產(chǎn)生特異性抗體與白喉桿菌毒素結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較合理 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分齊全 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)能量供應充足 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)有充足的物質(zhì)來源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豬籠草可以誘捕小昆蟲,它不屬于生產(chǎn)者 |
B、消費者全是真核生物 |
C、分解者只包括腐生細菌和真菌 |
D、生產(chǎn)者和分解者都是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲型H5N1流感病毒與人的肺部細胞最主要的區(qū)別是無成形的細胞核 |
B、甲型H5N1流感病毒不可在培養(yǎng)乳酸菌的培養(yǎng)基中繁殖 |
C、甲型H5N1流感病毒侵入機體后經(jīng)T細胞攝取處理,暴露出特有的抗原 |
D、效應T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被甲型H5N1流感病毒入侵的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈 |
B、蛇處于2個不同營養(yǎng)級 |
C、青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛同化的總能量大于蝗蟲同化的總能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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